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下列事实与相应的解释不相符的是(  )
选项事实解释
A50 mL水和50 mL酒精混合后的溶液体积小于100 mL分子间有间隔
B变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来分子大小随温度改变而改变
C稀有气体的化学性质稳定原子的最外层电子均达到相对稳定结构
D氧气和臭氧(O3)化学性质不相同构成物质的分子不同
A、AB、BC、CD、D
考点:利用分子与原子的性质分析和解决问题
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成
分析:根据分子的基本特征:分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;同种物质的分子性质相同,不同物质的分子性质不同,结合事实进行分析判断即可.
解答:解:A、50 mL水和50 mL酒精混合后的溶液体积小于100 mL,是因为分子之间有间隔,一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔,故选项解释正确.
B、变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来,是因为是分子间有间隙,温度增大,分子间间隔变大,故选项解释错误.
C、稀有气体的化学性质稳定,是因为稀有气体的原子的最外层电子均达到相对稳定结构,故选项解释正确.
D、氧气和臭氧(O3)化学性质不相同,是因为它们分子的构成不同,不同种的分子性质不同,故选项解释正确.
故选:B.
点评:本题难度不大,掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

有A、B、C、D、E五种物质,在常温下A、B、C是气体,D是黑色固体,E是液体;其中C和D内含同一种元素;B和E内含有同一种元素,A、C、E内含有同一种元素.五种物质间的转变关系如图:①E
通电
 A+B ②A+D
点燃
 C
根据以上回答问题:(1)写出A、C的名称:A
 
;C
 

(2)①的反应类型是
 
②反应的文字表达式是
 

(3)A、C、E含有的同一种元素的符号是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

打开浓盐酸试剂瓶,发现瓶口有“白雾”出现.下列实验能证明“白雾”中含有氢离子的是(  )
A、①③B、②④
C、①②④D、①③④

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科目:初中化学 来源: 题型:

氧气是人类生产活动的重要资源,下列关于氧气的性质和用途的叙述中,错误的是(  )
A、不易溶于水
B、能用于动植物的呼吸
C、具有可燃性
D、具有氧化性,是一种常用的氧化剂

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某化学反应的微观模型示意图,据此分析错误的是   (  )
A、分子的种类发生变化
B、反应的本质是原子的重新组合过程
C、示意图中的各物质均属于化合物
D、反应前后原子数目没有变化

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科目:初中化学 来源: 题型:

每年的6月1日为“世界牛奶日”.牛奶中富含的维生素D有助于人体对钙的吸收,这里说的“钙”是指(  )
A、分子B、原子C、元素D、单质

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科目:初中化学 来源: 题型:

有一种自生氧防毒面具,其使用的生氧剂的主要成分是(KO2).取100g生氧剂放入质量为20g烧杯中,再向其中加入20g水,使生氧剂KO2全部反应,其充分反应后(4KO2+2H2O═4KOH+3O2↑),称得烧杯及烧杯中物质的总质量为116g,计算(假设杂质不含钾元素且不与水反应)
(1)100g生氧剂生成氧气的质量;
(2)生氧剂中含钾元素的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是一门以实验为基础的科学,图1~4是教材上部分实验的装置图.请回答下列问题:

(1)图1实验时,在集气瓶底部装少量水的目的是
 

(2)图2实验中发现
 
现象,说明分子在不断运动;
(3)图3实验在通电一段时间后,切断电源,此时,正极端与负极端的玻璃管内产生的气体体积比为
 

(4)图4实验盐酸与碳酸钠粉末反应前天平平衡,则反应后天平的指针会
 
(填“偏左”、“偏右”或“平衡”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

下面是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置.

(1)写出仪器名称Ⅰ
 
,Ⅱ
 

(2)实验室可用二氧化锰与双氧水制取氧气.若要较好地控制产生氧气的速度,应选用装置
 
(填编号).
(3)D装置收集氧气,操作的正确顺序为
 
(填编号).
a.将导管深入集气瓶口,气体进入瓶中  b.将装满水的集气瓶倒置在水槽中
c.当气体收集满时,用毛玻璃片盖上瓶口,将集气瓶移出水面放置
(4)若用E装置进行排空气法收集氧气,气体应从
 
 (填“a”或“b”)端通入.
(5)装置A与装置B相比,其优点是
 

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