科目:初中化学 来源:2016届河北省石家庄市九年级下学期摸底联考化学试卷(解析版) 题型:填空题
实验操作及分析是同学们应掌握的一项学习能力,请回答下列实验操作的有关问题.题目:配制一定溶质质量分数的碳酸钠溶液并测定其酸碱度.
(1)请填写标号仪器的名称:a ;b .
(2)以上实验的正确操作顺序为 (用字母表示).
(3)如图所示的操作中,若C中砝码的质量为10g,游码的读数为3.5g,则碳酸钠的实际质量为 g.
(4)小华在测定所配制溶液的酸碱度时,先将pH试纸用蒸馏水湿润,再进行测定,则测的溶液的pH值 (选填“偏大”、“偏小”或“不受影响”).
(5)用pH试纸测定所配制溶液的pH,正确操作方法为 .
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科目:初中化学 来源:2016届湖南省邵阳市九年级上学期月考化学试卷(解析版) 题型:填空题
根据下列实验装置图,按要求回答下列问题:
(1)写出标有序号的仪器名称:① ②
(2)实验室制取CO2的化学反应方程式为 制取并收集该气体应选择的装置是 (填序号);检验CO2气体的方法是: 其相关反应的化学方程式是: 检验该气体已收满的方法是:
(3)如果选择与制取CO2相同的发生装置来制取O2,则发生反应的化学方程式为 ,其基本反应类型是 .
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科目:初中化学 来源:2016届广东省肇庆市九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
根据如图提供的信息进行判断,下列说法中不正确的是:
A、该粒子原子核内有11个质子 B、该元素属于金属元素
C、该粒子易形成阴离子 D、该粒子呈电中性
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科目:初中化学 来源:2016届江苏省苏州市相城区九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:填空题
写出下列反应的化学方程式并回答问题。
(1)铁丝在纯氧中燃烧:
(2)某燃料(C2H6O)在氧气中充分燃烧生成二氧化碳及水:
(3)在纳米ZnFe2O4的催化作用下,太阳光将水分解为氢气与氧气: 该反应中将 能转化为氢能
(4)湿法炼铜的原理: ,该反应的基本反应类型
(5)饱和的石灰水溶液放置较长时间后(若水没有减少),表面形成一层白膜,该反应的原理是: ,放置一段时间后的溶液 (填“是”或“否”)氢氧化钙的饱和溶液。
(6)化学家格哈德·埃特尔在哈伯研究所证实了氢气与氮气在固体催化剂表面合成氨的反应过程,获得诺贝尔化学奖。
①将氢气和氮气在高温、高压和催化剂的条件下合成氨气。反应的化学方程式为
②在汽车排气管上安装尾气净化装置,可使尾气中的CO和NO在催化剂表面发生反应,产生两种空气的组成气体,写出该反应的化学方程式:
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科目:初中化学 来源:2016届江苏省太仓市九年级上学期期末调研化学试卷(解析版) 题型:填空题
多角度认识物质,能帮助我们更全面了解物质世界。以氧气和二氧化碳为例,回答下列问题:
(1)认识物质的组成和构成
①从宏观上看,氧气和二氧化碳都由 (选填“元素”、“原子”或“分子”)组成。
②从微观上看,氧气和二氧化碳都由 (选填“元素”、“原子”或“分子”)构成。
(2)认识物质的性质
①氧气的化学性质比较活泼。纳米铁粉在氧气中可自燃生成氧化铁,反应的化学方程式为 。
②将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯中,向烧杯中缓缓倾倒二氧化碳,观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭
(如图)。说明二氧化碳具有的性质有 ,由此可推知的灭火原理是 。若要使棉芯下半段恢复燃烧,最简单的操作方法是 。
(3)认识物质的制法
①某同学用软塑料瓶自制气体发生装置,通过捏放瓶身可随时控制反应发生和停止(如右图)。若利用该装置制氧气,反应的化学方程式为 。若利用该装置制二氧化碳,通常不选用大理石和稀硫酸作为反应物,理由是 。
②工业上常用液化空气制氧气,该过程发生 (选填“物理变化”或“化学变化”)。
(4)辩证地认识物质
①量变引起质变。例如:碳在充足氧气中燃烧生成二氧化碳,在不充足的氧气中燃烧生成 (填化学式)。
②功过相对论。从“二氧化碳导致温室效应”的事实分析,“过”:使全球气候变暖导致海平面上升等;“功”: (举一例)。
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科目:初中化学 来源:2016届山西省太原市九年级上学期期末化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关干冰的说法中,正确的是
A.化学是H2O B.可用于人工降雨
C.升华时分子体积变大 D.升华时放出大量热
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科目:初中化学 来源:2016届山东省聊城市临清市九年级上学期期末化学试卷(解析版) 题型:选择题
(2015•金华)下列各选项中,物质的分类均正确的是( )
选项 | 单质 | 氧化物 | 混合物 |
A | 铝合金 | 氧化铜 | 稀盐酸 |
B | 白磷 | 水 | 冰水混合物 |
C | 氮气 | 干冰 | 空气 |
D | 水银 | 硫酸钡 | 食盐水 |
A.A B.B C.C D.D
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