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写下列化学方程式:
(1)乙醇燃烧
 

(2)将铁钉放入硝酸银溶液中
 

(3用稀硫酸除去铁器表面的铁锈
 
考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可.
解答:解:(1)乙醇燃烧生成二氧化碳和水,反应的化学方程式为:C2H5OH+3O2
 点燃 
.
 
2CO2+3H2O.
(2)铁钉浸入硝酸银溶液中生成硝酸亚铁和银,反应的化学方程式为:Fe+2AgNO3═Fe(NO32+2Ag.
(3)铁锈的主要成分是氧化铁,与硫酸反应生成硫酸铁和水,反应的化学方程式是Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O.
故答案为:(1)C2H5OH+3O2
 点燃 
.
 
2CO2+3H2O;(2)Fe+2AgNO3═Fe(NO32+2Ag;(3)Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O.
点评:本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关.
(1)现有H、O、C、Na四种元素,请选用其中的元素写出符合下列要求的化学式(各写一个).
①酒精灯中的燃料
 
;     ②用作洗涤剂的盐
 

③人体可以直接吸收的葡萄糖
 
;     ④人体中含量最多的物质
 

(2)如图是某同学构建的碳和碳的部分化合物间的部分知识网络图(部分反应条件和部分生成物已省略),物质F和X的组成元素相同,且常温下都是气体.
①若B为MgCO3,则其中碳元素的化合价为
 

②若物质D是一种可做建筑材料的盐的主要成分,D中阴离子的符号是
 

③过多X的排放会造成的环境问题是
 

④写出一个能实现F转化为X的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如表所示为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图.请回答下列问题:

(1)表中磷原子的核电荷数X=
 

(2)表中具有相对稳定结构的元素是
 

(3)在化学反应中,每个铝原子失去
 
个电子形成铝离子;
(4)上述元素在周期表中处于第
 
周期.

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了回收硝酸亚铁和硝酸银的混合溶液中的银,设计了如图所示的实验方案:
(提示:Fe2+溶液为浅绿色,Ag+、Zn2+溶液都是无色)

(1)若溶液乙为无色,则固体甲中一定有的金属是
 
,步骤②中肯定发生的反应的方程式为
 

(2)若溶液乙为浅绿色溶液,则溶液乙中的溶质的组成可能是
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据图1、图2中三种固体物质的溶解度曲线回答问题.
(1)分析图1,取t℃时一定质量的A的饱和溶液,将溶液温度从t℃降低到10℃,溶液的质量
 
(填“增大”、“减小”或“不变”).
(2)分析图2,要使C的饱和溶液变成不饱和溶液,可采用的方法是:①
 
;②
 

(3)10℃时,A、B、C的饱和溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

以下物质:①氧气②蒸馏水③新鲜的空气④五氧化二磷⑤自来水.其中:
(1)属于混合物的有
 

(2)属于纯净物的有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

我们城市生活用的自来水是经自来水厂通过对天然水进行
 
 
 
等处理,使之达到饮用水的标准,其净化过程如图所示:

(1)在吸附池里利用活性炭的
 
性除去异味和有色物质.
(2)清水池里的水是纯水吗,为什么?
 
;如果自来水在传输过程中存在细菌污染,在饮用该水之前应该怎样处理?方法是
 

(3)面临淡水资源的短缺,有人提倡“一水多用”,请你举出生活中的一项具体措施
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学通过实验比较四种金属的活泼性大小.他取等质量的金属粉末分别与等质量分数的足量稀盐酸反应,将实验的结果记录在如表中,由此得出的实验结论正确的(  )
金属 是否放出气体 收集20ml气体所需时间
X 4s
Y /
Z 43s
W 97s
A、W是最不活泼的金属
B、四种金属的活泼性顺序为X>Z>W>Y
C、放出的气体一定是纯净的氢气
D、在相同的反应时间里,W产生的气体最多

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列除去杂质的方法中正确的是(  )
选项 物质 杂质 除杂质的方法
A CaCl2溶液 稀盐酸 过量碳酸钙、过滤
B KOH溶液 KCl 适量稀盐酸
C NaCl溶液 Na2CO3 适量硝酸钙溶液、过滤
D O2 CO 通过灼热的氧化铜
A、AB、BC、CD、D

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