精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
如图是电解水实验的简易装置图,据此回答下列问题:
(1)1号试管和2号试管中的气体分别是
 
,体积比约为
 

(2)实验中可向水中加入少量氢氧化钠,目的是
 

(3)该反应的文字表达式
 

(4)如果用导气管将2号试管中纯净的气体导出并在导气管口另一端将其点燃,现象为
 
,如果在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯,则可以观察到烧杯内壁上有
 
生成.
考点:电解水实验,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:空气与水
分析:由正氧负氢,氢二氧一,可知D中气体较多为氢气,C中为氧气,两者的体积比是2:1,所以与D相连为负极,与C相连的是正极,再根据相关的实验情况问题解决即可,有产物的情况可知水是由氢氧两种元素组成的,根据所出现的现象考虑到氢气和氧气的水溶性可以得出体积比不是1:2的答案.
解答:解:(1)与正极相连的试管生成的气体是氧气,较少.与负极相连的试管生成的是氢气,较多.氢气的体积是氧气体积的2倍.
故答案为:氧气、氢气;1:2.
(2)纯水导电能力弱,实验慢,因此常在水中加入硫酸或氢氧化钠,以增强水的导电性.故答案:增强水的导电性
(3)水电解生成氢气和氧气.答案:水
通电
氢气+氧气;
故答案为:(2)O2,H2,1:2,氢元素和氧元素组成;2H2
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑.
(4)氢气能燃烧发出淡蓝色火焰,如果在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯,则可以观察到烧杯内壁上有水雾出现;故答案为:气体燃烧发出淡蓝色火焰;水雾.
点评:熟练掌握电解水的实验,熟记其反应现象和结论,然后根据现象能够判断电池的正极和负极,记住六个字“正氧一,负氢二”.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

与元素化学性质最密切的是(  )
A、质子数B、相对原子质量
C、最外层电子数D、中子数

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

在2H2+O2
 点燃 
.
 
2H2O的反应中,反应前后肯定发生变化的是(  )
A、各元素的化合价
B、原子种类
C、物质的质量总和
D、元素的种类

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

某物质在9.6g氧气中完全燃烧生成8.8g二氧化碳和5.4g水,则关于这种物质的组成描述正确的是(  )
A、该物质只含有碳元素和氢元素
B、该物质中碳元素与氢元素的质量比为12:1
C、该物质一定含有碳元素和氢元素,可能含有氧元素
D、该物质一定含有碳、氢、氧三种元素

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列认识和行为不正确的是(  )
A、地球上可利用的淡水资源有限
B、大量使用农药化肥,不会造成水体污染
C、对垃圾进行分类回收处理
D、工业废水、生活污水经处理后再循环利用

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

2012年咸阳市初中毕业和化学实验操作技能考查中,小波抽到的试题是“水的净化”,请你与小波一起试验,并回答下列问题.
(1)过滤操作中用到的玻璃仪器有漏斗、玻璃棒和
 
,其中玻璃棒的作用是
 

(2)小波准备按如图所示的装置进行操作时,发现装置存在一处明显错误,该错误是
 
,可能造成的后果是
 
,纠正错误后,接下来的过滤操作可除去水样中的
 
 (填“可溶性”或“不溶性”)杂质;
(3)小波即将浑浊的水样过滤后,得到的水仍浑浊,其原因可能是
 
(写出一点即可),然后小波进行了有效处理,使水样变的澄清透明.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

如图是木炭在氧气中燃烧实验的操作示意图,请回答下列问题:

(1)取用木炭的仪器叫
 
,未经点燃的木炭
 
(填“能”或“不能”)在氧气中燃烧;
(2)把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时,应该由上向下缓慢插入,理由是
 

(3)写出木炭在氧气中燃烧的文字表达式
 
;木炭在氧气中燃烧的现象是
 
,待集气瓶冷却后,加入澄清石灰水振荡,观察到
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法中,正确的是(  )
A、硫元素在H2SO4中的化合价是+4价
B、保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子
C、由高锰酸钾和锰酸钾的化学式可知这两种物质具有相同的根
D、安徽“杀人奶粉”曾对许多婴儿造成严重的危害.经检测“杀人奶粉”中蛋白质、钙、磷、锌、铁等的含量严重不足,营养价值比米汤还差,这里的钙是指钙原子

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

通过电解水的实验,只能知道水的元素组成,其实,根据该实验得到的氢气和氧气的体积比,结合氢气和氧气的密度(已知氢气的密度是0.089g/L,氧气的密度是1.429g/L),就可以确定水的化学式.请试着利用上述数据计算出水分子中氢原子和氧原子的个数比.

查看答案和解析>>

同步练习册答案