测定人体内体液的pH可以帮助我们了解身体状况.如图是明明同学体检报告单截图,看图后回答问题.
项目 | 检测值 | 正常pH范围 |
血浆 | 7.41 | 7.35~7.45 |
胃液 | 0.8↓ | 0.9~1.5 |
胆汁 | 7.21 | 7.1~7.3 |
胰液 | 7.8 | 7.5~8.0 |
(1)该同学哪项指标出现异常 .
(2)医生让明明服用一种主要成分为氢氧化铝的药物,请写出该反应的化学方程式 .
(3)明明服用的药物,可用厨房中的一种物质代替,这种物质是.
酸碱性对生命活动和农作物生长的影响;常用盐的用途;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.. | |
专题: | 常见的酸 酸的通性. |
分析: | 根据已有的溶液的酸碱性与pH的关系分析解答,酸和碱能发生中和反应,小苏打碳酸氢钠能与盐酸反应,据此解答. |
解答: | 解:(1)根据提供的信息可以看出,该同学胃液的pH偏小,故填:胃液pH偏小. (2)医生让明明服用一种主要成分为氢氧化铝的药物,氢氧化铝能与盐酸反应生成氯化铝和水,故填:Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O. (3)厨房中的小苏打碳酸氢钠能与盐酸反应,可以代替氢氧化铝使用,故填:小苏打(或碳酸氢钠). |
点评: | 本题考查的是酸的性质以及酸碱中和反应的应用,完成此题,可以依据已有的知识进行. |
科目:初中化学 来源: 题型:
结合下列实验装置,回答问题
(1)标号为a的仪器名称是 ;
(2)装置A、B中,便于添加液体药品的是 ;
(3)在H2和O2中,可用装置B制取的是 ;
(4)若用装置C检验CO2,则试管中盛装的药品是 溶液;
(5)若制取8.8g CO2,理论上需要 g 10%的稀盐酸与足量大理石反应.
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科目:初中化学 来源: 题型:
阅读下列材料,按要求回答问题.
【基础实验】图1是制取和收集气体的部分装置.
(1)若用加热熟石灰和氯化铵的固体混合物制取并收集氨气的装置 ,化学方程式为 .
(2)检验氨气集满的方法是 ,图1中A装置试管口略向下倾斜的原因是 .
(3)还可以利用B装置,向盛有固体氢氧化钠的锥形瓶中注入浓氨水快速制得氨气,则注入浓氨水的量至少要 .
【探究实验】某化学兴趣小组对氨气的性质进一步探究.
【提出问题】(1)氨气显碱性吗?(2)氨水显碱性吗?
【实验验证】该兴趣小组的同学根据二氧化碳与水反应的实验探究方法,用三朵由无色酚酞试液浸润的干燥纸质小花进行图2中A所示的三个实验;
【实验现象】实验Ⅰ和Ⅱ纸花不变色,实验Ⅲ纸花变红
【实验结论】(1)氨气不显碱性,(2)氨水 碱性(填“显”或“不显”).
【查阅资料】图2中B是同学们查阅氨气溶于水后发生变化的情况.
【交流反思】
(1)从微观的角度分析氨水显碱性的原因 ;
(2)小军向实验Ⅲ中变红的小花上喷稀盐酸,小花红色逐渐消失,发生反应的化学方程式为 ;
(3)根据探究结论可知,能用于干燥氨气的干燥剂是 (填序号).
A.生石灰 B.浓硫酸 C.碱石灰(氧化钙和氢氧化钠固体混合物)
【拓展探究】
已知相对分子质量越大,分子的运动速率越小.该兴趣小组增加了如图3所示的探究实验,在U型管A、B两端同时塞入蘸有试剂的棉花,则U型管内产生的现象应为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
现有在敞口容器中放置的氢氧化钠固体,分析得知含水6.62%、碳酸钠2.38%、氢氧化钠91%.将此样品1g放入烧杯中,然后向其中加入46克溶质质量分数为3.65%的稀盐酸,过量的稀盐酸用溶质质量分数为4.43%的氢氧化钠溶液恰好中和,用去氢氧化钠的溶液20.5g.蒸干中和后的溶液,可得到固体的质量为 g.
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科目:初中化学 来源: 题型:
第45届世界体操锦标赛于2014年10月3日至12日在广西体育馆举办,小林同学在观看比赛的过程中发现体操运动员常用一种白色粉末搓手.他查阅资料后得知这种白色粉末是碳酸镁,微溶于水.请同学们结合短文的信息及所学的化学知识,回答下列问题:
(1)写出碳酸镁的一种物理性质: .
(2)用化学方程式表示碳酸镁的一种化学性质: .
(3)小林想 ( 选填“能”或“不能”)用熟石灰代替这种白色粉末搓手,理由是 .
(4)小林还发现体育馆使用了大量的金属材料,因而防止金属生锈很重要.请写出防止钢铁生锈的一种可行的方法 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列应用和相应的化学方程式都正确的是 ( )
A.高炉炼铁发生的主要反应:2Fe2O3+3C 4Fe+3CO2↑
B.用生石灰处理硫酸厂废液:Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O
C.用稀盐酸除铁锈:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
D.实验室用过氧化氢溶液制取氧气:2H2O2 2H2O+O2↑
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