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    化学上研究任何一种物质的性质，都必须取用纯净物．下列属于纯净物的是（　　）
    A、海水B、干冰C、碘酒D、空气
    考点：纯净物和混合物的判别
    专题：物质的分类
    分析：根据纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质，据此逐项分析即可．
    解答：解：A、海水中含有水和一些溶于水的物质，属于混合物．故选项错误；
    B、干冰是固态二氧化碳，由一种物质组成的，属于纯净物．故选项正确；
    C、碘酒中含有碘和酒精，属于混合物．故选项错误；
    D、空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物．故选项错误；
    故选项为：B．
    点评：本题考查了物质的分类，解答本题要充分理解纯净物和混合物的区别，要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质就属于混合物．
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学用语是学好化学的重要工具．

    （1）在水、铁和氯化钠三种物质中，由离子构成的是
     
    （填化学式）
    （2）在符合①Al3+ ②MgO ③SO42-中表示阳离子的是
     
    （填序号）；①和③形成化合物的化学式是
     
    ．
    （3）用化学用语表示：氦气
     
    ；五氧化二磷中磷元素的化合价
     
    ；2个铵根离子
     
    ；5个二氧化氮分子
     
    ．
    （4）某化学反应的微观模拟示意图是（如图）：该反应的化学方程式为
     
    ．
    （5）写出符合下列要求的反应化学方程式：
    ①实验室研究氧气的性质中，有黑色固体生成的反应
     
    ．
    ②有刺激性气味的气体生成的反应
     
    ．
    ③能证明水是氢和氧两种元素组成的反应
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    自然界中硬度最大的物质是（　　）
    A、石墨B、玻璃
    C、不锈钢D、金刚石

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    镁合金的强度高、机械性能好．这些特性使金属镁成为制造汽车、飞机、火箭的重要材料，从而获得“国防金属”的美誉．海水提镁是国际上的主要趋势，工业流程如图：
    其步骤为：
    Ⅰ．将海边大量存在的贝壳（主要成分为CaCO3）煅烧成生石灰，并将生石灰制成石灰乳；
    Ⅱ．将石灰乳加入到海水反应池中，经过沉降、过滤得到Mg（OH）2沉淀；
    Ⅲ．在Mg（OH）2沉淀中加入盐酸中和得到MgCl2溶液．再经蒸发结晶得到MgCl2?6H2O；
    Ⅳ．将MgCl2?6H2O在一定条件下加热得到无水MgCl2；
    Ⅴ．电解熔融的无水MgCl2可得到Mg．
    （1）请根据上述步骤回答问题：
    ①写出步骤Ⅰ、Ⅲ的有关化学方程式
     
    、
     
    ．
    Ⅰ．贝壳煅烧成生石灰
     
    ；
    Ⅲ．Mg（OH）2沉淀中加入盐酸中
     
    ；
    （2）步骤Ⅰ-Ⅴ中有化合反应的是（填写步骤序号 ）：
     

    （3）步骤Ⅲ中的蒸发式利用风吹日晒来完成的，而在实验室中进行蒸发操作需要的主要仪器有
     
    、
     
    、蒸发皿、带铁圈的铁架台、坩埚钳等．
    （4）海水中本身就含有氯化镁、则步骤Ⅱ、Ⅲ的作用是
     
    ．
    （5）上述流程中，采取了那些措施来降低成本、减少污染的？请写出其中一点：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列反应的表达式，并用相应的序号填空：
    （1）硫在空气中燃烧
     
    ；
    （2）过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气
     
    ；
    （3）木炭在氧气中燃烧
     
    ；
    （4）以上各反应中属于分解反应的是
     
    ，既是化合反应又是氧化反应的是
     
    （填序号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    海洋资源十分丰富：
    （1）海水制盐．从海水制取的粗盐中含有泥沙、硫酸镁和氧化钙等杂杂质，为得到较纯的氯化钠，将粗盐溶于水，然后进行如下操作：a．加过量的Ba（OH）2溶液；d．过滤；e．蒸发．正确的操作顺序是
     
    （填字母）．加NaCO3溶液的作用是除去
     
    ．
    （2）晒盐后得到的卤水中含有MgCl2、KCl和MgSO4等物质，如图是它们的溶解度曲线示意图．设t1℃时MgCl2、KCl和MgSO4三种物质的溶解度分别为a、b、c，则它们的大小关系为
     
    ．
    （3）目前海水淡化普遍采用“多级闪急蒸馏法”，证明蒸馏得到的水为淡水的方法是
     
    ．
    （4）海底矿产资源“可燃冰”的主要成分是水合甲烷晶体（CH4?nH20），若水合甲烷晶体中CH4的质量分数为10%，则水合甲烷晶体的化学式为
     
    ．甲烷燃烧的化学方程式是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室常见的制取气体的装置：

    （1）写出仪器名称：①
     
    ②
     
    ③
     
    ④
     

    （2）实验室采用装置A制取氧气时（未堵棉花），其试管中应放的药品是
     
    ，该反应的文字表达式是
     
    ．
    （3）收集氧气可以选择装置
     
    和
     
    ，如何判断你选的两种方法已收集满
     

    （4）某同学收集完毕，先停止加热再将导管移出水面，你预测这种操作会引起什么后果
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学现象中包含发光、发热，许多物质燃烧时都伴随着发光、放热的现象．
    小明同学认为有发光、放热现象的变化不一定是化学变化，整个学习小组对此展开了讨论验证．
    【提出问题】有发光、放热现象的变化都是化学变化吗？
    （猜想一）都是化学变化
    （猜想二）不一定都是化学变化
    【验证过程】
    （1）将干冷的烧杯罩在蜡烛燃烧的火焰上，观察到：a 烧杯内壁上出现水珠  b 手摸烧杯有
     
    的感觉  c 蜡烛火焰逐渐变小至熄灭．
    分析：由上可知蜡烛燃烧生成新物质的名称是
     
    ，蜡烛燃烧为
     
    变化．
    （2）变化观察白炽灯（灯管为钨丝）：
    通电前通电中通电后
    灯丝为银白色固体发出白光，手摸灯泡感觉
     
    		灯丝为银白色固体
    分析：通电前后，钨丝本身没有发生变化，灯光通电发热、放热属于
     
    变化．
    【结论】猜想
     
    （填“一“或”二“）正确．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学兴趣小组的三位同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究．
    （1）贝贝取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．结论：石蜡的密度比水
     
    ；
    （2）芳芳点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层．把一根火柴梗放在火焰中（如图）约1s后取出可以看到火柴梗的
     
    （填“a”、“b”、“c”）处最先碳化．结论：蜡烛火焰的
     
    温度最高；
    （3）婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是
     
    ．
    A．反复试验，并观察是否有相同现象
    B．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么
    C．认为与本次实验目的无关，不予理睬
    D．询问老师或同学，讨论生成褐色物质的原因
    （4）三位同学在探究的过程中，将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃．
    【提出问题】导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢？
    【猜想】贝贝认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO气体（又称煤气，能燃烧）
    芳芳认为“可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气
    婷婷认为：可能以上两种情况都有
    【实验方案】
    换一根较长的导管，并用冷的湿毛巾包住导管，然后在导管另一端做点火实验．
    【现象与结论】
    ①如果观察到
     
    ，去掉毛巾后导管内壁无冷凝的固体，则贝贝的猜想正确；
    ②如果观察到导管口不能点燃，
     
    ，则芳芳的猜想正确．

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