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懂得一些燃烧与爆炸的基本常识可以避免一些危险事故的发生.下列图标与燃烧和爆炸无关的是(  )
A、
B、
C、
D、
考点:几种常见的与化学有关的图标
专题:公共标志型
分析:解答本题可根据图中所示标志的含义及题目的要求进行分析判断即可.
解答:解:A、图中所示标志是禁止燃放鞭炮标志,与燃烧和爆炸有关,故选项错误.
B、图中所示标志是腐蚀品标志,与燃烧和爆炸无关,故选项正确.
C、图中所示标志是爆炸品标志,与燃烧和爆炸有关,故选项错误.
D、图中所示标志是禁止烟火标志,与燃烧和爆炸有关,故选项错误.
故选:B.
点评:本题难度不大,了解各个标志所代表的含义是解答此类题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作示意图中,操作错误的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

用试管加热固体药品时,下列哪些操作有可能导致试管破裂的是(  )
A、加热前未擦干试管外壁上的水
B、试管口略向下倾斜了
C、未预热就对试管某部位集中加热,造成受热不均
D、试管夹夹在试管中上部

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科目:初中化学 来源: 题型:

小张同学在实验室发现一瓶敞口放置的NaOH固体,他对这瓶NaOH固体的变质情况进行了实验探究,分析推断.
(1)该NaOH固体是否已经变质?
实验:取样,滴加稀盐酸,观察到冒气泡,说明NaOH固体已经变质.滴加稀盐酸应该
 
(少量或足量),你的理由是(用化学方程式表示):
 

(2)固体中是否还含有NaOH?
实验:①取样,加水溶解.②滴加足量的
 
溶液,充分反应后,过滤.③取少量滤液,滴加酚酞试液,若变红,说明
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明同学采用如图的装置进行过滤.请问:
(1)如图中还缺少一种仪器是
 
;其作用是
 

(2)过滤后发现滤液仍然浑浊,可能的原因是:
 

 

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是人类宝贵的自然资源,鉴江河是我市主要的饮用水源.
(1)自来水厂抽取河水进行净化的过程中可加入
 
除去水中的异昧;
(2)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可用
 
来区分硬水和软水,
家庭中常用来降低水的硬度的方法是
 

(3)电解水时,如果负极收到20mL气体,则正极得到
 
mL气体;通过电解水可知水是由
 
组成.
(4)请写出一条防止水体污染的措施
 

(5)在生活、生产中经常要用到水,请写一条有水生成的分解反应(用化学方程式表示)
 

(6)下列行为属于节约用水的是
 
(填序号)
  A.洗澡擦香皂时不关上喷头        B.不间断放水刷牙
  C.用自来水不断为西瓜冲水降温    D.用洗衣水冲厕所.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某实验小组利用如图1所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功.

【查阅资料】白磷的着火点40℃.
【提出问题】氧气体积约占空气总体积的多少?
【实验准备】锥形瓶内空气体积为230mL,注射器中水的体积为50mL,该装置气密性良好.
【实验探究】装入药品,按图所示连接好仪器,夹紧弹簧夹.先将锥形瓶底部放入热水中,白磷很快被引燃,然后将锥形瓶从热水中取出.
【现象分析】
(1)将锥形瓶底部放入热水中,白磷被引燃,足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧,说明瓶内剩余气体
 
燃烧(填“支持”或“不支持”).写出白磷燃烧的化学方程式:
 

(2)在整个实验过程中,可观察到气球的变化是
 

(3)待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后,打开弹簧夹,还可观察到的现象是:①注射器中的水自动喷射出来,②当注射器中的水还剩约4mL时停止下流.导致这些现象发生的原因是:
 
 

【得出结论】氧气约占空气总体积的
1
5

【评价与反思】有同学设想用其他物质代替白磷进行实验(装置不变),则下列因素不会影响实验结果的是
 

A.替代物能否和氧气反应       B.替代物的用量
C.替代物颜色             D.生成物的状态
(4用如图2装置来测定空气中氧气的含量.你认为此实验最后打开止水夹K后可以看到什么现象?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

尿素是一种常用的氮肥,其化学式为CO(NH22计算:
①尿素的相对分子质量;
②尿素中氮元素的质量分数;
③10t尿素中含氮元素的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用分子的观点解释下列问题:
(1)液氧和氧气都能支持燃烧
 

(2)水和过氧化氢化学性质不同的原因
 

(3)物理变化和化学变化
 

(4)混合物和纯净物
 

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