精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
(2013?荣成市模拟)漂白粉是家庭里常用的一种漂白剂,它的主要成分为次氯酸钙[化学式为Ca(ClO)2]和氯化钙,既可用作漂白剂,又可用作消毒剂.漂白粉中的有效成分是[Ca(ClO)2],漂白粉的漂白原理是Ca(ClO)2在空气中发生反应:Ca(ClO)2+CO2+H2O=CaCO3↓+2HClO; 生成的HClO具有漂白性,它能使品红溶液褪色.漂白粉长时间放置易变质,变质后就没有漂白作用,请你根据上述回答下列问题:
(1)HClO是一种弱酸,在常温下分解,反应为2HClO=2HCl+O2↑.某瓶HClO溶液放置一段时间后,溶液的pH
减小
减小
 (填“增大”或“减小”或“不变”).
(2)在漂白粉中滴加盐酸,能加快漂白的速率.写出漂白粉中加入盐酸反应的化学方程式
Ca(ClO)2+2HCl=CaCl2+2HClO
Ca(ClO)2+2HCl=CaCl2+2HClO

(3)小明同学家里有一包长时间放置的漂白粉,他想知道该漂白粉是否变质,于是进行了下列实验探究.
[提出问题]长时间放置的漂白粉是否变质?
[进行猜想]
猜想1:该漂白粉未变质,固体成分为CaCl2、Ca(ClO)2,而无CaCO3
猜想2:该漂白粉部分变质,固体成分为
CaCl2、Ca(ClO)2、CaCO3
CaCl2、Ca(ClO)2、CaCO3

猜想3:该漂白粉全部变质,固体成分为CaCl2、CaCO3
[实验探究]请你设计实验方案,验证上面的猜想.
限选试剂及仪器:盐酸、石灰水、品红溶液、试管等.
实验操作 可能观察到的实验现象 结  论

①取少量样品于试管中,加入适量盐酸,塞上带导管的单孔塞,
把导管插入另一试管里的石灰水中;②在上述反应后的试管中加少量品红溶液.
①取少量样品于试管中,加入适量盐酸,塞上带导管的单孔塞,
把导管插入另一试管里的石灰水中;②在上述反应后的试管中加少量品红溶液.
①无气体产生,石灰水不变浑浊;②品红溶液褪色.
①无气体产生,石灰水不变浑浊;②品红溶液褪色.
固体成分为CaCl2、Ca(ClO)2而无CaCO3
固体成分为CaCl2、Ca(ClO)2而无CaCO3

猜想1成立
①取少量样品于试管中,加入适量盐酸,塞上带导管的单孔塞,
把导管插入另一试管里的石灰水中;②在上述反应后的试管中加少量品红溶液.
①取少量样品于试管中,加入适量盐酸,塞上带导管的单孔塞,
把导管插入另一试管里的石灰水中;②在上述反应后的试管中加少量品红溶液.
①有气体产生,气体使石灰水变浑浊;②品红溶液褪色.
①有气体产生,气体使石灰水变浑浊;②品红溶液褪色.
固体成分为CaCl2、Ca(ClO)2、CaCO3
固体成分为CaCl2、Ca(ClO)2、CaCO3

猜想2成立
①取少量样品于试管中,加入适量盐酸,塞上带导管的单孔塞,
把导管插入另一试管里的石灰水中;②在上述反应后的试管中加少量品红溶液.
①取少量样品于试管中,加入适量盐酸,塞上带导管的单孔塞,
把导管插入另一试管里的石灰水中;②在上述反应后的试管中加少量品红溶液.
①有气体产生,气体使石灰水变浑浊;②品红溶液不褪色.
①有气体产生,气体使石灰水变浑浊;②品红溶液不褪色.
固体成分为CaCl2、CaCO3
固体成分为CaCl2、CaCO3

猜想3成立
分析:(1)HClO是一种酸性比盐酸弱的酸,在常温下分解,反应为2HClO=2HCl+O2↑,故溶液的酸性增强,pH减小;
(2)漂白粉与稀盐酸反应生成次氯酸和氯化钙;
(3)【猜想】
根据题目信息可知,漂白粉的主要成分是Ca(ClO)2、CaCl2,Ca(ClO)2+H2O+CO2=CaCO3↓+2HClO,其部分变质,所以一定有生成的碳酸钙,还有未反应的CaCl2,和部分未反应的Ca(ClO)2;
【实验探究】要证明碳酸钙的存在,可以加入稀盐酸,并将生成气体通入澄清的石灰水;要检验是否含有Ca(ClO)2,可根据HClO是一种酸性比盐酸弱的酸,不稳定,具有漂白性,能使品红等有色物质褪色设计实验.
解答:解:(1)HClO是一种酸性比盐酸弱的酸,在常温下分解,反应为2HClO=2HCl+O2↑,故溶液的酸性增强,pH减小;
故答案为:减小;
   (2)根据复分解反应的原理,漂白粉与稀盐酸反应生成次氯酸和氯化钙,反应为Ca(ClO)2+2HCl=CaCl2+2HClO;
故答案为:Ca(ClO)2+2HCl=CaCl2+2HClO;
   (3)【猜    想】根据题目信息可知,漂白粉的主要成分是Ca(ClO)2、CaCl2,Ca(ClO)2+H2O+CO2=CaCO3↓+2HClO,其部分变质,所以一定有生成的碳酸钙,还有未反应的CaCl2,和部分未反应的Ca(ClO)2;
故答案为:CaCl2、Ca(ClO)2、CaCO3
【实验探究】要证明猜想2成立,就是设计实验检验碳酸钙和次氯酸钙的存在;在样品中加入稀盐酸,碳酸钙与盐酸反应生成二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊;在上述反应后的试管中加少量品红溶液,根据(2)分析,盐酸与Ca(ClO)2 反应生成HClO,而HClO具有漂白性,能使品红等有色物质褪色;要证明猜想1成立,就是设计实验检验次氯酸钙的存在而无碳酸钙的存在;要证明猜想3成立,就是设计实验检验碳酸钙的存在而无次氯酸钙的存在;
故答案为:
实验操作 可能观察到的实验现象 结  论

①取少量样品于试管中,加入适量盐酸,塞上带导管的单孔塞,
把导管插入另一试管里的石灰水中;②在上述反应后的试管中加少量品红溶液.
①无气体产生,石灰水不变浑浊;②品红溶液褪色. 固体成分为CaCl2、Ca(ClO)2而无CaCO3
猜想1成立
①取少量样品于试管中,加入适量盐酸,塞上带导管的单孔塞,
把导管插入另一试管里的石灰水中;②在上述反应后的试管中加少量品红溶液.
①有气体产生,气体使石灰水变浑浊;②品红溶液褪色. 固体成分为CaCl2、Ca(ClO)2、CaCO3
猜想2成立
①取少量样品于试管中,加入适量盐酸,塞上带导管的单孔塞,
把导管插入另一试管里的石灰水中;②在上述反应后的试管中加少量品红溶液.
①有气体产生,气体使石灰水变浑浊;②品红溶液不褪色. 固体成分为CaCl2、CaCO3
猜想3成立
点评:本题考查了根据题目信息分析解答问题的能力,有关实验方案的设计,是中考的热点之一,要依据信息仔细分析解答.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?荣成市模拟)化学就在我们身边,它与我们的生产、生活息息相关.从金刚石、氦气、干冰、生石灰这几种物质中,选择与下列用途相对应的物质,将它们或主要成分的化学式填写在空格处.
(1)用作填充气艇的是
He
He
;      
(2)用作致冷剂的是
CO2
CO2

(3)镶在玻璃刀头上用来裁玻璃的是
C
C
; 
(4)用作食品干燥剂的是
CaO
CaO

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?荣成市模拟)碘元素对人体健康起着重要的作用. 如图是某品牌加碘盐的标签,请回答下列问题.

(1)能否用淀粉检验加碘盐中的“碘”?
不能
不能
,原因是
加碘盐中不含碘单质而是碘酸钾
加碘盐中不含碘单质而是碘酸钾

(2)怎样证明加碘盐是否含有碘酸钾?
信息链接:KIO3+5KI+3H2SO4=3K2SO4+3I2+3H2O
构想假说:在做出”假说”时,一是要建立在观察和已有知识经验的基础上,二是必须能够被检验(能够实证).对于”加碘盐是否含有碘酸钾?”
你的假说是
加碘盐中含有碘酸钾
加碘盐中含有碘酸钾

收集证据:设计实验验证假说.你的实验方案和现象是
取食盐溶液,加入碘化钾溶液、稀硫酸后,振荡,再向溶液中加入淀粉溶液,溶液变蓝色
取食盐溶液,加入碘化钾溶液、稀硫酸后,振荡,再向溶液中加入淀粉溶液,溶液变蓝色

获得结论:加碘盐中含有碘酸钾.
(3)高温烹饪会使含碘量降低,说明碘酸钾的化学性质之一是
碘酸钾受热易分解
碘酸钾受热易分解

(4)去年东京的核电站事故一度引起人们对“核辐射”的恐慌,哄抢加碘盐一时成为社会的热点.“加碘盐能防核辐射吗?”专家指出:在被辐射地区,每天服用一片碘片可以起到一定的预防作用.如果通过吃该碘盐来补充100mg的碘元素.请计算,一天至少需要吃多少碘盐?

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?荣成市模拟)下列与人的生理有关的叙述中,不正确的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?荣成市模拟)钙元素对人类生命和生活具有重要意义.
在元素周期表中,钙元素的信息如图所示.
(1)儿童缺钙可能会导致
佝偻病
佝偻病
(填“贫血症”或“佝偻病”).
(2)氧化钙能与水反应,此反应可用于
ABC
ABC
(填字母序号).
A.吸收水分       B.制熟石灰         C.加热食物
(3)熟石灰的化学式为
Ca(OH)2
Ca(OH)2
,它可用于制备补碘剂Ca(IO32,其中碘元素的化合价为
+5
+5
价.
(4)“冰洲石”(主要成分为CaCO3)制成的工艺品不能与盐酸接触,用化学方程式表示其原因:
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?荣成市模拟)过氧化氢的水溶液俗称双氧水,在放置过程中会缓慢分解.现有一瓶未曾使用过的、久置的双氧水,瓶上标签提供了如下信息:
H2O2的质量分数为30%,内装溶液质量1000g.
实验测定,现瓶中剩余溶液总质量为936g,计算这瓶久置双氧水中剩余过氧化氢的质量.

查看答案和解析>>

同步练习册答案