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14.化学用语是学习化学的重要工具,请写出下列微粒的化学符号:
①3个镁离子3Mg2+
②二氧化氮分子NO2
③5个硅原子5Si;
④硝酸分子HNO3

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:①离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故3个镁离子可表示为:3Mg2+;  
②分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以二氧化氮分子可表示为:NO2
③原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以5个硅原子,就可表示为:5Si;
④分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以硝酸分子可表示为:HNO3
故答案为:①3Mg2+;  ②NO2;  ③5Si;  ④HNO3

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

4.下列图象不能正确反映其对应关系的是(  )
A.
向稀硫酸中滴加Ba(OH)2溶液至过量
B.向稀硫酸中滴加NaOH溶液至过量
C.
向等质量等质量分数的稀硫酸中分别加入足量的Zn、Fe
D.向盐酸和氯化钙的混合溶液中不断滴加碳酸钠溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列各组中的物质充分反应后,所得溶液的质量比反应前后溶液的质量减小的是(  )
A.氢氧化钾溶液和稀硫酸混合B.氧化铝固体粉末加入稀盐酸中
C.碳酸氢钠溶液和稀盐酸混合D.二氧化硫气体通入氢氧化钠溶液中

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.有一食品包装说明书中注明防腐剂是苯甲酸(C6H5COOH),它的化学性质和盐酸相似,可用做食品防腐剂.下列对苯甲酸性质的推测中不合理的是(  )
A.苯甲酸溶液的pH小于7
B.把锌粒放入苯甲酸溶液中不会产生气泡
C.苯甲酸溶液能与碱发生反应
D.苯甲酸溶液不能使无色酚酞试液变色

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.分类是学习化学的一种重要方法.以下分类正确的是(  )
A.常见的酸溶液:H2O、HCl、H2SO4B.常见的黑色固体:CuO、MnO2、Fe3O4
C.常见的还原性物质:C、CO、O2D.常见的氧化物:MgO、KMnO4、H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列物质不可作为钾肥施放于土壤中的是(  )
A.氢氧化钾B.硫酸钾C.硝酸钾D.氯化钾

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列鉴别两种不同物质的方法,不正确的是(  )
选项待鉴别的物质鉴别方法
A碳粉与氧化铜滴加稀硫酸,观察现象
B酒精与白醋闻气味
C碳酸钡与氯化钠固体加足量的水,观察是否溶解
D稀硫酸与硫酸钠溶液滴加酚酞溶液,观察溶液颜色变化
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

3.实验后的废液一般需回收处理,不能直接倒入排污管.小明实验后收集到含有碳酸钾和氧氧化钾的废水样品50g,他向废液中缓缓滴入溶质质量分数为10%的稀硫酸,生成二氧化碳质量与滴入稀硫酸质量的关系如图所示,当废液恰好处理完毕时,溶液总质量为194.8g,溶于水的气体忽略不计,则:
(1)图中A处溶液中溶质的成分K2SO4、K2CO3、KOH(填化学式).
(2)废水样品中碳酸钾的质量.
(3)废水样品中氢氧化钾的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.善于用化学的眼光看世界,能够提高我们的科学素养.你认为下列变化事实和相应的解释不一致的是(  )
事实解释
A50mL水和50mL酒精混合后的体积小于100mL分子之间有间隔
B金秋时节,丹桂飘香分子是在不断地运动的
C过氧化氢和水的化学性质不同分子的构成不同
D温度计中的水银(汞)热胀冷缩原子本身的大小发生了改变
A.AB.BC.CD.D

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