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    【题目】利用如图所示的实验探究物质的性质，下列叙述错误的是（）

    A.若②溶液变红，则M可能为酚酞溶液

    B.若只有③有气泡产生，则M可能为稀盐酸

    C.若①有蓝色沉淀生成，则M可能为氢氧化钡溶液

    D.若①②③④都没有现象，则M可能为氢氧化钠溶液

    【答案】D

    【解析】

    A、若②氢氧化钙溶液变红，氢氧化钙显碱性，与酚酞变红，则M可能为酚酞溶液；故选项正确，但不符合题意；

    B、若只有③碳酸钠溶液有气泡产生，碳酸钠与稀盐酸反应产生二氧化碳气体，则M可能为稀盐酸；故选项正确，但不符合题意；

    C、若①硫酸铜溶液有蓝色沉淀生成，硫酸铜与氢氧化钡产生氢氧化铜蓝色沉淀，则M可能为氢氧化钡溶液；故选项正确，但不符合题意；

    D、若①②③④都没有现象，则M不可能为氢氧化钠溶液，氢氧化钠与①硫酸铜溶液反应产生氢氧化铜蓝色沉淀；故选项错误，但符合题意；

    故选：D。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小明同学发现上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖，对于该溶液是否变质，小明邀约几个喜欢探究的同学对此进行了探究。请你一起完成下列实验报告。

    (1)（提出问题1）该溶液是否变质？

    （实验探究1）

    实验步骤

    实验现象

    解释与结论

    取少量该溶液放于试管中，滴加足量稀盐酸

    有____产生

    说明该溶液已变质，变质的原因是____(请用化学方程式表示)

    (2)（提出问题2）该溶液变质程度怎样？

    （提出猜想）

    猜想一：已完全变质，该溶液中溶质只含Na2CO3

    猜想二：部分变质，该溶液中溶质含有____。

    （查阅资料）氯化钡溶液呈中性。

    （实验探究2）

    实验步骤

    实验现象

    结论

    先取少量该溶液放于试管中，加入过量氯化钡溶液

    有____生成

    猜想____成立

    静置，取上层清液于另一支试管中，加入2-3滴酚酞溶液

    上层清液变红

    (3)（反思交流）在（实验探究2）中加入过量的氯化钡溶液的目的是什么？____

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我国科学家在水煤气变换中引入了高效催化体系,使该反应可在120°C时进行，反应过程如图所示。下列说法错误的是

    A.反应前后分子的总数不变

    B.反应每消耗28g甲，可生成44g丙

    C.该过程中催化剂的化学性质发生了改变

    D.反应过程中，每消耗1个甲分子，同时消耗1个乙分子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“我酸了、柠檬精”成为2019十大网络用语。柠檬酸是一种白色粉末状的食用酸，“雪碧”中含有它，其化学式为C6H8O7，下列有关C6H8O7，说法不正确的是

    A.柠檬酸易溶于水

    B.柠檬酸中氢元素的质量分数最大

    C.柠檬酸中碳、氢元素的质量比为9：1

    D.柠檬酸分子由碳原子、氢原子和氧原子构成

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某校兴趣小组同学用下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，实验完毕、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%，且产生了淡黄色固体。

    （问题）

    （1）如图实验燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶中的原因___________。

    （2）为什么测得氧气的体积分数会明显偏大？淡黄色固体是什么？

    （假设一）二氧化碳与镁条反应而减少。

    （假设二）氮气与镁条反应而减少。

    经过讨论，小组成员一致认为二氧化碳不是导致测得氧气的体积分数会明显偏大的主要原因，你认为他们的理由是_______________。

    （实验）为了验证镁条与氮气的反应，小组成员设计并进行了下列实验。

    ①组装仪器（如下图，钟罩下端无底），_______________。

    ②将足量白磷在空气中点燃后，迅速伸入钟罩内，塞紧橡皮塞（图1）：

    ③待钟罩内水面不再变化时，向水槽中加水，使水槽中液面与钟罩内液面相平；

    ④打开橡皮塞，将燃着的螺旋状镁条迅速伸入钟罩内，塞紧橡皮塞（图2）；

    ⑤待钟罩内水面不再变化时，观察钟罩内壁及表面皿中出现淡黄色固体。

    （分析）

    （1）请将步骤①补充完整。____________________

    （2）步骤②中将足量白磷在钟罩内燃烧的目的是___________；钟罩内水面的变化情况是_____________________。

    （3）步骤③中加水的目的是为了防止______________________。

    （结论）

    镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁（Mg3N2）固体。请写出镁条在氮气中燃烧的化学方程式__________________。

    （拓展）

    通过以上探究，你对燃烧有什么新认识？请写一点________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室制取气体的常用仪器如下图所示，回答下列问题：

    （1）仪器B的名称是________。

    （2）如果要制取并收集一瓶二氧化碳，应选用上图中的哪些仪器来组装实验装置______（填仪器编号）。

    （3）如果用（2）中制取二氧化碳的实验装置来制取氧气，则实验室制取氧气的化学反应方程式是________；检验一瓶气体是不是氧气的方法是_______。

    （4）如图H装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等，用该装置不能完成的实验是_____（填序号）。

    A气体从a端通入，收集二氧化碳

    B瓶内装有澄清石灰水，气体从a端通入，检验氧气中是否混有二氧化碳

    C瓶内装有澄清石灰水，气体从a端通入，除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳

    D在a端接量筒，瓶内装满水，氧气从b端通入，测量气体的体积

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】走进“碳村庄”的格局如图1。

    （1）“碳村庄”的居民中,属于单质的是__________。

    （2）大理石的主要成分是______________。

    （3）“碳村庄”中的部分居民可以相互转化。写出通过化合反应将CO转化为CO2的化学方程式:__________。

    （4）“碳村庄”又来了一位新成员-----------蔗糖(C12 H22O11),它在酒曲的催化下,经过发酵过程可以转变成酒精和二氧化碳。如图2所示实验,B中相应反应的化学方程式为___________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图为某品牌仿生灭蚊灯，它通过三重方式诱蚊:灯管内发出的紫光波;紫光源照射光触媒涂层释放二氧化碳和水，模拟人的呼吸:灯内加入与人体汗液相似的含有乳酸(C3H6O3) 等物质的诱饵。

    （1）C3H6O3 的相对分子质量是_________。

    （2）C3H6O3中碳、 氢、氧三种元素的质量比为_______。

    （3）C3H6O3 中碳元素的质量分数为_________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小明将一小段未经砂纸打磨的铝条放入盛有足量稀盐酸的密闭容器中，用传感器测得容器内气体压强和温度随反应时间的变化曲线如下图所示。正确的是

    A.0-50s发生的反应是铝与稀盐酸的反应

    B.0s时盐酸质量最小100s时盐酸质量最大

    C.100s时铝还没有反应完

    D.100-140s段压强减小的主要因素是气体温度降低

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