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    13．除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），所用方法不正确的是（　　）
    A．N2（O2）--通过灼热的铜网
    B．CO2（CO）--通过灼热的氧化铜
    C．CaCl2溶液（HCl溶液）--加入过量的碳酸钙固体，过滤
    D．Fe（Cu）--加入过量的稀硫酸，过滤

    分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．

    解答 解：A、氧气通过灼热的铜网时可与铜发生反应生成氧化铜，而氮气不与铜反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
    B、CO通过灼热的氧化铜生成铜和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
    C、HCl能与过量的碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，再过滤除去过量的碳酸钙，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
    D、Fe粉能与过量的硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜，铜不与稀硫酸反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
    故选：D．

    点评 物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．（1）有S、H、O、Fe四种元素，请选用这四种元素中的一种或几种写出相应的化学式：
    类  别单  质酸碱盐
    化学式FeH2SO4Fe（OH）3FeSO4
    （2）用上表的四种具体物质，写一个符合下列要求的化学方程式：复分解反应2Fe（OH）3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+6H2O（合理即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．星期天，小花用卫生间清洗剂清洗洗手池中的污垢，她将清洗剂喷到污垢上，闻到一种刺鼻的气味，看到有气泡产生，过一会儿，用清水冲洗，洗手池光洁如新．小花对清洗剂的成分产生了疑问，于是她将清洗剂带到学校和同学们进行探究．
    【提出问题】卫生间清洗剂的主要成分是什么？
    【查阅资料】洗手池的污垢中含有碳酸钙．
    【做出猜想】小花认为卫生间清洗剂中可能含有稀盐酸．
    小红认为卫生间清洗剂可能含有氢氧化钠．
    你认为小花（选填“小花”或“小红”）的猜想合理．
    【实验探究】为了验证你的观点，请你与同学们一起进行探究，并将下表中内容补充完整：
     实验操作 实验现象与化学方程式 实验结论
     方法：向烧杯中倒入少量清洗剂，加少量水稀释，向其中滴加1-2滴紫色石蕊实验 现象：石蕊试液变红色 你的观点正确
     方法二：取少量清洗剂于一支试管中，加少量水稀释，向其中加入适量的碳酸钠溶液  现象：产生气泡
    化学方程式：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
     方法三：取少量清洗剂于一支试管中，加少量水稀释，滴加AgNO3溶液和稀硝酸 现象：产生白色沉淀
    【拓展延伸】探究活动结束后，同学们总结出了卫生间清洗剂的使用注意事项不要溅到皮肤上（写出一点即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．随着经济的发展，能源与环境称为人们日益关注的问题．
    （1）低碳经济的关键是开发利用新能源，下列属于新能源的有ABCD．（填序号，下同）
    A．太阳能　　　　　　　 B．地热能　　　　　　　　 C．风能　　　　　　　　　 D．潮汐能
    （2）大量燃煤（含杂质硫、氮等）造成的主要环境问题有酸雨和温室效应．
    （3）燃烧发电时，将煤块粉碎成镁粉，其目的是增大煤与氧气的接触面积，使燃烧更充分．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．有如图装置，请你根据装置图回答下列问题：
    （1）写出仪器a的名称集气瓶；
    （2）实验室加热某固体纯净物制取氧气的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，应选择的发生装置为A（填字母代号）．
    （3）若用G装置采用排水法收集一瓶氧气，氧气应从c进．（选“b”或“c”）
    （4）制取二氧化碳若选用C做发生装置，则该装置其主要优点是可以控制反应的发生和停止．
    （5）若通过装置G来收集二氧化碳，则验满的方法是在c口放一只燃着的木条，燃灭证明已满．
    （6）某同学用“棒棒冰”塑料管自制气体发生装置，通过捏放瓶身也可随时控制反应发生和停止（如图H）．若利用该装置制取氧气，反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线．请回答：
    （1）随着温度的升高溶解度减小的物质是丙．
    （2）50℃时，要完全溶解20g乙物质得到饱和溶液，需要水50g；
    （3）30℃时，将等质量甲、乙、丙三种物质分别加到等质量的水中，充分溶解后只得到一种饱和溶液，该饱和溶液中的溶质是丙．
    （4）将等质量甲、乙、丙三种物质的饱和溶液从60℃降温到10℃，所得溶液质量分数由大到小的顺序是乙甲丙．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．工业上生产电路板及处理废液的工艺流程如下：

    （1）操作a是过滤．
    （2）步骤②加入过量铁粉，除能与废液中的FeCl3反应外，还可发生反应的化学方程式为Fe+CuCl2═FeCl2+Cu
    （3）步骤③加入稀盐酸，充分搅拌，当观察到没有气泡生成时，说明滤渣只剩铜．步骤③发生的化学方程式为
    Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．实验设计是化学实验的重要环节，用对比实验方法探究二氧化碳的性质，请根据下列实验要求回答相关问题，
    实验一实验二
    【实验一】振荡3个矿泉水塑料瓶，观察到塑料瓶变瘪的程度为A＞B＞C，其中变浑浊的瓶内发生反应的化学方程式为Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；对比A瓶与C（填“B”或“C”）瓶的实验现象，可证明CO2能与NaOH发生反应．
    【实验二】观察到C装置中发生的现象是干燥的石蕊试纸无变化，湿润的蓝色石蕊试纸变红色，结论是CO2+H2O=H2CO3（用化学方程式表示）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列物质由分子构成的是（　　）
    A．氯化钠B．铜C．晶体硅D．冰

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