分析 (1)根据常用仪器的名称和用途分析回答;
(2)根据实验室制取二氧化碳的原理写出反应的方程式,根据装置分析选择的仪器;
(3)根据实验室用高锰酸钾制取氧气的原理、装置分析回答;
(4)根据氧气和二氧化碳的性质分析鉴别的方法.
解答 解:(1)通过分析题中所指仪器的作用可知,A是试管,B是长颈漏斗;
(2)在实验室中常用稀盐酸和大理石反应来制取二氧化碳,发生装置为固液混合不加热装置,收集方法只能用向上排空气法,若要组装一套二氧化碳的发生和收集装置,可选择图中的A试管、B长颈漏斗、C铁架台、D带导管的双孔橡皮塞和F集气瓶,碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;用该装置还可以制取的气体是氧气,应选择的药品是二氧化锰和双氧水;
(3)若用高锰酸钾制取氧气,需要进行加热,还需增加的仪器是酒精灯;由于氧气的密度小于水的密度,用如图2所示装置收集氧气,氧气应从b端导入;(4)A、氧气和二氧化碳都是无色的气体,无法鉴别;
B、由于二氧化碳能与水反应生成了碳酸,碳酸能使紫色石蕊溶液变红,可以鉴别;
C、由于二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,可以鉴别;
D、由于二氧化碳能使燃着的木条熄灭,氧气能使燃着的木条燃烧更旺,可以鉴别.
故选:BCD.
故答案为:(1)试管,长颈漏斗;
(2)ABCDF,CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;氧气,二氧化锰和双氧水;
(3)酒精灯,b;
(4)BCD.
点评 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究,发生装置依据反应物的状态和反应条件选择,收集装置依据气体的密度和溶解性选择.
科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 化石燃料和太阳能是人类最常用的两种能源 | |
B. | 海洋不仅给我们提供了大量的水产资源,还能为我们提供很多金属元素 | |
C. | 我国新疆的气田通过西气东输为东南沿海提供了大量的天然气 | |
D. | 废弃的塑料回收再利用不仅可以节约石油资源,还能够减少废弃塑料对空气的污染 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 鉴别的物质 | 鉴别的方法 |
A | 盐水和水 | 加热,过一段观察是否有痕迹 |
B | 水和过氧化氢溶液 | 加二氧化锰,观察是否有气泡 |
C | 氧气和空气 | 用带火星的木条 |
D | 二氧化锰和氧化铜 | 观察颜色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 它的一个分子中含有51个原子 | |
B. | 它是由碳、氢、氮、氧四种元素组成 | |
C. | 其分子中碳、氢、氧原子个数比为15:28:4 | |
D. | 其中的氢元素质量分数最高 |
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