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2014年4月18日环保部发布数据称,全国16.1%土壤污染物超标,面积约合100.8万平方公里.6月5日是世界环保日,环保部本次发布的中国主题为“向污染宣战”
(1)哪些措施可防止土壤污染?(至少2点)
(2)可用什么试剂对酸性土壤进行改良?
考点:常见污染物的来源、危害及治理,常见碱的特性和用途
专题:化学与环境保护,常见的碱 碱的通性
分析:(1)可从污染源、合理使用、技术改进、政策等方面思考;
(2)根据氢氧化钙溶液呈碱性进行解答.
解答:解:(1)从控制污染源考虑有:控制废渣、废液、废气的排放;严格控制化学农药的使用等.
从使用方面考虑有:合理施用化学肥料;
从技术改进方面考虑有:通过生物的降解和吸收来净化土壤;增施有机肥、改良沙性土壤等.
(2)氢氧化钙溶液呈碱性,可用于对酸性土壤进行改良.
故答案为:(1)①合理使用化肥和农药;
②控制和消除工业“三废”排放;
(2)熟石灰.
点评:在环境污染形势日益严峻的今天,保护环境已成为世界各国的重要任务之一,要保护环境就要了解污染源以及防治措施,这是化学教学的一个重点,也是化学科目考查的要点.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列肥料属于复合肥料的是(  )
A、K2CO3
B、(NH42SO4
C、NH4H2PO4
D、尿素[CO(NH22]

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是我们宝贵的资源,请回答关于水的问题.
(1)净水器中经常使用活性炭,主要利用活性炭的
 
性.
(2)要证明某水样是硬水还是软水,可向其中加入
 

(3)通过如图1实验我们认识了水是由
 
组成的,
此反应中没有改变的微粒是(填名称)
 
,试管“1”中的气体是
 

(4)如图2测定空气中氧气含量的实验中,集气瓶中预先加入少量水的最主要作用是
 

(5)水是常见溶剂,将200克30%的氢氧化钠溶液稀释为10%,用于制作叶脉书签,需加水
 
ml,若用量筒量取水时俯视读数,所 得氢氧化钠溶液的溶质质量分数
 
10%(填“大于”或“小于”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

了解物质的用途可以帮助我们更好地生活.请按下列要求选择合适的物质,用其编号填空.
A.活性炭  B.熟石灰  C.碳酸钠  D.碳酸氢铵  E.生石灰  F.一氧化碳  G.干冰  H.酒精
(1)易与血红蛋白结合使人中毒的是
 

(2)农业生产中用于中和酸性土壤的是
 

(3)可用于人工降雨的是
 

(4)实验室最常用的燃料是
 

(5)农业上常用作氮肥的是
 

(6)可用于吸附冰箱内的异味的是
 

(7)用于制造洗涤剂,被称为“纯碱”的是
 

(8)可用作食品干燥剂的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)实验室需配制溶质质量分数为10%的氯化钡溶液100g,需称取氯化钡固体
 
克.
(2)称取氯化钠与碳酸钠的固体混和物22.3克放入烧杯中,加入氯化钡溶液到恰好完全反应(反应的化学方程式为BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl),待反应完全后过滤,得白色沉淀19.7克和滤液200g.求:①固体混和物中所含碳酸钠的质量?②滤液中所含溶质的质量分数?

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科目:初中化学 来源: 题型:

分子和原子最根本的区别是
 
.将100毫升酒精和100毫升水混合后,所得液体体积小于200毫升,说明分子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组的同学做粗盐(含有难溶性杂质)提纯实验,并用所得的精盐配制50g 5%的氯化钠溶液.做粗盐提纯实验的操作示意图.

请回答下列问题:
(1)操作③中用玻璃棒搅拌的作用是
 

(2)操作⑥中的错误是
 

(3)粗盐提纯实验(填操作序号)
 
、称量精盐并计算产率.
(4)操作④中,当观察到
 
 时,停止加热.

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科目:初中化学 来源: 题型:

小璐用图乙所示装置进行探究实验
(1)该实验的目的是什么?
(2)实验中向氢氧化钠溶液中滴入酚酞的目的是什么?
(3)向氢氧化钠溶液中注入稀盐酸,发现有气泡产生,其原因是什么?(用化学方程式表示)

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源、万物之基,是人类宝贵的自然资源,我们每个人都要关心水、爱护水、节约用水.
(1)我国规定生活饮用水的水质必须达到以下指标:
a.不得呈现异色  b.不得有异味  c.应澄清透明
其中“b”指标可以通过加入
 
达到,“c”指标可以通过
 
操作达到.
(2)爱护水资源是每个公民的责任和义务.下列行为不属于节约用水的是
 
.(填序号).
①洗澡擦香皂时不关上喷头         ②不间断放水刷牙
③用自来水不断为西瓜冲水降温     ④用洗衣水冲厕所.

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同步练习册答案