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【题目】科学家尝试通过多种途径减少CO2的排放或将CO2转化为有用的物质。其中一种途径是利用NaOH溶液来捕捉”CO2并将CO2储存或利用反应流程如图所示。

(1)反应分离室中分离物质的操作是_____________

(2)上述反应流程中可循环利用的物质是____________

(3)若反应分离室中有溶质质量分数为10.6%Na2CO3溶液100千克。求完全反应后理论上可生成CaCO3的质量_____________(要求根据化学方程式计算)。

【答案】 过滤 NaOHCaO 10kg

【解析】(1)反应分离室中将固体和液体分离,故是过滤;

(2)该反应流程中可循环再利用的是NaOHCaO;

(3)100千克10.6%Na2CO3溶液中碳酸钠的质量为100kg=10.6kg,设可生成碳酸钙的质量为x

Ca(OH)2+ Na2CO3=2 NaOH+ CaCO3

106 100

10.6kg x

=,解得x=10kg。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列方框里是该反应中未列出的一种物质的化学式,实验室可以制得氯气(Cl2)的化学反应是

A. Zn+2HCl=ZnCl2+□

B. □+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O

C. Na2CO3+2HCl= 2NaCl+H2O+□

D. MnO2+4HCl() MnCl2+2H2O+□

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】推理是化学学习中常用的思维方法,下列推理正确的是( )

A. 酸性溶液的 pH 小于 7,食醋是酸性溶液,所以食醋的 pH 小于 7

B. 溶液中有晶体析出时,溶质质量减小,所以溶质的质量分数一定减小

C. 酸能使紫色石蕊溶液变红,通入 CO2 后的紫色石蕊溶液变红,所以 CO2 是酸

D. 酸与碱、酸和碳酸盐反应都有盐和水生成,且都属于复分解反应,所以有盐和水生成的反应一定是复分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请根据下图提供的实验装置(部分铁架台、铁夹省略),回答有关问题。

(1)写出图中标有①②的仪器名称:①__________________________________

(2)实验室利用高锰酸钾制取氧气,发生反应的化学方程式为___________________,所用制氧气的发生装置为(图中代号下同)__________,排水法的收集装置为_____________

(3)实验室利用过氧化氢溶液制取氧气,发生反应的化学方程式为_________________,所用制氧气的发生装置为__________,向上排空气法的收集装置为___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如下是探究铁生锈条件的实验装置图。(本实验使用的仪器均已干燥,且锥形瓶体积较小,忽略锥形瓶内原有空气对实验的影响)

(实验步骤)

(1)按图1所示装配仪器并装好试剂(装置气密性良好),观察试管①和②中铁钉的生锈情况。

(2)打开分液漏斗活塞,直至试管①中一半的冷却的沸水排入试管②时(如图2所示),停止实验。观察试管③和④中铁钉的生锈情况。

(实验现象)

试管①和②中的铁钉不生锈,试管③和④中的铁钉生锈,且试管③比试管④中的铁钉生锈严重。

(实验分析)

(1)锥形瓶内发生反应的化学方程式为______________________

(2)要实现试管①中一半的冷却沸水排入试管②”,a、b导管的橡皮塞可选择_______

(3)下图是实验后试管③中的铁钉,其中生锈最严重的是__________(选填a、bc)处。

(4)试管③中的铁钉比试管④中的铁钉生锈严重的原因是__________________

(5)要对比铁生锈需要水,应选择图1、图2实验中试管的编号是__________

(6)该实验中,若用锌粒代替二氧化锰,用稀硫酸代替双氧水”,结合对比图1、图2各试管中的铁钉生锈情况,________(不能”)得出铁生锈需要的的条件

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】试管实验节约药品操作简便现象明显,是课堂教学中研究物质性质与变化的重要方法与手段。下列是初中化学中常见的几组实验:

(1)将两片大小、形状相同的未打磨的铝片分别放入A、B两试管中,再分别倒入氯化铜溶液和硫酸铜溶液,结果A试管中产生较多气泡和紫红色固体,B试管中一段时间内无明显现象。将一片单向打磨3次的铝片放入C试管中,加入硫酸铜溶液,打磨处产生一些气泡和紫红色固体。对比AB两试管说明______会影响铝与铜盐溶液的反应。为了验证这一观点,向B试管中加入下列物质中的_______,也产生与A试管同样现象。

A.NaCl溶液 B.Na2SO4溶液 C.KCl溶液 D.稀硫酸

对比BC两试管说明______会影响铝与硫酸铜的反应。

(2)向盛有氢氧化钠溶液的D、E两支试管中分别滴入酚酞试液和氯化铁溶液,D中溶液变红色,E中出现的现象是______写出E中反应的化学方程式_____再分别往上述两试管中滴入稀硫酸并充分振荡,能说明试管内恰好完全反应的现象是:D试管中看到______,E试管中看到______,此中和反应有明显现象,请再举一个无需借助指示剂就有明显现象的中和反应实例______(用化学方程式表示)。

(3)请仔细观察下图:

试从微观粒子变化的角度分析该反应的实质是:_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室固体氢氧化钠敞口放置在空气中容易变质而失效,现称取该久置于空气中的烧碱样品12.6g完全溶于蒸馏水中配成119.7g溶液,向其中滴加质量分数为17.1%的氢氧化钡溶液,产生沉淀与所加氢氧化钡溶液的质量关系如图所示。请通过计算回答:

(1)氢氧化钠变质的原因是吸收空气中的二氧化碳生成了碳酸钠,碳酸钠中碳氧元素与氧元素的质量比为:___________________(填最简整数比);

(2)该烧碱样品变质的程度为____________(填“部分变质”或“全部变质”);

(3)m=________ g;

(4)求:当沉淀刚好达到最大质量时,溶液中溶质质量分数_________。(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】正确使用和理解化学用语是重要的学科素养。下列说法不正确的是( )

A. H2O、H2CO3中均含有氢分子

B. K2MnO4 、KMnO4中锰元素的化合价不相同

C. 淀粉的化学式为(C6H10O5)n 属于有机高分子化合物

D. 表示的粒子都是阴离子

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请从AB两题中任选一个作答,若两题均作答,按A计分。

A

B

实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是_____

用装置A、E制取氧气应该等到_______________时再收集。

(1)实验室制取二氧化碳的化学方程式是_____

(2)通常用装置C收集二氧化碳的理由是___________________

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