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    6．下列物质的性质与所对应的用途没有直接关系的是（　　）
    A．石墨能导电---可作电极
    B．稀有气体的性质稳定---可作保护气
    C．干冰升华吸热---用于人工降雨
    D．氧气的密度比空气大---用于急救病人

    分析 物质的性质在一定程度上决定了物质的用途，物质的用途体现其性质，将物质的性质、用途联系起来分析，找出没有直接关系的．

    解答 解：A．石墨具有优良的导电性，可用作电极，故有直接关系；
    B．稀有气体的化学性质很不活泼，可以用稀有气体来隔绝空气，用作保护气，故有直接关系；
    C．固体二氧化碳（干冰）升华时能吸收大量的热，可使空气中的水蒸气凝结成小液滴，形成雨水下降，故有直接关系；
    D．氧气能供给呼吸，决定了氧气能用于急救病人，故没有直接关系．
    故选D．

    点评 本题主要考查了几种物质的性质和用途，掌握物质的性质以及性质和用途的关系是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列说法正确的是（　　）
    A．最外层电子数相同的原子，其化学性质一定相似
    B．相对原子质量没有单位
    C．化学变化中分子数目一定发生变化
    D．同种原子可能构成不同分子

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．蜡烛燃烧时，观察到的现象是（　　）
    A．蜡烛燃烧时火焰分为三层，焰心主要是蜡烛蒸汽，温度最高
    B．火柴梗接触内焰部分首先炭化变黑
    C．燃烧后生成使澄清石灰水变浑浊的气体
    D．燃烧后生成水和二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．通常日常生活中发生的下列变化，属于化学变化的是（　　）
    A．冰雪融化B．酒精挥发C．蜡烛燃烧D．瓷碗破碎

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．用文字表达式表示：
    （1）向紫色石蕊试液中通入适量的二氧化碳，溶液变为红色二氧化碳+水→碳酸．
    （2）长期盛放石灰水的试剂瓶壁上出现白色固体二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水．
    （3）铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁．
    （4）加热碱式碳酸铜碱式碳酸铜$\stackrel{加热}{→}$氧化铜+水+二氧化碳．
    （5）电解水水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列物质的用途主要是利用其化学性质的是（　　）
    A．用铜做导线B．金刚石切割玻璃C．用金做金箔D．氢气做燃料

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．“改善环境质量，建设美丽睢宁”是我们共同的责任，下列做法利于保护环境的是（　　）
    A．提高农作物产量大量适用化肥B．提倡使用一次性筷子
    C．禁止乱丢垃圾D．为了保护环境关闭所有化工企业

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．根据物质的性质的不同，可以进行物质鉴别，将区分下列物质所依据的性质填在相应的横线上．
    （1）酒精和汽油气味；
    （2）冰和水状态；
    （3）食盐和蔗糖味道；
    （4）硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液颜色．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．长途运输鱼苗时，为了增大水中氧气的含量，可在水中加入少量过氧化钙（CaO2）．过氧化钙与水反应生成氢氧化钙和氧气．
    （1）写出过氧化钙与水反应的文字表达式过氧化钙+水→氢氧化钙+氧气．
    （2）为了证明过氧化钙与水反应有氧气生成，可取少量过氧化钙放入试管中，加入足量水，将带火星的木条伸入试管，现象是带火星的木条复燃．

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