通过分析实验结果推断物质的组成.是认识物质的一种方法.研究水的组成就是利用了这种方法.电解水实验结果如图13所示.(1)根据实验中只生成氢气和氧气.确定了水是由组成.得出此结论的依据是 .(2)已知相同状况下.相同体积的任何气体含有相同数目的分子.通过生成氢气和氧气的体积比为2︰1.推求出水分子组成中为2︰1.经进一步科学确认.得出题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

通过分析实验结果推断物质的组成，是认识物质的一种方法。研究水的组成就是利用了这种方法。电解水实验结果如图13所示。

（1）根据实验中只生成氢气和氧气，确定了水是由                             组成。得出此结论的依据是                                    。
（2）已知相同状况下，相同体积的任何气体含有相同数目的分子。通过生成氢气和氧气的体积比为2︰1，推求出水分子组成中              为2︰1，经进一步科学确认，得出水的化学式为H₂O。
（3）写出此实验中发生反应的化学方程式：                    。

（1）氢元素和氧元素；化学变化过程中元素种类不变（或质量守恒定律）
（2）氢原子与氧原子个数比
（3）2H₂O

2H₂↑ + O₂↑解析:
略

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科目：初中化学 来源： 题型：

通过分析实验结果推断物质的组成，是认识物质的一种方法．研究水的组成就是利用了这种方法．电解水实验结果如图所示．
（1）根据实验中只生成氢气和氧气，确定了水是由

组成．得出此结论的依据是

．
（2）已知相同状况下，相同体积的任何气体含有相同数目的分子．通过生成氢气和氧气的体积比为2：1，推求出水分子组成中

为2：1，经进一步科学确认，得出水的化学式为H₂O．
（3）写出此实验中发生反应的化学方程式：

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

通过分析实验结果推断物质的组成，是认识物质的一种方法．研究水的组成就是利用了这种方法．电解水实验结果如图所示．
（1）试管A中产生的气体是

氢气

，试管B中产生的气体是

氧气

．
试管A中的气体与试管B中的气体体积比是

2：1

．
（2）根据实验中只生成氢气和氧气，确定了水是由

氢、氧元素

组成．

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科目：初中化学 来源： 题型：

氢、氧两种元素

组成．得出此结论的依据是

质量守恒定律

．
（2）在相同状况下，若生成氢气的体积为10mL，那么氧气的体积约为

mL．经进一步科学确认，得出水的化学式为H₂O．
（3）写出此实验中发生反应的化学方程式：

2H₂O

通电

2H₂↑+O₂↑

2H₂O

通电

2H₂↑+O₂↑

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

（2012?武清区二模）通过分析实验结果推断物质的组成，是认识物质的一种方法．研究水的组成就是利用了这种方法．电解水实验结果如图所示．
（1）根据实验中只生成氢气和氧气，确定了水是由

氢元素和氧元素

组成．得出此结论的依据是

化学反应前后元素的种类不变

．
（2）写出此实验中发生反应的化学方程式：

2H₂O

通电

2H₂↑+O₂↑

2H₂O

通电

2H₂↑+O₂↑

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

通过分析实验结果推断物质的组成，是认识物质的一种方法．研究水的组成就是利用了这种方法．电解水实验装置和结果如图所示．
（1）通电后的实验现象是

正负极都产生气泡

，
（2）检验生成的氧气的方法是

用带火星的木条检验，如复燃是氧气

．
（3）根据实验中只生成氢气和氧气，确定了水是由

氢氧两种元素组成的

得出此结论的依据是

质量守恒定律

（4）已知相同状况下，相同体积的任何气体含有相同数目的分子．通过生成氢气和氧气的体积比为2：1，推求出水分子组成中

氢氧两种原子的个数比

为2：1，经进一步科学确认，得出水的化学式为H₂0．

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