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    某气体在空气中完全燃烧，生成CO2和H2O的质量比为11：9，则该气体可能是①CH4；②C2H2；③C2H5OH；④CH3OH（　　）
    分析：根根据质量守恒定律可以知道，反应前后元素的质量不变，所以可以根据化学反应前后碳元素和氢元素的质量相等来计算即：二氧化碳的质量乘以二氧化碳中碳元素的质量分数，再除以碳元素的相对原子质量，就可以得到二氧化碳中碳原子的个数，同样可以得到水中氢原子的个数；两者相比得到碳原子和氢原子的个数比，根据质量守恒定律可知这个比就是该有机物中碳、氢元素的原子个数比，并作出判断即可．
    解答：解：根据二氧化碳和水的质量比为11：9，所以可以求算出碳元素和氢元素的质量比为：可计算出碳、氢两种元素的质量比为：（11×
    12
    44
    ）：（9×
    2
    18
    ）=3：1，则该化合物中碳、氢的原子个数比是
    3
    12
    ：
    1
    1
    =1：4；分析题给的四种化合物满足该条件的为①④，即选项A是正确的．
    故选：A．
    点评：本题主要考查有关化学式的计算，难度不大，关键是要学会由物质质量求原子个数比的方法．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?克拉玛依二模）学习化学有很多重要方法．
    （1）下面是某同学对有关知识的归纳总结：物质类属间存在着如下关系，其中酸和盐属于
    并列关系
    并列关系
    关系．

    （2）对所学的知识进行自己的理解与建构，并能结合具体示例进行说明是一种很好的学习方法，请仿照示例在“判断与解释”栏中回答有关问题．
    理解与建构 判断与解释
    例1 合成材料地应用与发展，既方便了人类的生活，也带来了“白色污染”等环境问题． 正确
    例2 所有的原子核内都有质子、中子． 不正确，如：H的原子核内没有中子
    练1 把燃着的木条伸入集气瓶中，木条熄灭，则瓶中气体一定是CO2
    不正确，如N2也会使燃着的木条熄灭
    不正确，如N2也会使燃着的木条熄灭
    练2 一种单质中只含一种元素，一种混合物中可能含有一种元素．
    正确，如氧气和臭氧混合物只含氧元素
    正确，如氧气和臭氧混合物只含氧元素
    练3 在空气中完全燃烧生成CO2和H2O的有机物，其组成中只含有C、H两种元素．
    不正确，还可能有氧，如乙醇燃烧生成CO2和H2O
    不正确，还可能有氧，如乙醇燃烧生成CO2和H2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    元素组成物质．根据给定元素回答下列问题．
    已知：下列物质由氢、碳、氧、磷、钙、钠、铁中的一种或几种元素组成
    （1）若某固体在完全燃烧和不完全燃烧时，分别生成甲、乙不同的气体．则该固体的化学式为
    C
    C
    ．为鉴别甲乙气体，下述方法可行的是
    abd
    abd
    ．（填字母序号）
    a．分别用燃着木条检验 b．分别通入澄清石灰水中
    c．分别通入水中 d．分别通入石蕊试液中
    （2）若某物质在空气中燃烧产生大量白烟．则此反应的化学方程式为
    4P+5O2
     点燃 
    .
     
    2P2O5
    4P+5O2
     点燃 
    .
     
    2P2O5
    ．
    （3）若A、B两种物质组成元素相同A→B→C，则B生成C的化学方程式为
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    ．
    （4）若某物质与盐酸反应生成使澄清石灰水变浑浊的气体，则该物质中一定含
    碳、氧
    碳、氧
    元素．
    （5）若某元素单质与稀盐酸反应生成化合物A，又知B与A组成元素相同．工业上用B和H2，在300-350℃时反应可制得A和盐酸，该反应的化学方程式为
    2FeCl3+H2
     300-350℃ 
    .
     
    2FeCl2+2HCl
    2FeCl3+H2
     300-350℃ 
    .
     
    2FeCl2+2HCl
    ．

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    科目：初中化学 来源：2013届北京市房山区九年级上学期期末考试化学试卷（带解析） 题型：填空题

    （6分）元素组成物质。根据给定元素回答下列问题。
    已知：下列物质由氢、碳、氧、磷、钙、钠、铁中的一种或几种元素组成
    （1）若某固体在完全燃烧和不完全燃烧时，分别生成甲、乙不同的气体。则该固体的化学式为________。为鉴别甲乙气体，下述方法可行的是___________。（填字母序号）

    a.分别用燃着木条检验
    		b.分别通入澄清石灰水中
    c.分别通入水中
    		d.分别通入石蕊试液中
    （2）若某物质在空气中燃烧产生大量白烟。则此反应的化学方程式为________________。
    （3）若A、B两种物质组成元素相同A→B→C,则B生成C的化学方程式为_______________________________。
    （4）若某物质与盐酸反应生成使澄清石灰水变浑浊的气体，则该物质中一定含____元素。
    （5）若某元素单质与稀盐酸反应生成化合物A，又知B与A组成元素相同。工业上用B
    和H2在300-350℃时反应可制得A和盐酸，该反应的化学方程式为_______________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    学习化学有很多重要方法．
    （1）下面是某同学对有关知识的归纳总结：物质类属间存在着如下关系，其中酸和盐属于______关系．

    （2）对所学的知识进行自己的理解与建构，并能结合具体示例进行说明是一种很好的学习方法，请仿照示例在“判断与解释”栏中回答有关问题．
    理解与建构判断与解释
    例1合成材料地应用与发展，既方便了人类的生活，也带来了“白色污染”等环境问题．正确
    例2所有的原子核内都有质子、中子．不正确，如：H的原子核内没有中子
    练1把燃着的木条伸入集气瓶中，木条熄灭，则瓶中气体一定是CO2______
    练2一种单质中只含一种元素，一种混合物中可能含有一种元素．______
    练3在空气中完全燃烧生成CO2和H2O的有机物，其组成中只含有C、H两种元素．______

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    学习化学有很多重要方法．
    （1）下面是某同学对有关知识的归纳总结：物质类属间存在着如下关系，其中酸和盐属于______关系．

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    （2）对所学的知识进行自己的理解与建构，并能结合具体示例进行说明是一种很好的学习方法，请仿照示例在“判断与解释”栏中回答有关问题．
    理解与建构 判断与解释
    例1 合成材料地应用与发展，既方便了人类的生活，也带来了“白色污染”等环境问题． 正确
    例2 所有的原子核内都有质子、中子． 不正确，如：H的原子核内没有中子
    练1 把燃着的木条伸入集气瓶中，木条熄灭，则瓶中气体一定是CO2 ______
    练2 一种单质中只含一种元素，一种混合物中可能含有一种元素． ______
    练3 在空气中完全燃烧生成CO2和H2O的有机物，其组成中只含有C、H两种元素． ______

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