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    溴酸钠（NaBrO3）中，溴（Br）元素的化合价为（　　）
    A、+5B、+4C、+3D、+1
    考点：有关元素化合价的计算
    专题：化学式的计算
    分析：根据在化合物中正负化合价代数和，进行解答本题．
    解答：解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，钠元素显+1，氧元素显-2，设溴元素的化合价是x，可知溴酸钠（NaBrO3）中溴元素的化合价：（+1）+x+（-2）×3=0，则x=+5．
    故选：A．
    点评：本题考查学生根据在化合物中正负化合价代数和为零计算指定元素化合价的解题能力．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    天然存在的最硬的物质是
     
    ，它可用于制
     
    、
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学是一门以实验为基础的科学．

    材料一、在标准状况下，氧气是一种密度大于空气，不易溶于水的气体，氢气的密度极小也难溶于水，而二氧化碳是一种密度大于空气，易溶于水的气体
    材料二、密度大于空气的气体，适合用向上排空气法收集；密度小于空气的气体，适合用向排空气法收集；不易或难溶于水的气体，适合用排水法法收集；易溶于水的气体，不能用排水法法收集．
    （1）根据图1回答：组装成一套反应的发生装置的连接顺序是
     
    ；
    （2）利用图3装置（夹持装置未画出）可以完成固体和液体之间的反应，能进行的实验是
     
    ；
    A．用高锰酸钾粉末制氧气         
     B．用石灰石与稀盐酸制二氧化碳
    C．用块状锌粒与稀硫酸制氢气        
    D．用双氧水与黑色粉末二氧化锰制氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质的转变，不能一步实现的是（　　）
    A、KCl→KNO3
    B、Fe（NO3）2→AgNO3
    C、SO2→Na2SO3
    D、H2→Cu

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图为某反应的微观示意图，其中不同的球代表不同元素的原子．下列说法错误的是（　　）
    A、乙中元素的化合价在反应前后保持不变
    B、反应前后物质的总质量相等
    C、生成物可能都是氧化物
    D、反应前后原子的种类和数目都不变

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    单宁酸的化学式为C76H52O46，下列关于单宁酸的说法正确的是（　　）
    A、由碳、氢、氧3个元素组成
    B、一个分子中含23个氧分子
    C、分子中碳、氢、氧原子个数比这38：26：23
    D、它是一种氧化物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列做法合理的是（　　）
    A、电视机着火用水扑灭
    B、随意丢弃废旧电池
    C、点燃氢气前无需验纯
    D、用活性炭除去冰箱的异味

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下图中的事例能说明分子间的间隙变小的是（　　）
    A、
    炒菜时闻到香味
    B、
     压缩空气
    C、
     干冰升华
    D、
     湿衣服晾干

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室制取下列气体：①用锌和稀硫酸制取氢气；②用双氧水和二氧化锰制取氧气；③用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体．下列有关说法正确的是（　　）
    A、反应②需要对气体发生装置加热
    B、都可以用向下排空气法收集气体
    C、都可以用向上排空气法收集气体
    D、都可以用相同的发生装置

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