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请从氮气、氧气、二氧化碳、二氧化硫这四种气体中,按要求将物质的化学式填写在空白处。

(1)属于空气污染气体的_________;

(2)能支持燃烧的________;

(3)常用做食品保鲜气体的是________;

(4)能使澄清石灰水变浑浊的是________。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源:河南省洛阳市添翼教育集团2019届九年级期中测试模拟化学试卷 题型:单选题

在5个SO2和5个CO2分子中含有相同的(  )

A. 氧分子 B. 氧元素 C. 氧原子 D. 氧的原子含量

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科目:初中化学 来源:江苏省苏州市2019届九年级第一学期期中复习化学试卷 题型:单选题

电解水实验如下图。下列说法正确的是( )

A. 试管2中得到H2 B. 产生H2与O2的体积比约为1:2

C. 该实验说明水是由H2和O2组成 D. 可用带火星的木条检验生成的O2

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科目:初中化学 来源:江苏省苏州市2019届九年级第一学期期中复习化学试卷 题型:单选题

下列图示实验操作中,正确的是( )

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化学 来源:河南省洛阳市2019届九年级上学期期中考试模拟(二)化学试卷 题型:推断题

如图,甲、乙、丙三种物质均含地壳中含量最多的元素。甲、乙是组成元素相同的氧化物,丙是单质;甲、乙在常温下均为液体,在一定条件下均可分解生成丙;它们之间有如图所示的转化关系(部分物质和反应条件已经略去)。

则:甲的化学式为 ________ ;乙的化学式为 ________;丙的化学式为_______。从微观的角度解释甲、乙性质有差异的原因是_________。

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科目:初中化学 来源:河南省洛阳市2019届九年级上学期期中考试模拟(二)化学试卷 题型:单选题

区别氧气,氮气,空气三瓶无色气体最好选用的方法( )

A. 带火星的木条 B. 澄清石灰水 C. 燃着的木条 D. 分别液化

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科目:初中化学 来源:安徽省滁州市2019届九年级第一学期期中考试化学试卷 题型:简答题

(4分)莽草酸(化学式:C7H10O5)是制取抗“H1N1流感”药物“达菲”的原料。

请计算:(写出计算过程,并注意格式)

(1)莽草酸分子中C、H、O的质量比;

(2)莽草酸中氢元素的质量分数(精确到0.1%);

(3)174g莽草酸含氢元素的质量:

(4)对1岁以上的儿童推荐按照下列“体重一剂量表”服用“达菲”:

体重
 

小于等于15千克
 

15~23千克
 

23~40千克
 

大于40千克
 

每次用量
 

30mg
 

45mg
 

60mg
 

60mg
 

假如患病儿童的体重是35千克,在治疗过程中,需每天服用“达菲”胶囊(每颗胶囊含“达菲”60mg)2次,一个疗程5天,那么该患儿一个疗程共需服用多少颗?

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科目:初中化学 来源:四川省实验学校2019届九年级上学期10月月考化学试卷 题型:科学探究题

在“空气中氧气含量的测定”实验探究中,甲生设计了如下实验方案:在燃烧匙内盛过量红磷,点燃后立即插入集气瓶内,塞紧橡皮塞,待红磷火焰熄灭,集气瓶冷却至室温,打开弹簧夹,水注入集气瓶。请回答下列问题:

(1)实验过程中,观察到红磷燃烧,请写出红磷燃烧的现象________。该实验得到的结论是______

(2)甲生实验结束后,发现测出的氧气的体积分数明显小于1/5。

请你参与探究:(提出问题)造成误差的原因是什么?如何改进课本上的实验装置?

(查阅资料)红磷、白磷的一些性质如下表:

颜色、状态

熔点/℃

着火点/℃

密度/(g/cm3)

红磷

暗红色固体

590

240

2.34

白磷

白色或黄色固体

44.1

40

1.82

(猜想与假设)

甲同学:可能是导管内原含有空气,后来留有吸入的水,影响实验的准确性。

乙同学:可能是红磷取得不够,导致瓶内残留气体中还有氧气。

你还能作出的猜想是________

(交流与讨论)

(1)木炭也可以在空气中燃烧,其化学符号表达式为____,丙同学认为用木炭代替红磷,就可以消除误差,大家认为他的猜想不合理,理由是______。

(2)他们对课本上的实验装置进行了如图所示的改进(其他仪器忽略)。

①甲同学提出应把红磷换为白磷,理由是____。

②通过粗铜丝来点燃玻璃管内的白磷,这利用了金属铜的__________性。

③改进后的实验的优点是______________。

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科目:初中化学 来源:广东省开平市2019届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型:单选题

下列物质的性质属于化学性质的是

A. 氨气具有刺激性气味 B. 木炭在空气中能燃烧

C. 二氧化碳的密度比空气大 D. 铜有良好的导电性和导热性

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