【题目】南海是中国四大海域中最大、最深、自然资源最为丰富的海域,南海不但资 源丰富,还是亚太地区海运的“咽喉要道”,这里有世界上最繁忙的航线,因此引 起周边国家的窥视.
(1)海水晒盐属于混合物分离操作的是______(填序号).
A 蒸馏 B 蒸发 C 过滤 D 沉淀
(2)南海油气资源丰富,石油加工可得到石油液化气,假设某石油液化气的主 要成分为 C4H10,写出其完全燃烧的化学方程式_______.
(3)海南省博物馆展出的“南海一号”打捞出来的文物中,“金龙纹手镯”光彩夺 目,完好无损;铜镜表面有铜锈;铁器则锈迹斑斑,残存很少,这说明金、铜、 铁这三种金属的活动顺序由强到弱的顺序是_____.
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【题目】直接燃烧煤或石油不仅浪费资源,还对环境造成污染。为减少空气污染,节能减排.陕西在西安、宝鸡、汉中3市全面推广使用车用甲醇汽油。
(1)汽油是________ (“煤”或“石油”)加工的产品;
(2)甲醇(X)燃烧的化学方程式是2X+3O2═2CO2+4H2O,甲醇(X)的化学式为, ________ 推断依据是________
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【题目】某学生学习了双氧水制氧气的实验后,想起自己家里也有一瓶消毒用双氧水,由于标签已部分受损无法判断其是否变质,所以他将该瓶溶液带到学校,进行了如下图所示的研究。试回答:
(1)放入二氧化锰的作用是___________________
(2)如果该溶液未变质,应该观察到的现象是__________ ________,若不能观察到上述现象,说明该瓶双氧水已经变质成________________。
(3)将未过期的这种双氧水滴在伤口上,会迅速出现大量气泡,你认为该气体可能是_______
⑷通过以下两种操作都可以产生氧气:①把二氧化锰加入装有过氧化氢(H2O2)溶液的试管中;②把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的试管中。要得到平稳的氧气流,你所选用的操作是__________(填序号),
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【题目】探究小组用如图装置进行实验。胶头滴管和集气瓶中分别盛装某种试剂,挤压胶头滴管向集气瓶中滴加适量液体后,能观察到气球变大的组合是( )
选项 | 胶头滴管 中的试剂 | 集气瓶中 的试剂 |
A | 稀硫酸 | Na2CO3 |
B | 稀盐酸 | Zn |
C | 浓硫酸 | 水 |
D | NaOH溶液 | CO2 |
A. A B. B C. C D. D
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【题目】有A.B两种酸碱指示剂,它们显示的颜色与溶液明的关系如图1.它们在甲溶液和乙溶液中显示的颜色如图2.下列判断错误的是 ( )
溶液 指示剂 | 甲 | 乙 |
A | 黄色 | 蓝色 |
B | 无色 | 粉红色 |
图1
图2
A. 甲溶液呈酸性
B. 乙溶液的pH可能为11
C. 只用A指示剂就可鉴别甲溶液、乙溶液和蒸馏水三种液体
D. 在滴有指示剂的甲溶液中不断地加入乙溶液。最后溶液一定呈绿色
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【题目】像科学家一样“观察与思考”——探秘水世界
如图所示的照片拍摄于我市某处天然温泉,请回答下列问题.
(1)观察:当你用一种或多种感官去搜集有关这个世界的信息时,就是在观察.
这幅实景图片包含了与水有关的信息,请你从化学的视角观察图片,然后列出你观察到的关于水的一条信息. .
(2)推理:当你对观察到的现象进行解释时,就是在推理,也叫推论.根据你观察到的结果,请做出一个推论. .
(3)理性思维:对比是常用的思维方法,比较是为了找出事物的相同点,对比是为了找出事物的不同点.
比较/对比图中①、②、③三处分子的特征、性质的异同,将结果填在表中.(如果不同,需按从大到小进行排序,填序号)
比较/对比项目 | 比较/对比结果 |
水分子的能量 | |
水分子的运动速率 | |
水分子的质量 | |
水分子之间的相互作用力 | |
水的化学性质 |
(4)物质的分类与符号表征:
天然温泉是大自然赐给人类的宝物.天然温泉富含人体所需的多种化学元素,但不同地区的温泉成分也不完全相同.已知上述温泉富含如下成分:一是钾、钠、钙、镁、铁等阳离子,二是氟、氧、碘、硫酸根等阴离子,三是硫磺、二氧化碳、二氧化硅、偏硅酸等物质.其中,属于单质的有(用化学符号表示) ;由硫酸根离子和铁离子构成的盐是(用化学符号表示) .
(5)用微粒的观点认识水:
在100多年的近代自然科学史上,最有影响力的成果莫过于物质的原子/分子模型及物质构成的理论,因为该理论不仅可以很好地解释前人百思不得其解的某些自然现象,还可以指导我们更好地认识和改造物质.请你从物质的构成、分子的构成和原子的构成等层面,描述水的微观构成(任选其中2个层面即可)
A. .
B. .
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【题目】碘是紫黑色固体,可以溶解在无色透明的酒精中,形成紫红色的碘酒溶液。
(1)碘的元素符号是___;其颜色和___(填物质名称)的颜色一样。
(2)在生活中常用碘酒对皮肤上的伤口进行消毒,预防伤口发炎。消毒属于___变化。
(3)固体碘受热时升华为碘蒸气,此时碘分子本身没有发生变化,只是___发生变化,因而属于___变化。
(4)固体碘、碘蒸气、碘酒都能使无色的淀粉溶液变蓝,说明___.
(5)甲、乙、丙三个同学分别画出下面的示意图,表示碘酒中碘分子的分布(酒精分子没有画出).
①如果乙同学的示意图符合事实,应该观察到的现象是___;
②根据你在实验中观察到的现象,___(填甲、乙、丙)的示意图符合事实。
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【题目】请根据实验室制取CO2的装置回答相关问题。
(1)写出下列仪器的名称:a_________;b_________;实验室制取CO2的化学方程式为: _______________;
(2)A、B装置中,能起到随开随制,随关随停效果的是________(填字母);
(3)老师用C装置制取、收集CO2,并将燃着的木条放在集气瓶口处,同时利用数据采集器和传感器测定和记录木条变化时对应的CO2体积分数,数据见下表。
CO2的体积分数/% | 34.4 | 36.3 | 39.2 | 43.1 | 44.3 | 48.8 | 51.5 |
木条的燃烧状况 | 不灭 | 不灭 | 火焰变小 | 火焰变小 | 熄灭 | 熄灭 | 熄灭 |
①常将燃着的木条放在集气瓶口处检验CO2是否集满,这是利用了CO2具有_______________的性质;
②当瓶内O2的体积分数为12%时,放在瓶口的木条_______(填“不灭”“火焰变小”或“熄灭” )(不考虑空气中原有CO2以及实验产生的水蒸气对计算结果的影响)
(4)若装置C中反应剧烈,从实验安全角度考虑,不宜采用的措施有_____(填序号)
a用容积较小的锥形瓶 b减慢滴加液体的速度
c加热反应物 d降低液体反应物的浓度
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