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某同学制氧气时,试管炸裂了,原因可能有(  )
①没有预热②试管外壁有水③试管口没有向下倾斜④忘了加入催化剂⑤加热时,试管底与灯芯接触⑥收集完氧气时,先撤走酒精灯,后移出导管⑦二氧化锰中混有可燃物.
A.全部B.除④外C.除④⑦外D.①③⑤⑦
某同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气时,实验结束时,发现试管炸裂了,造成试管炸裂原因可能是下列中的:①没有预热、②试管外壁有水、③试管口没有向下倾斜、⑤加热时,试管底与灯芯接触、⑥收集完氧气时,先撤走酒精灯,后移出导管、⑦二氧化锰中混有可燃物.
故选:B.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

区分02、H2、C02三种气体的最简便的方法是:(    )
A.将气体通入澄清石灰水B.将气体通过红热的铜网
C.将气体通过灼热的氧化铜D.用燃着的木条伸入集气瓶中

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

实验室收集纯净的氧气用______方法,结束时应先______,后______,防止______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

实验室用如图所示装置制取和收集氧气,请回答下列问题:
(1)写出该装置所涉及到的化学方程式:______.
(2)试管口放置棉花的作用是什么?______.
(3)用排水法收集气体结束后,接下来的操作是______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

下列是陈明同学进行实验探究的有关实验装置示意图,请你与他一起来探究:

(1)图A的实验操作是检查装置______.
(2)陈明同学欲制取氧气,他选择的有药品分别为______和______,则发生装置应选用______,发生反应的化学方程式是______.
(3)他若采用图D来收集氧气,其原因是______.
(4)在实验中,如果陈明同学制取氧气时发现试管破裂了,请你猜测他错误的操作可能是(写一条即可)______.
(5)甲烷是一种没有颜色,难溶于水,密度比空气小的气体.李红同学用加热醋酸钠和碱石灰的固态混合物制取甲烷,她能否采用与陈明同学相同的发生装置?______(填“能”或“不能”),收集装置可选用______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

根据如图所示装置回答下列问题.

(1)仪器①、②的名称:①______;②______.
(2)实验室可用装置A制取氧气.
①反应的化学(或文字)表达式为______.
②用排水法集气时,说明氧气已收集满的现象是______.装满氧气的集气瓶瓶口应______(填“向上”或“向下”)放在桌面上.
(3)实验室可用装置B制取多种气体.
若制取二氧化碳

①检查装置气密性的操作和现象是:先用夹子夹住导气管中的橡皮管,再向A中加入水至形成一段水柱,静置,若观察到______,说明气密性良好.
②检验C02是否收集满的操作和现象是:将燃着的木条放在______,若火焰熄灭,说明已经收集满.
若制取氧气,反应的化学(或文字)表达式为______.
证明氧气已收集满的方法是______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

某同学用足量氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气,快速收集一瓶氧气后发现产生气体速率明显下降(实验情况如图),接下来他应该(  )
A.将酒精灯位置升高
B.将酒精灯向右微移
C.再向试管中加入氯酸钾
D.再向试管中加入二氧化锰

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

实验室中,利用下列装置可以制取某些气体.请回答下列问题:

(1)写出图中标号仪器的名称:a______;
(2)实验室用双氧水与二氧化锰制取O2,其化学方程式是______,应选用的发生装置是(填代号,下同)______,选用的收集装置是______.该套装置还能制取的气体是______.
(3)下列反应均能产生氨气.在实验室制取氨气时你会选择下列______反应.
①NH4Cl
.
NH3↑+HCl↑    ②NH4HCO3
.
NH3↑+H2O+CO2
③2NH4Cl+Ca(OH)2
.
CaCl2+2NH3↑+2H2O
不选择的反应其理由是______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

小亮同学在一次用加热氯酸钾制取氧气的实验中,误把少量高锰酸钾当成了二氧化锰加入到氯酸钾中,该实验也得到了满意的效果.
于是他欣喜的得出自己的猜想:高锰酸钾也可以作为氯酸钾分解的催化剂.
小华同学经过思考后也得出自己的结论:高锰酸钾不是氯酸钾分解的催化剂.
(1)小亮提出“高锰酸钾是氯酸钾制取氧气的催化剂”这个猜想的依据是:______;
(2)小华提出“高锰酸钾不是氯酸钾分解的催化剂”这个结论的理由是:______;
(3)请写出氯酸钾分解反应的符号表达式:______;
(4)请你解释小亮实验过程中得到了满意效果的原因:______.

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