几位同学根据下列各实验装置图.设计和讨论了以下问题:(1)实验室利用装置B可以制取CO2气体.反应方程式是 ,(2)实验室利用装置A和E.可以制取并收集的气体是 .该实验在气体收集满后.停止实验时.需要特别注意的操作是 ,如果利用装置D来收集气体.进气口应该是 (填写装置中的“a 或“b ).(3)装置G可用来收集气体.该气体密度应比空气重.除此� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

（6分）几位同学根据下列各实验装置图，设计和讨论了以下问题：

（1）实验室利用装置B可以制取CO₂气体，反应方程式是                     ；
（2）实验室利用装置A和E，可以制取并收集的气体是       ，该实验在气体收集满后，停止实验时，需要特别注意的操作是                                ；如果利用装置D来收集气体，进气口应该是         （填写装置中的“a”或“b”）。
（3）装置G可用来收集气体，该气体密度应比空气重，除此外，还应具备的性质是        .

（1）CaCO₃+2HCl→CaCl₂+H₂O+CO₂↑（2）氧气先将导管移出水面再停止加热 b （3）不与空气中的成分反应

试题分析：根据所学知识知道（1）实验室利用装置B可以制取CO₂气体，反应方程式是CaCO₃+2HCl→CaCl₂+H₂O+CO₂↑，（2）实验室利用装置A和E，可以制取并收集的气体是氧气，该实验在气体收集满后，停止实验时，需要特别注意的操作是为防止事故的发生，应该先将导管移出水面再停止加热，如果利用装置D来收集气体，因为有水故应该短进长出，故进气口应该是b，（3）装置G可用来收集气体，该气体密度应比空气重，因为与空气接触在收集气体时不能与空气中的成分反应转化为其他物质，故还应具备的性质是不与空气中的成分反应。

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科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

下面是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置。

出仪器名称Ⅰ（1），Ⅱ（2）。
实验室可用二氧化锰与双氧水制取氧气。若要较好地控制产生氧气的速度，应选用装置（3）（填编号）。实验室还可用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气，反应的化学方程式为：（4）
D装置收集氧气，操作的正确顺序为（5）（填编号）。
将导管深入集气瓶口，气体进入瓶中
将装满水的集气瓶倒置在水槽中
当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置
若用E装置进行排空气法收集氧气，气体应从（6）（填“a”或“b”）端通入。

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科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

（6分）化学小组的同学利用下图所示的装置进行实验。回答相关问题：

（1）若A中盛有石灰石，关闭K，从分液漏斗放入稀盐酸，B、C均无明显现象，B中盛有的溶液是         。打开K，观察到
C中试纸由紫色变为红色，变红的原因是        。
（2）打开K，将长颈漏斗中的浓氨水放入A中，C中观察到的紫色
石蕊变为蓝色，该实验的目的是         。
（3）若A中盛有氧化钙，打开K，从分液漏斗放入浓氨水。与实验（2）相比现象的不同是        。由此得出的结论是        。

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科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

（7分）下图是实验探究氢气与氧气混合点燃发生爆炸的条件：

⑴乙装置中对试管加热的仪器名称是         ；在实验室中利用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式是                              ；利用锌粒和稀硫酸制取氢气，可以利用下列
        （选填“甲”或“乙”）作为发生装置。
⑵利用丙装置可将氢气、氧气收集并混合起来。某次实验的操作过程如下：先将瓶子装满水，打开a、b，从右边导管通入氢气至水面降至400mL，水从左边导管流出（如图），然后继续从右边导管通入氧气至液面降到100mL，关闭b。此时瓶中收集到的混合气体中氢气与氧气的体积比为        。打开b，再从左边导管向瓶中加水，使混合气体全部排出，并用一次性保鲜袋收集，直接点燃保鲜袋内的混合气体。实验共四次，实验数据及现象记录如下表，请将表中漏填的数据及现象补填上。

实验次数	第一次	第二次	第三次	第四次
氢气与氧气的体积比	1︰4	2︰3	2︰1	4︰1
氢气的体积百分数	20%	40%	%	80%
点燃后现象	爆炸		爆炸	保鲜袋燃烧，没有爆炸

由此可见氢气与氧气混合发生爆炸，除要达到燃烧的三个条件外，还和氢气的体积分数有关。

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科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

（6分）实验室选用下图所示装置制取和收集气体，根据要求回答下列问题。

（1）实验室用B装置制取氧气时，有关的化学反应方程式：                 。
装置B还可用于制取的气体是       。
（2）实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体，发生装置可选择      （填序号）。甲烷气体一般采用装置C进行收集，收集满后集气瓶的放置方式如图所示，据此可推断甲烷一定具备的物理性质是：               、             。

（3）用装置C收集气体前，将集气瓶内的空气排尽的操作方法是：
。

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科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

（8分）请根据下图填空。

（1）写出图中标号仪器的名称：①       。
（2）实验室用装置A制取氧气时，所需药品是           （填化学式）；用E装置收集氧气的适宜时机是                     。
（3）实验室用C装置作为制取气体的发生装置，与B装置相比，明显的优点是   ；用C和D装置制取二氧化碳气体，C装置的导管口应与D装置的导管口（填 “a”或“b”）相连，写出该反应的化学方程式                      。
（4）D装置还可用作其他用途。如将氢气中混有少量的氯化氢气体除去，可在D中盛放          溶液。

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科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

(11分)根据下列装置图填写有关空格：

（1）仪器①的名称为　          　；仪器②的名称为　            。
（2）实验室制二氧化碳的发生装置可选用上述　   　装置(填序号下同)，收集装置可选用
　　  ；实验室用氯酸钾和二氧化锰加热制氧气的方程式是                      。
（3）除去粗盐中不溶性杂质的实验步骤是　    　、过滤和蒸发结晶，用到的蒸发装置是　    　，(填序号)，还必须用下列玻璃仪器组合中的　  　(填序号)才能完成实验。
①漏斗、烧杯、玻璃棒    ②滴管、量筒、试管    ③集气瓶、表面皿、广口瓶
（4）用氯化钠固体和水配制5%的氯化钠溶液，需要用到上图装置中的　     (填序号)。
若配制过程中，在已经有少量水的烧杯中加入5g氯化钠和95mL水，其他操作均规范，则所得溶液中氯化钠的质量分数    　(填“＞”或“＜”，或“=”)5%。

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科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

（6分）实验室制取气体所需的装置如下图所示。

A B C D E
请回答以下问题。
（1）实验仪器a的名称是________。
（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为________。用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置为________（填字母序号）。
（3）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为________。用装置________（填字母序号）收集一瓶二氧化碳，将燃着的木条放在瓶口，若观察到________，说明瓶中已充满二氧化碳。

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科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

(7分)下面所示（如图）为常见气体制备、干燥和性质实验的部分仪器。试根据题目要求，回答下列问题：

（1）欲在实验室中用过氧化氢和二氧化锰制备并收集干燥的氧气。
①所选仪器的连接顺序为___________(填写仪器序号字母)；
②仪器A中，发生反应的化学方程式为________________________,二氧化锰所起的作用为_______________；
（2）欲用含有少量二氧化碳的一氧化碳气体测定某10g不纯氧化铜样品的纯度（杂质不反应），并验证反应中气体生成物的性质。所选仪器的连接顺序为：混合气体→D→C→F。
①装置D中可以观察到现象为___________________________________________；
②仪器C的作用是_____________________________________________________；
③通过测量反应后D装置的质量减少了1.6g,则样品中氧化铜的质量为_________________；
④如果用上述C装置反应前后质量的变化，来计算氧化铜的纯度，则计算结果将___________ (填“偏大”“偏小”“不影响”其中之一)。

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