完成下列变化的文字表达式.并按要求填空:(1)加热碳酸氢铵固体: .保存方法是 .(2)红磷在空气中燃烧: .军事上红磷用作 .(3)镁带在氧气中燃烧: .实验现象:镁带燃烧.发出 .放出大量的热.生成白色粉末状固体.所以镁被用来制造烟花.(4)铁丝在氧气中燃烧: .基本反应类型为反应.(5)观察下图所发生的反应: .这个反应常被用来检验气体. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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完成下列变化的文字表达式，并按要求填空：

（1）加热碳酸氢铵固体：，保存方法是。

（2）红磷在空气中燃烧：，军事上红磷用作。

（3）镁带在氧气中燃烧：，实验现象：镁带燃烧，发出，放出大量的热，生成白色粉末状固体，所以镁被用来制造烟花。

（4）铁丝在氧气中燃烧：，基本反应类型为（选填“化合”或“分解”）反应。

（5）观察下图所发生的反应：，这个反应常被用来检验气体。

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科目：初中化学 来源：2017届湖北省孝感市等三校九年级上第一次月考化学卷（解析版） 题型：探究题

学习了二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：氧化铜（CuO）能否起到类似二氧化锰的催化剂作用呢？于是进行了以下探究。

【猜想】：

Ⅰ、氧化铜不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；

Ⅱ、氧化铜参与反应产生氧气，反应前后质量和化学性质发生了改变；

Ⅲ、氧化铜是反应的催化剂，反应前后_____________________。

【实验】

用天平称量0.2g氧化铜（CuO），取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：

（1）填写下表：

步骤③现象

步骤⑥结果

步骤⑦现象

结论

溶液中有气泡放出，

带火星的木条复燃。

______________

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立。

（2）步骤①的目的是____________________________。

（3）过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的文字表达式为____________。

（4）同学通过查阅资料得知，过氧化氢在70℃以上会较快分解产生氧气。为了验证加热过氧化氢也可以产生氧气，同学们选择如图置（气密性良好）进行实验。实验中观察到试管内产生大量气泡，但将带火星的木条放在导管口没有复燃，可能的原因是_____________________，同学分析原因后，采用了排水法收集气体，再检验，证明加热双氧水也可产生氧气。