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6.某研究性学习小组设计了如图所示的定量测定装置,其中B是圆筒状玻璃容器(带密封盖子),上面标有以厘米为单位的刻度,其他夹持装置已略去.小玲同学用这套装置按下列操作过程探究空气中氧气的体积分数.
(1)步骤①检查装置的气密性.
②容器A、B中加入水且液面相平,使B中的液面在15cm处.
③将过量的铁粉平铺在电热板上,盖好容器.
④通电加热铁粉,待充分反应后,冷却到原来的状况,调整A的高度使容器A、B中的液面保持水平,记录液面刻度.
请回答下列问题:
(2)在该同学的实验中,下列物质能代替铁粉的有AC.
A.红磷    B.木炭    C.铜粉    D.硫粉
(3)操作④中调整A的高度使容器A、B中的液面保持水平,再记录液面刻度的目的是使装置B中的气压和外界大气压(或开始的气压)相同,减少误差.

分析 (1)根据要保证实验的准确性,装置气密性要好解答;
(2)根据要测定空气中氧气的含量,所选用的药品与氧气反应不能生成气体解答;
(3)根据记录液面刻度的目的是使装置B中的气压和外界大气压(或开始的气压)相同,减少误差解答.

解答 解:
(1)要保证实验的准确性,装置气密性要好,故步骤①是检查装置的气密性;
(2)所选用的药品与氧气反应不能生成气体,红磷与氧气反应生成五氧化二磷固体,故A正确,木炭与氧气反应生成二氧化碳气体,故B错误,铜粉与氧气反应生成氧化铜固体,故C正确,硫与氧气反应生成二氧化硫气体,故D错误,故选AC;
(3)操作④中调整A的高度使容器A、B中的液面保持水平,再记录液面刻度的目的是使装置B中的气压和外界大气压(或开始的气压)相同,减少误差.
答案:
(1)检查装置的气密性;
(2)AC; 
(3)使装置B中的气压和外界大气压(或开始的气压)相同,减少误差.

点评 本题主要考查空气中氧气含量方面的知识,解答时要注意测定氧气含量前,一定要检验装置的气密性.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.在40℃时,氯化钾的溶解度是40克:100克水.要配制40℃时氯化钾的饱和溶液:
①60克氯化钾应该溶解在多少克水中?
②在60克水里最多溶解多少克氯化钾?
③配制70克氯化钾饱和溶液,需氯化钾和水各多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.人们的日常生活离不开金属,高科技新材料的开发也需要金属.
(1)根据如图金属应用的实例推断,金属具有的物理性质有导电性、导热性、延展性.

(2)铝的活动性比铁强,但铝在空气中却表现出良好的抗腐蚀性能,原因(用化学方程式表示)4Al+3O2=2Al2O3
(3)据有关资料报导,现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20%~40%.请写出铁锈蚀的主要条件水和氧气.
(4)合金在生产生活中得到广泛的应用,下列合金能用来制造人造骨的是C(填序号).
A.不锈钢        B.黄铜        C.钛合金       D.硬铝.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.纸火锅(见图)在各城市悄然兴起,据了解这种纸火锅的材料 是普通的纸,白色的底衬着火锅食料,干净、醒目;纸火锅在使用时无烟、无味;不会被火点燃.
(1)纸火锅烧不着的原因是温度未达到纸的着火点.
(2)人们常使用固体酒精做为纸火锅加热的热源.小刚观察到服务员用盖子熄灭固体酒精.服务员利用的灭火原理是把可燃物隔绝空气.
(3)无意中发现,将饮用的某品牌碳酸饮料所放出的气体喷在了燃烧着的固体酒精上,火焰熄灭.
【猜想与假设】根据上述现象推测,该气体是二氧化碳或CO2,该气体所具有的化学性质不能燃烧,也不支持燃烧.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.我校科学兴趣小组为了观察萝卜的吸水和失水,做了如下实验:
步骤1:取A、B、C、D四个完全相同的50mL烧杯,分别加入30mL清水、30mL三种不同溶质质量分数的食盐水.
步骤2:取四块新鲜萝卜块分别浸没于上述A、B、C、D四个烧杯中,都静置浸泡10分钟.
步骤3:取出萝卜块,进行相应的实验操作.
步骤4:记录实验数据于下列表格中
烧杯编号ABCD
(清水)(不同溶质质量分数的食盐水)
实验前液体体积(mL)30303030
实验后液体体积(mL)28.530.632.634.8
根据实验回答下列问题:
(1)实验操作中存在一明显不足,请指出并写出改进措施步骤2中“取四块新鲜萝卜块”改为“取四块质量相同的新鲜萝卜块”.
(2)实验中萝卜的吸水和失水,我们可以根据萝卜条的“软硬”定性判断;也可以根据相关数据定量描述,你认为步骤3中相应的实验操作是分别测量出四个烧杯中液体的体积.
(3)A烧杯实验后液体体积略偏小,(不考虑液体蒸发、读数误差)你认为原因最可能是萝卜块吸水;根据实验数据,你认为该萝卜细胞液溶质质量分数最接近B烧杯中的溶液溶质质量分数.(填烧杯编号)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.某研究小组为了探究环境因素对光合作用强弱的影响,选用黑藻、不同浓度的碳酸氢钾溶液(KHCO3分解会产生二氧化碳)等药品及仪器,设计了右图所示的实验装置.
(1)实验过程中,增强光照强度的具体操作是缩短台灯与黑藻之间的距离;
(2)实验过程中,判断黑藻进行光合作用强弱的依据是单位时间内产生的气体量多少;
(3)当其它条件不变时,将KHCO3溶液的浓度由1%改为0.5%,发现光合作用明显减弱,分析其原因是二氧化碳浓度减少,使暗反应速率降低,导致光反应产生的氧气明显减少.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.实验是学习科学的重要方法,下列实验操作正确的是(  )
A.
  稀释浓硫酸
B.
  称量氢氧化钠固体
C.
    过滤
D.
   加热液体药品

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.据图回答问题:

(1)写出图中标号仪器的名称:a长颈漏斗,b酒精灯.
(2)若用装置B制取氧气,药品选用的是高锰酸钾,则发生反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,在试管口放一团棉花的作用是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管.
(3)实验室收集二氧化碳选用装置D(填序号).若收集某气体只能采用装置E,由此推测该气体具有的性质是易溶于水且密度比空气小.

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16.在的各步转化中,所涉及的反应类型一定不包括(  )
A.置换反应B.分解反应C.化合反应D.复分解反应

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