某化学小组将CaCO3与HCl反应后的废物进行处理.目的是制取中性干燥剂CaCl2．经过处理得到固体后.他们对得到的固体成分进行猜想:[猜想]猜想一:固体中只有CaCl2,猜想二:固体中既有CaCl2.又有CaCO3,猜想三:固体中只有CaCO3.为了验证猜想.他们进行实验探究.请你帮助他们完成以下实验报告.[实验] 实验设计图示操作步骤实验现象实验结论步骤题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

某化学小组将CaCO₃与HCl反应后的废物进行处理，目的是制取中性干燥剂CaCl₂．经过处理得到固体后，他们对得到的固体成分进行猜想：
【猜想】
猜想一：固体中只有CaCl₂；
猜想二：固体中既有CaCl₂，又有CaCO₃；
猜想三：固体中只有CaCO₃。
为了验证猜想，他们进行实验探究，请你帮助他们完成以下实验报告。
【实验】

	实验设计图示	操作步骤	实验现象	实验结论
步骤一			上层液体澄清，试管底部仍然有少量固体。	猜想不成立（选填“一”、“二”、或“三”）
步骤二			上层清液加入AgNO₃溶液后有白色沉淀。	猜想不成立（选填“一”、“二”、或“三”）
步骤三		取少量步骤一未溶固体于试管中，滴入。（填写物质名称或化学式）		猜想成立（选填“一”、“二”、或“三”）

	实验设计图示	操作步骤	实验现象	实验结论
步骤一		取少量样品于试管中，加入足量的水，振荡	上层液体澄清，试管底部仍然有少量固体．	猜想一不成立（选填“一”、“二”、或“三”）
步骤二		取少量上层清液于试管中，滴入AgNO₃溶液	上层清液加入AgNO₃溶液后有白色沉淀．	猜想三不成立（选填“一”、“二”、或“三”）
步骤三		取少量步骤一未溶固体于试管中，滴入HCl．（填写物质名称或化学式）	有大量气泡	猜想二成立（选填“一”、“二”、或“三”）

解析试题分析：根据题干提供的信息进行分析，碳酸钙不溶于水，且碳酸钙能与酸反应生成二氧化碳气体，检验氯化钙的存在可以使用加入硝酸银溶液的方法，氯化钙能与硝酸银反应生成氯化银沉淀，据此解答即可。
步骤一出现的现象是试管底部有少量固体，说明不能只是氯化钙存在，猜想一不成立；
步骤二中在上层清液加入硝酸银溶液后有白色沉淀，说明含有氯化钙，故猜想三不成立；
步骤三中在未溶解的固体中加入盐酸有气泡产生，说明含有碳酸钙，故猜想二成立；
考点：考查实验探究物质的组成成分以及含量；盐的化学性质

练习册系列答案

高中暑假作业浙江教育出版社系列答案

少年素质教育报暑假作业系列答案

金太阳全A加系列答案

创新导学案新课标寒假假期自主学习训练系列答案

超能学典暑假接力棒江苏凤凰少年儿童出版社系列答案

暑假提高班系列答案

完美假期暑假作业系列答案

快乐假期高考状元假期学习方案暑假系列答案

豫欣图书自主课堂系列答案

假期伙伴寒假大连理工大学出版社系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：探究题

如图是初中化学部分重要实验的装置图，试回答下列问题：

（1）写出一种用图一装置可以制取的气体　       　，验满方法为　             ；检查该装置气密性的方法是：                                                   。
（2）图二是测定空气中氧气含量的实验．将锥形瓶底部放入热水中，白磷被引燃，说明燃烧不能缺少的一个条件是     ，足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明瓶内剩余气体     燃烧（填“支持”或“不支持”）。写出白磷燃烧的化学方程式：                 。
（3）图三可以用来检验二氧化碳，使用时瓶中装的试剂是        （写名称），二氧化碳从  （填字母编号）管口通入。
（4）图四是模拟工业炼铁的实验装置，玻璃管中的现象是                             ，反应方程式是                    ，装置后面气球的作用　                   ．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：探究题

请你根据提供的实验装置和药品，参与实验室气体制备的探究。

A B C D E F
【提供药品】高锰酸钾、稀盐酸、大理石
【熟悉仪器】请填写标号仪器的名称：①_________，②________。
【比较研究】根据所提供的药品，填写下表。

气体	反应物状态	反应条件	收集方法和依据
二氧化碳	固体和液体	常温	向上排空气法	CO2密度比空气大
氧气	固体	加热	排水法	①______________
氧气	固体	加热	②_____________	O2密度比空气略大

【实践研究】（1）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选用发生装置A，写出该反应的文字表达式__________________________。
（2）下列是某同学用加热高锰酸钾制取氧气，并用排水法收集的部分实验操作，其中不合理的是___。
A．先检查装置的气密性，后加药品
B．先将导管伸入集气瓶，后加热试管
C．实验结束先将导管移出水面，后熄灭酒精灯
（3）实验室制取可用___装置组合（填字母编号）可制取二氧化碳，写出实验室制取二氧化碳的文字表达式____________________________________。
【反思小结】实验室制取气体的发生装置和收集装置的选择依据：
发生装置的选择依据——_________和_________。
收集装置的选择依据——气体的______、气体在水中的______，该气体能否与空气或水反应。【拓展应用】实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，应选用的发生装置是B或C， C与B相比较，其优点是_______________________；氢气是密度最小的气体，难溶于水，可选用的收集装置为___（填字母编号）。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：探究题

一次趣味化学活动中，王老师向同学们展示了一瓶标签受损的无色溶液，如图所示。要求同学们进行探究：确认这瓶溶液究竟是什么溶液？

【提出猜想】王老师提示：这瓶无色溶液只能是下列四种溶液中的一种：①硫酸镁溶液 ②硫酸钠溶液 ③硫酸溶液
④硫酸铵溶液
【查阅资料】
①常温下，相关物质的溶解度如下：

物质	MgSO₄	Na₂SO₄	(NH₄)₂SO₄	H₂SO₄
溶解度	35．1g	19．5g	75．4g	与水任意比互溶

②(NH₄)₂SO₄的水溶液显酸性
（1）【实验探究】小明对王老师的提示进行了评价，原因是。
（2）为确定其它几种猜想是否正确，小明同学继续进行探究：

实验操作	实验现象	实验结论
①取该溶液少许于试管中，向其中滴加几滴溶液	溶液中有白色沉淀生成	猜想①成立
②用玻璃棒蘸取少许原溶液滴在pH试纸上，并跟标准比色卡对照	溶液pH小于7	猜想③成立

小雅对小明实验操作②的结论评价是，理由是；
（3）请你设计实验方案，确认该溶液是硫酸铵溶液并完成实验报告：

实验操作	实验现象	实验结论
取该溶液少许于试管中，		猜想④成立，该反应的化学方程式为

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：探究题

制作松花蛋的主要原料可能有生石灰、纯碱和食盐，化学兴趣小组为了确定该原料的成分，进行实验，记录如下：

实验操作		实验主要现象
①	取少量原料样品于试管中，加入一定量的水充分溶解	溶液变浑浊，且有明显放热
②	静置一段时间后，过滤，向滤液中加入过量的试剂A	无明显变化
③	向白色固体中加入试剂B，将产生的气体通入试剂A	白色固体消失，有气泡产生，试剂A变浑浊

根据以上实验现象，回答下列问题：
（1）操作①中，试管中发生反应的化学方程式为
（2）操作②中，滤液中一定不存在的溶质是   ，加入过量的试剂A后，溶液中一定存在的溶质是                       ．
（3）进行操作③的目的是     ，试剂A变浑浊的原因是（用化学方程式表示）
（4）通过上述实验能够确定制作松花蛋的主要原料中，一定有的物是             ．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：探究题

一天，小明走进实验室，看到了一幅“不和谐”的画面（如图），围绕此瓶试剂是否变质的问题，展开了探究。

（1）小明提出下列猜想：
猜想一：如果试剂完全变质，则溶液中溶质是；
猜想二：如果试剂部分变质，则溶液中溶质是NaOH和Na₂CO₃；
猜想三：如果试剂没有变质，则溶液中溶质是NaOH。
（2）写出NaOH发生变质的化学反应方程式：___________________________________。
（3）请你设计实验证实该试剂已经部分变质，完成探究方案：

实验步骤	预期现象及结论

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：探究题

草酸（H₂C₂O₄）是一种有机酸，其晶体（C₂H₂O₄·2H₂O）是一种无色晶体，熔点较低，加热会熔化、气化和分解。草酸晶体受热分解生成碳的氧化物和水。
某化学课外兴趣小组对草酸晶体受热分解进行了以下探究实验。
【提出问题】如何通过实验确定碳的氧化物的成分。
【猜想】

猜想1	猜想2	猜想3
只有CO	只有	CO、CO₂都有

【设计实验】基于猜想3，兴趣小组同学设计了如下实验装置：

【实验探究】
（1）实验过程中观察到      装置（填字母）中的澄清石灰水变浑浊，证明有CO₂气体。
（2）实验过程中还观察到以下实验现象：①C装置中澄清石灰水不变浑浊；②E装置中        ；③F装置中澄清石灰水变浑浊，证明有CO气体。
【实验结论】通过实验探究证明：猜想3成立。
草酸分解的化学方程式是                           。
【问题讨论】
（1）C装置的作用是                  ；D装置的作用是                     。
（2）装置末端酒精灯的作用是                   。
【实验反思】
（1）如图G是用来加热草酸晶体的装置。请写出标号仪器的名称①            ；②             。
小华认为该装置错误，正确的应是试管口略向下倾斜，你认为小华的判断         （选填：“正确”或“不正确”），理由是                        。

（2）实验室也可用加热草酸晶体的方法获得CO。CO是一种无色、无味的剧毒气体，其密度比空气略小，难溶于水。CO使人体中毒的原因是；收集CO可用H装置，气体应从端进入（选填“a”或“b”）

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：探究题

如图所示，某兴趣小组在进行酸碱中和反应的实验探究时，向烧杯中氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸一会儿后，发现忘记滴加指示剂．甲同学从烧杯中取少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色．

请写出该中和反应方程式：        ．
（1）猜想与假设：
猜想一：甲同学：“两种物质已恰好完全中和，溶液呈中性”；
猜想二：乙同学：“反应后氢氧化钠过量，溶液呈碱性”；
猜想三：丙同学：        ．
甲、丙两位同学经过讨论后觉得乙同学的猜想不正确，两位同学的理由是：                                                            ．
（2）设计并进行实验：
①为了验证自己的猜想，甲同学设计了以下实验方案：

实验步骤	实验现象	实验结论
用洁净干燥的玻璃棒蘸取少量反应后的溶液滴在干燥的pH试纸上，观察颜色变化并与标准比色卡对比．	pH （填“＞”、“=”或“＜”）7	猜想一不成立

②请你设计另一个实验（与甲同学方案不同）方案，验证丙同学的猜想，并填写下表：

实验步骤	实验现象	实验结论
		猜想三：（填“成立”或“不成立”）

（3）拓展探究：你还能设计不同的实验方案来验证丙同学的猜想吗？

实验步骤	实验现象	实验结论

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：探究题

烧杯中装有一定量的Na₂CO₃溶液，向其中加入一定量的CaCl₂溶液，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液，现对滤液中溶质的成分进行探究：
【提出猜想】：
猜想1  滤液中的溶质为NaCl；
猜想2  滤液中的溶质为NaCl、CaCl₂；
猜想3  滤液中的溶质为　          　；
猜想4  滤液中的溶质为NaCl、CaCl₂、Na₂CO₃；
（1）完成猜想3．
（2）同学们一致认为，猜想4有明显的错误，其原因是　                   　．
【设计实验，验证猜想】：

实验步骤	实验现象	实验结论
取滤液于试管中，向滤液中滴加适量的Na₂CO₃溶液	（3）	猜想2成立
取滤液于试管中，向滤液中滴加适量的稀盐酸	（4）	猜想3成立

【反思与评价】：
（5）当NaCl溶液中混有少量的Na₂CO₃溶液时，可选用下列哪些试剂除去Na₂CO₃杂质（多选题）　　．
A．稀盐酸 B．CaCl₂溶液 C．BaCl₂溶液 D．Ba（OH）₂溶液

查看答案和解析>>

同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学