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    11．“环境保护，以人为本”．从2000年6月起，新调整的广州空气质量指标中指出，影响广州空气质量的一组主要污染物是（　　）
    A．二氧化硫、氮气、可吸入颗粒物B．二氧化碳、氮气、氧气
    C．二氧化硫、二氧化氮、氧气D．二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物

    分析 从空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染，其中主要的污染物有二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳和可吸入颗粒物去分析解答．

    解答 解：空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染，其中主要的污染物有二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳和可吸入颗粒物．
    故答案为：D．

    点评 环境的污染与保护是社会关注的焦点问题，与之相关的考题就成为中考的热点之一．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．下面是实验室制取并收集气体的装置图，根据装置图回答下列问题：

    （1）写出装置图中标有①②③序号的仪器名称：①试管②酒精灯③集气瓶
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的气体发生装置是A；可选用的收集装置是C或D（写装置代号），该反应的文字表达式或化学方程式为高锰酸鉀$\stackrel{加热}{→}$锰酸鉀+二氧化锰+氧气或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
    （3）如果用A装置制取氧气，用C收集，实验结束时应先水槽中撤出导气管再熄灭酒精灯，这样做的目的是防止水倒吸炸裂试管．
    （4）如果用D收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则证明收集满
    （5）、如果实验室里用过氧化氢分解法制取氧气，可选用的气体发生并装置组合是BC或BD（写出字母）反应的方程式或文字表示为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （6）可以用C装置收集的气体应具备的物理性质是气体难溶于水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．小强和几位同学在实验室用下列装置如图1制取几种气体：

    （1）写出图中标有①、②的仪器名称：①试管②酒精灯．
    （2）小强用高锰酸钾制取氧气，他选择上述装置中的A作为发生装置．你认为A装置中还缺少一团棉花，发生反应的表达式是高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．小强同学在实验过程中导致试管破裂，其原因可能是没有预热、试管外壁有水（要求填写两点）．
    （3）实验室选用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，则发生装置选用B（填装置序号），发生反应的表达式是过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑若要收集较为纯净的氧气，则选用D（填装置序号）．实验结束后，陈超问：“我怎么知道这气体就是氧气？”请你设计实验消除他的疑问：实验步骤：把带火星的木条伸入集气瓶中；
    实验现象：带火星的木条复燃；
    实验结论：气体是氧气
    （4）氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，发生装置应选用A装置，收集装置使用E．
    （5）如图2是化学中“著名”的多用途装置，有如下用途：
    ①可以用做向上排空气法收集氧气，从a端进氧气．
    ②可以用做排水法收集氧气，在集气瓶中装满水，从b端进氧气．
    ③医院里给病人输氧为了给氧气加湿和观察氧气的输出速度也可以在氧气瓶和病人之间连接该装置，在集气瓶装半瓶水，将a端接氧气钢瓶．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．某化工厂发生硫酸泄漏事件，消防部门在泄漏的硫酸上面喷洒了一种化学试剂，以减少硫酸对环境的污染，该试剂是（　　）
    A．氯化钠B．硫酸铜C．氢氧化钙D．干冰

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列与水有关的说法正确的是（　　）
    A．水能溶解所有的物质B．用肥皂水可区分硬水和软水
    C．水结成冰属于化学变化D．通过活性炭吸附可将海水淡化

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列各组生活现象中，属于化学变化的是（　　）
    A．玻璃破碎B．铁丝弯曲C．蔗糖溶解D．蜡烛燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．小兰同学用如图所示的装置进行验证空气中氧气的体积分数．红磷与氧气反应生成溶于水的固体五氧化二磷．步骤为：连接仪器，检查气装置的气密性；点燃红磷，迅速伸入集气瓶瓶中，塞紧瓶塞；待集气瓶冷却到常温时，打开止水夹，观察现象．
    （1）已知空气中氧气的体积分数约为21%（填百分数），实验后发现测得的氧气体积分数小于理论值，请你帮她分析造成这种结果的可能原因：红磷不足（其他答案合理也行）．
    （2）若不改变实验装置和药品，能否用木炭代替红磷做实验，不能（填“能”或“不能”）若用上述装置，改用木炭作实验也要得到正确的现象和结论，其方法是将烧杯中的水换成石灰水或氢氧化钠溶液（提示：二氧化碳能与石灰水或氢氧化钠溶液反应）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．如图是实验室用加热高锰酸钾的方法制氧气的装置图，请回答下列各题：
    （1）请指出图中的四处错误：
    ①试管没有略向下倾斜②试管中导管伸的太长
    ③试管口没有放棉花④没有加热药品集中的地方
    （2）请写出反应的文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
    （3）收集氧气可以用排水法和向上排空气法．
    （4）下面是制取氧气的实验步骤：
    ①加热 ②收集气体 ③检查装置的气密性
    ④装入高锰酸钾 ⑤将试管固定在铁架台上 ⑥熄灭酒精灯⑦将导管移出水面
    正确的顺序为③④⑤①②⑦⑥．（用序号表示） 
    （5）如何验满一瓶气体为氧气？将带火星的木条伸入集气瓶，复燃则说明是氧气．
    （6）实验室还可用氯酸钾和二氧化锰药品来制取氧气．写出反应的化学方程式：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
    若在实验室用此药品代替高锰酸钾制取氧气，是否可以用上面已经改正的装置？若不可以，应怎样改动？为什么？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．能使带火星的木条着火的气体是（　　）
    A．二氧化碳B．氧气C．空气D．氮气

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