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(1)向图1的烧杯中倒二氧化碳,可观察到的现象是
 
,由此得出的结论是
 

(2)如图2,如果点燃两个高度不同的蜡烛,用一大玻璃杯将它们罩起来,观察到的现象是
 
先熄灭.基于同样的原因,在室内发生火灾时会产生不少有害气体,人应该采取
 
姿势迅速逃离火灾区域.
考点:二氧化碳的化学性质,二氧化碳的物理性质,灭火的原理和方法
专题:实验性简答题
分析:灭火的原理为:(1)清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离;(2)隔绝氧气或空气;(3)使温度降到可燃物的着火点以下,同时结合由于温度原因而使气体难以沉降来分析哪支蜡烛先熄灭,并得出火灾中逃生的方法,可以据此来解答本题.
解答:解:(1)因沿烧杯内壁缓缓倾倒二氧化碳时,可观察到下面的蜡烛先熄灭,过一会上面的蜡烛再熄灭,由蜡烛熄灭可知二氧化碳不燃烧也不支持燃烧,由蜡烛熄灭的顺序可知下面的先熄灭,即二氧化碳由下到上充满烧杯中,则密度比空气的大,
(2)用一大玻璃杯将它们罩起来,由于蜡烛燃烧会生成二氧化碳,虽然二氧化碳密度比空气大且不支持燃烧,但此处生成的二氧化碳温度较高所以密度较小,因此二氧化碳会从上而下慢慢充满整个烧杯,所以高的蜡烛先熄灭,然后低的蜡烛才会熄灭.所以从发生火灾的房间中逃生的正确方法为用湿毛捂住鼻子沿墙根伏低身子迅速逃离火灾区域.
故答案为:(1)下层蜡烛先熄灭,上层的蜡烛后熄灭;
二氧化碳既不能燃烧,也不能支持燃烧;二氧化碳的密度比空气大;
(2)高的火焰;  下蹲(或弯腰或匍匐或较低)
点评:本题考查学生根据实验中观察到的现象来分析其性质和用途,现象的观察是解答本题的关键,学生应注意观察的全面性及细致性,并明确观察的重点及观察方法.
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以下对氧气性质的描述,错误的是(  )
A、通常情况下,氧气是一种无色无味的气体
B、氧气是一种化学性质比较活泼的气体
C、氧气在低温高压时能变为液体或固体
D、氧气极易溶于水

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写出下列化学反应的文字表达式,并指出反应类型
(1)铁在氧气中燃烧:
 
 

(2)实验室用氯酸钾在二氧化锰的催化作用并加热的条件下分解生成氯化钾和氧气
 
 

(3)氢气在空气里燃烧 生成水:
 
 

(4)实验室用过氧化氢和二氧化锰的混合物制氧气
 
 

(5)实验室用加热高锰酸钾的方法制氧气
 
 

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写出下列反应的化学方程式:
(1)铁丝在氧气中燃烧
 

(2)实验室用加热高锰酸钾制氧气
 

(3)电解水
 

(4)木炭还原氧化铜
 

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可燃物燃烧需要的条件是
 
 
;木柴架空,燃烧更剧烈,更充分,这是因为
 

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下列标志:

与防火有关的是
 
,与节约用水有关的是
 
,塑料缩写代号为
 

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某化学活动小组的同学们想探讨铁生锈的原因,做了如图实验:
(1)在第Ⅰ试管中插入一根干净的铁钉,注入蒸馏水,注意不要浸没铁钉.
(2)在第Ⅱ试管中插入一根干净铁钉,注入刚煮沸过的蒸馏水,煮沸过的蒸馏水(赶走水中的空气)至浸没铁钉.然后在水面上注入一层植物油.
(3)将第Ⅲ试管用酒精灯烘干,放入一根洁净铁钉,用橡皮塞塞紧试管口. 每天观察、记录实验现象.
(4)这个实验运用了
 
法.I和Ⅱ相比较的主要自变量是
 
;I和Ⅲ相比较,不同的现象是
 
.通过本实验可得出的结论是
 

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镁条在盛满氧气的集气瓶中燃烧,下图能正确表示容器里所盛物质的总质量变化的是(  )
A、
B、
C、
D、

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有浓盐酸、氢氧化钠、石灰水三种物质的溶液长期存放在空气中,溶液质量因发生化学变化而增大的物质是
 
,反应的化学方程式为
 
,因发生化学变化溶液质量减小的物质是
 

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