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实验是科学研究的重要手段.某同学用酒精灯给试管里的液体加热时,发现试管破裂了,请你分析可能的原因(写出三条即可)①
 
;②
 
;③
 
考点:加热器皿-酒精灯
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:根据玻璃是热的不良导体,试管受热不均能造成破裂进行分析.
解答:解:能造成试管受热不均的操作有:没进行预热、试管外壁有水、用火焰的内焰或焰心加热等.
故答案为:试管外壁有水珠,试管未预热直接加热,用焰心给试管加热.
点评:解答本题关键是要知道给玻璃仪器加热时只要受热不均就可能使试管炸裂.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化中,属于化学变化的是(  )
A、白磷自燃B、空气液化
C、木材加工成家具D、水结成冰

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列与水有关的说法正确的是(  )
A、水在通电的条件下,发生了化合反应
B、水是由氢元素和氧元素组成的单质
C、水既是化合物又是氧化物
D、水是一种元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

小雨阅读课外资料得知:双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂,于是他对氧化铜产生了探究兴趣.
【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂?它是否比二氧化锰催化效果更好?
【设计实验】小雨以生成等体积的氧气为标准,设计了下列三组实验(其它可能影响实验的因素均忽略).
实验序号氯酸钾的质量其他物质质量待测数据
1.2g/
 
1.2g氧化铜 0.5g
 
1.2g二氧化锰 0.5g
 
(1)上述实验应测量的“待测数据”是
 

(2)若实验②比实验①的“待测数据”更
 
 (填“大”或“小”),说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率.
(3)将实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥,若衡量得到0.5g黑色粉末,再将黑色粉末放入试管中,
 
.(简述操作和现象)
【预期结论】氧化铜还能作氯酸钾的催化剂.
【评价设计】你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

使用酒精灯时,错误的操作是(  )
A、熄灭酒精灯时,用灯帽盖灭
B、用酒精灯外焰给物质加热
C、用火柴点燃酒精灯
D、用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列操作正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

从安全角度考虑,允许旅客带上客车的物质是(  )
A、浓硫酸B、鞭炮C、食盐D、白磷

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科目:初中化学 来源: 题型:

为形象展示水分解微观过程,某同学制作了一些模型,表示相应的微观粒子,其中表示水分解过程中不能再分的粒子是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

 小亮同学利用如图所示的装置测定空气里氧气的含量.他先在燃烧匙中放入足量的红磷,塞紧橡皮塞,然后用凸透镜聚光照射集气瓶中的红磷.
(1)由于凸透镜的聚光作用,使红磷的温度
 
,红磷燃烧;燃烧停止后,燃烧匙里仍有红磷,燃烧停止的原因是
 

(2)待完全反应冷却到常温后,打开弹簧夹观察到的实验现象是
 
,说明
 

(3)实验中不能用木炭代替红磷,原因是
 

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