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同学们用如图所示装置探究制取气体的原理、方法和性质,结合如图回答问题:

(1)写出指定仪器的名称:①
 
,②
 

(2)用加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的文字表达式为
 

(3)该实验的主要步骤有:①加热  ②装药品并固定试管  ③检查装置气密性  ④用排水法收集氧气  ⑤停止加热  ⑥将导管从水槽中取出.你认为正确的操作顺序是
 
考点:氧气的制取装置,制取氧气的操作步骤和注意点,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)认识常见化学仪器;(2)明确实验室中制取氧气的原理;(3)明确实验室中制取氧气的步骤.
解答:解:(1)仪器①是锥形瓶;②是长颈漏斗;故填:锥形瓶;长颈漏斗;
(2)氯酸钾在二氧化锰作催化剂加热的条件下分解为氯化钾和氧气;故填:氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气;
(3)实验室加热氯酸钾或高锰酸钾制取氧气的操作步骤和注意点分别是:连(连接仪器、组装实验装置)→查(检查装置的气密性)→装(装入固体药品,注意用高锰酸钾时,在试管口放一团棉花)→定(用铁架台固定仪器装置)→点(用火柴点燃酒精灯,给试管加热)→收(收集氧气)→移(把导管移出水面)→熄(熄灭酒精灯),可得题中正确的操作顺序是:③②①④⑥⑤;故填:③②①④⑥⑤.
点评:制取氧气的步骤切记七个字:查、装、定、点、收、离、熄,关键是最后两步的操作,千万不能颠倒.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

已知氮元素的原子结构示意图为 ,其中跟氮元素的化学性质相似的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、食醋的pH大于7
B、稀硫酸能使酚酞溶液变红
C、硫酸钡与水能形成溶液
D、炒菜用的铁锅锅柄上的塑料是热固性

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科目:初中化学 来源: 题型:

在二氧化碳,二氧化硫,二氧化氮,三种物质的各一个分子中都含有(  )
A、氧元素B、两个氧原子
C、一个氧分子D、氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

蛋白质是人类重要的营养物质,它是由多种氨基酸构成的化合物,丙氨酸是其中的一种,其化学式为C3H7O2N.下列有关丙氨酸的叙述正确的是(  )
A、丙氨酸是由四种原子构成的
B、丙氨酸中含有氧分子
C、丙氨酸分子由碳、氢、氧、氮四种元素组成
D、丙氨酸是一种化合物

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室有一瓶保管不当的试剂(如图),其残缺的标签中只剩下“Na”和“10%”字样.已知它是无色液体,是初中化学常用的试剂.小强和小华同学很感兴趣,决定对其成分进行探究:
提出问题:这瓶试剂可能是什么溶液呢?
交流讨论:根据受损标签的情况判断,这瓶试剂不可能是
 

A.酸         B.碱        C.盐
查阅资料:
Ⅰ.初中化学常见的含钠化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3
Ⅱ.Na2CO3和NaHCO3溶液都呈碱性.
Ⅲ.测定室温(20℃)时,四种物质的溶解度的数据如下:
物质NaClNaOHNa2CO3NaHCO3
溶解度g361092159.6
得出结论:小华根据试剂瓶标注的溶质质量分数10%和上表中的溶解度的数据判断,这瓶试剂不可能是
 

设计实验并继续探究:
(1)小强用洁净的玻璃棒蘸取该溶液滴在pH试纸上,测得pH>7,这瓶试剂不可能是
 

(2)小强为了确定该溶液是哪种溶液,他又进行了如下实验:
操作步骤实验现象结论及化学方程式
取样于试管中,滴加
 
产生大量的气泡该溶液是
 
(3)若127g氢氧化钠溶液与73克质量分数为20%的盐酸恰好完全中和,试计算反应后所得溶液中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某试剂瓶标签上的内容.
(1)把这种浓硫酸稀释为19.6%的硫酸溶液100g,需要这种硫酸的质量为
 
g.
(2)稀释浓硫酸时,应注意的事项为
 

(3)将稀释后的硫酸溶液与一定质量的锌恰好完全反应,所得溶液中溶质的质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是初中化学常见的三个实验,回答下列问题:

(1)A铁丝在氧气中燃烧的实验中,集气瓶内预先装少量水的目的是
 
,该反应的化学方程式为
 

(2)B利用红磷燃烧进行空气中氧气含量的测定实验中,导致实验结果偏小的原因是
 
(只写一个).
(3)C配置一定质量分数的氯化钠溶液的实验中,该操作将导致所配溶液溶质质量分数
 
(填“偏大”“偏小”或“不变”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

小亮同学想通过实验探究某企业采用的氨碱法制的纯碱样品的成分及含量.
【提出问题】该纯碱样品中含有哪些物质?
【猜想与假设】通过分析,小亮做出如下假设:
(1)只含有Na2CO3;(2)含有Na2CO3和NaHCO3
【查阅资料】
NaHCO3Na2CO3
加入稀盐酸现象Ⅰ产生气泡
加入饱和石灰水溶液变浑浊现象Ⅱ
加入CaCl2溶液无明显现象溶液变浑浊
加热溶液至沸腾,将气体通入澄清石灰水澄清石灰水变浑浊澄清石灰水无明显变化
(1)表中的现象Ⅰ为
 

(2)现象Ⅱ对应的化学方程式为
 

【实验探究】为了确定纯碱样品的成分,小亮设计如下实验方案,请你一起完成下列实验报告.
实验步骤实验现象
①取少量样品溶于水,加入过量的CaCl2溶液.
 
该反应的方程式:
 
②将上述反应后的混合液过滤,取滤液
 
有气泡产生证明猜想②成立.
【实验反思】实验步骤①中,氯化钙溶液过量的目的是
 

请你帮助小亮再设计一个实验方案来证明该样品中含有碳酸氢钠.
实验步骤
 

可能的现象
 

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