练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    35、请根据下列装置图回答问题．

    （1）写出图中仪器①、②的名称 ①
    酒精灯
    ，②
    水槽
    ．
    （2）小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气，小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置．在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品是
    MnO2
    （填化学式），在两个反应中它起
    催化
    作用．
    （3）实验室制取CO2的药品
    石灰石和稀盐酸
     小张同学正在收集一瓶CO2，不知是否收集满了，其验满方法是
    把燃烧的小木条放集气瓶口，木条熄灭，证明已满
    ．
    （4）某兴趣小组选用上述仪器，用锌粒和稀硫酸制氢气，锌粒反应完后，发现还有较多的灰黑色固体物质，从反应后的混合物中分离得到该灰黑色固体的操作方法是
    过滤
    ．
    （5）通过查阅资料得知：硫化氢（H2S）是一种有毒气体，其密度比空气大，且能溶于水，水溶液呈酸性．实验室通常用硫化亚铁（FeS）与稀硫酸在常温下通过复分解反应制得，其反应方程式
    FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑
    小芳同学在实验室制取硫化氢气体，她应选择的反应的发生装置是
    C
    ．
    （6）收集气体后，对H2S尾气要进行特别处理，以防止污染环境．现有如下装置：处理H2S尾气的效果最好的装置是
    C
    ．
    分析：（1）要认识实验室常用的仪器；
    （2）实验室中用氯酸钾制取氧气和用过氧化氢制取氧气时都用到二氧化锰作催化剂；
    （3）实验室制取二氧化碳药品为石灰石和稀盐酸，二氧化碳收集只能用向上排空气法收集，验满时操作为把燃烧的小木条放集气瓶口，木条熄灭，证明已满；
    （4）分离不溶性固体和液体的方法是过滤；
    （5）实验室制取气体的发生装置选择的依据为反应物的状态和反应的条件，收集装置的选择依据气体本身的密度、溶解性等物理性质；
    （6）硫化氢气体溶于水为酸，因此可用氢氧化钠溶液来吸收．
    解答：解：（1）①酒精灯②水槽；
    （2）二氧化锰在用氯酸钾制取氧气和用过氧化氢制取氧气时作催化剂；
    （3）实验室常用石灰石和稀盐酸来制取二氧化碳，二氧化碳收集验满时操作为把燃烧的小木条放集气瓶口，木条熄灭，证明已满；
    （4）反应后的混合物中分离得到该灰黑色固体的操作方法用过滤；
    （5）实验室通常用硫化亚铁（FeS）与稀硫酸在常温下制的硫化氢气体，反应原理为FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑；硫化亚铁是固体，稀硫酸是液体，反应在常温下进行，因此选C；
    （6）处理硫化氢气体药品应用氢氧化钠溶液，因此处理H2S尾气的效果最好的装置是C，因为吸收时接触面积大．
    故答案为 
    （1）酒精灯；水槽
    （2）MnO2；催化
    （3）石灰石和稀盐酸；把燃烧的小木条放集气瓶口，木条熄灭，证明已满
    （4）过滤
    （5）FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑；C
    （6）C
    点评：此题为综合性实验题，内容包括了仪器认识、催化剂、装置的选择、气体的验满、反应原理、尾气处理等，解题时抓住问题的关键点，从实质入手，认真分析问题，从而，解决问题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    27、化学实验是学习化学的基础，请根据下列装置图回答问题．

    （1）写出仪器a、b的名称
    长颈漏斗
    ；b
    锥形瓶
    ．
    （2）向A图装置内加入药品前，应该进行的操作是
    检查装置的气密性
    ，写出A图中产生气体的表达式
    碳酸钙+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水
    ．
    （3）B图中，把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中，下层蜡烛先灭，说明二氧化碳具有
    不可燃_
    ，
    不支持燃烧
    和
    密度比空气大
    性质．
    （4）C图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是
    引燃铁丝
    ．
    （5）小明按C图实验时，集气瓶炸裂了，其可能的原因是
    未在集气瓶底放一些水或铺一层细沙
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学实验是学习化学的基础，请根据下列装置图回答问题．
    精英家教网
    （1）B装置中a的仪器名称
     
    ．
    （2）A装置中产生气体的化学方程式为
     
    ，A装置还可以制取的气体是
     
    ．
    （3）B装置反应的化学方程式为
     
    ．
    （4）用C装置可做的实验名称是
     
    ．
    （5）铁在氧气中反应的化学方程式为
     
    ．
    （6）按D装置实验时，集气瓶炸裂了，其可能的原因是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    22、请根据下列装置图回答问题：
    （1）图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是
    引燃铁丝
    ；
    （2）小明按图实验时，集气瓶炸裂了，其可能的原因是
    燃着的铁丝碰到集气瓶壁等
    ；
    （3）小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究．下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝（镁条和铁丝直径均为0.4mm）放入氧气中燃烧时的实验现象的记录．请你分析完成下表：

    通过以上实验，说明铁丝燃烧时出现火星的现象是由于
    铁丝中含有的碳引起的
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学实验是学习化学的基础，请根据下列装置图回答问题．

    （1）写出A图中产生气体符号表达式
    CaCO3+2HCl═CO2↑+CaCl2+H2O
    CaCO3+2HCl═CO2↑+CaCl2+H2O
    ．
    （2）B图中，把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中，下层蜡烛先灭，说明二氧化碳具有
    不能燃烧
    不能燃烧
    、
    不能支持燃烧
    不能支持燃烧
    和
    ，密度比空气大
    ，密度比空气大
    性质．  这一性质在实际生活中的应用为
    灭火
    灭火
    ．
    （3）C图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是
    引燃铁丝
    引燃铁丝
    ．
    （4）小明按C图实验时，可观察到细铁丝剧烈燃烧，
    火星四射，生成一种黑色固体
    火星四射，生成一种黑色固体
    ，集气瓶底部的水作用是
    防止生成物溅落下来炸裂瓶底
    防止生成物溅落下来炸裂瓶底
    ．该反应的化学符号表达式为
    3Fe+2O2
     点燃 
    .
     
    Fe3O4
    3Fe+2O2
     点燃 
    .
     
    Fe3O4
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学实验是学习化学的基础，请根据下列装置图回答问题．

    （1）写出A图中产生气体的文字表达式
    碳酸钙+稀盐酸→氯化钙+水+二氧化碳
    碳酸钙+稀盐酸→氯化钙+水+二氧化碳
    ．
    （2）B图中，把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中，下层蜡烛先灭，说明二氧化碳具有
    密度比空气大
    密度比空气大
    、
    不能燃烧
    不能燃烧
    和
    不支持燃烧的
    不支持燃烧的
    性质．这一性质在实际生活中的应用为
    灭火
    灭火
    ．
    （3）C图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是
    引燃铁丝
    引燃铁丝
    ．
    （4）小明按C图实验时，集气瓶底部的水作用是
    防止高温熔融物溅落时炸裂集气瓶
    防止高温熔融物溅落时炸裂集气瓶
    ．
    （5）小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究．下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝（镁条和铁丝直径均为0.4mm）放入氧气中燃烧时的实验现象的记录．请你分析回答：
    物质 镁条 含碳0.05%的铁丝 含碳0.2%的铁丝 含碳0.6%的铁丝
    燃烧时
    的现象    		 剧烈燃烧，发出
    耀眼白光，无火星    		 剧烈燃烧
    极少火星    		 剧烈燃烧
    少量火星    		 （未填）
    你认为表中未填的实验现象是
    大量火星
    大量火星
    ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案