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实验室部分仪器或装置如图1所示,请回答下列问题.

(1)实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体,发生装置可选择图中的
 
(填仪器字母)进行组装,反应的化学方程式为
 

(2)在制取过程中,小雨同学选用F装置收集二氧化碳,并用燃着的小木条放在瓶口验证二氧化碳是否收集满,结果发现小木条始终不灭,说明该瓶气体没有集满.出现上述情况的原因可能是1
 
,2
 
,3
 
(写出其中3条).
(3)在实验室中制取氢气,发生装置与制二氧化碳的相同,收集方法可采用
 
(填“向上”或“向下”)排空气法.若用图2所示J装置采用“排空气法”收集氢气,请在图中将导管补画完整.
考点:二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的检验和验满,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)根据实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体属于固体和液体混合不需要加热进行解答;
(2)根据实验注意事项进行解答;
(3)根据先除杂后干燥的原则进行解答;
(4)根据氢气的密度小,所以导气管应该是短的导气管进长的导气管出进行解答.
解答:解:(1)实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体属于固体和液体混合不需要加热,发生装置可选择图中的A、B、C、D进行组装,反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;故填:A、B、C、D;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)在制取过程中,选用F装置收集二氧化碳,因为二氧化碳不燃烧也不支持燃烧,所以并用燃着的小木条放在瓶口验证二氧化碳是否收集满,结果发现小木条始终不灭,说明该瓶气体没有集满.出现上述情况的原因可能是装置漏气、药品量不足(稀盐酸或石灰石不足)、长颈漏斗下端管口未伸入液面下等;故填:装置漏气;药品量不足(稀盐酸或石灰石不足);长颈漏斗下端管口未伸入液面下;
(3)氢气的密度小,收集方法可采用向下排空气法.所以导气管应该是短的导气管进长的导气管出.故填:向下;
点评:本考点主要考查气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

如图是表示气体分子的示意图,图中“”和“”分别表示两种不同质子数的原子,其中表示单质的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

区别O2、CO2、空气三瓶无色气体可采用最简单的方法(  )
A、测密度
B、用带火星的木条试验
C、通入澄清石灰水中
D、用燃着的木条试验

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科目:初中化学 来源: 题型:

为测定某AgNO3溶液的溶质质量分数,某兴趣小组的同学分五次进行了实验,每次向100g AgNO3溶液加入一定量的铜粉,充分反应后过滤、洗涤、干燥.测得相关数据如下:
实验序号
加入铜粉质量/g 0.4 a 1.2 1.6 2
所得滤渣质量/g 1.35 2.7 4.05 5.4 5.8
(1)上表中数据a的值为
 

(2)上述实验中第
 
(填序号)次实验铜粉与AgNO3溶液恰好完全反应;
(3)列式计算该AgNO3溶液的溶质质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

按要求用正确的化学式表示下列物质:
(1)密度最小的气体
 

(2)空气中体积分数最多的气体
 

(3)可用于进行人工降雨的是
 

(4)可用做火箭助燃剂的物质是
 

(5)人体中含量最多的物质是
 

(6)铁丝在氧气中燃烧后的产物
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室欲配制50g溶质质量分数为5%的食盐溶液,回答下列问题:
(1)需要要纯净的氯化钠
 
克,水
 
克.
(2)、配制溶质质量分数一定的溶液时,正确的操作顺序是:
 
 
 

(3)请分别说明A、B操作对实验结果的影响,并改正:

A操作导致所配制溶液的溶质质量分数
 
(填“偏大”、“偏小”或“不变”),正确的操作是
 
;B操作导致所配制溶液的溶质质量分数
 
(填“偏大”、“偏小”或“不变”),正确的操作是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

“淬火”是金属热处理中常用的方法,经过这种处理后,金属的硬度和耐磨性增强.铁被烧红后放入冷水中“淬火”时会发生化学反应,小明查阅资料得知:铁与水在高温情况下会发生化学反应生成四氧化三铁和一种无色的气体.为了探究该反应,设计了如图实验装置:
①将一个可乐瓶去底,瓶口塞一带导管的单孔橡皮塞,用小木棍将导管口堵上;
②瓶中注满水,立在盛水的水槽中,将带柄烧红的铁块插入瓶中.根据上述信息回答下列问题:
(1)请你猜测产生的气体可能是
 
;这样猜测的理由是
 

(2)怎样验证你的猜测
 

(3)图中是采用
 
法收集气体,该气体还可用
 
法收集.
(4)经“淬火”后的铁,其硬度和耐磨性是否发生了变化?简述操作方法.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)化学世界绚丽多彩,请选择适当的序号填空.
A.红色   B.绿色  C.黑色   D.白色   E.黄色   F.紫黑色
①高锰酸钾固体
 
   ②氧化镁
 
   ③碱式碳酸铜
 
    ④氧化铜
 
   
⑤五氧化二磷
 
 ⑥硫粉
 
 
(2)化学世界千变万化,请写出下列反应的符号表达式,并在括号中写出反应的基本类型(填“化合”、“分解”或“都不是”.)
①加热碱式碳酸铜
 
;(
 

②红磷在空气中燃烧
 
;(
 

③氢气在空气中燃烧
 
.(
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

我们从超市中购买袋装小食品,鼓鼓的,里面充有气体.他使用的是什么气体呢?
小艳和小丽同学对此进行了探究.请你一起参于她们的探究,并完成填空.
(1)经访问有关人员,了解到这样的包装目的是为了防止食品挤压变形或食品腐败,且从经济性、环境性等因素考虑,工厂使用的包装气体是空气或空气的成分之一.
(2)对包装气体的成分提出三种猜想:①空气  ②
 
  ③二氧化碳.
(3)设计实验,检验上述三种猜想的正确性.
实验步骤 实验现象 实验结论
①用注射器抽取包装袋内的气体
注入澄清石灰水中,振荡

 

不是二氧化碳
②再重新收集包装袋内的气体于集气瓶中,
插入燃着的木条

燃着的木条熄灭

不是
 
(4)从获得气体的难易程度和经济性考虑,若只是为了防止食品挤压变形,最好使用的气体是
 

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