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学习化学可以帮助我们解决许多生产生活中的问题,结合所学化学知识,回答下列问题.
(1)能供给呼吸的物质是
 

(2)是植物光合作用的原料的气体是
 

(3)在通电时能发出不同颜色的光,常用作电光源的气体是
 

(4)充入灯泡中延长灯泡使用寿命且是空气中最多的气体是
 
考点:常见气体的用途
专题:空气与水
分析:根据空气中各成分及体积分数来回答本题.还需要考虑氧气、二氧化碳、稀有气体的性质与用途.
解答:解:空气中各成分及体积分数为:氮气:78%、氧气:21%、稀有气体:0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质:0.03%.是植物光合作用的原料的气体为二氧化碳,根据在空气中含量最多来考虑是氮气;根据能供给呼吸的物质是氧气;根据在通电时能发出不同颜色的光,常用作电光源的气体可推出是稀有气体.
故答案为:
(1)氧气.(2)二氧化碳.(3)稀有气体.(4)氮气.
点评:要熟记空气中各成分及体积分数,并能灵活运用,会分析实验失败的原因,要从装置内的压强着手.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

请回忆你曾观察、学习过的一组实验.取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花,分别按如图进行实验.

请根据图示进行思考并回答下表中的问题:
(1)现象(Ⅰ)紫色纸花变红(Ⅱ)紫色纸花不变色(Ⅲ)紫色纸花不变色(Ⅳ)
 
(2)分析①实验(Ⅲ)验证了
 

实验(Ⅳ)验证了
 

②通过实验(Ⅰ)、(Ⅳ),可验证酸的一条化学性质是
 

③实验(Ⅳ)结束后,将纸花用酒精灯小心加热烘烤后纸花又变紫,说明碳酸
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室加热高锰酸钾制氧气,用排水法收集.
(1)常在试管口塞一团棉花,其目的是
 

(2)加热时先将酒精灯在试管下方来回移动,其目的是
 

(3)用排水法收集氧气,当气泡
 
时,再开始收集.
(4)集满氧气的集气瓶应盖好
 
 
放出实验桌上.

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科目:初中化学 来源: 题型:

据科学文献报道,NiFe204在一定条件下既能促进CO2的分解又可重复使用.NiFe204在此反应中是(  )
A、粘合剂B、致冷剂
C、催化剂D、防腐剂

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作正确的是(  )
A、
熄灭酒精灯
B、
倾倒液体
C、
气体验满
D、
液体过滤

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科目:初中化学 来源: 题型:

有一些物质,它们中的一些原子集团常作为一个整体参加反应,下列物质中含有两种原子集团的是(  )
A、Na2CO3
B、NaNO3
C、CaCl2
D、(NH42SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列转化不能一步实现的是(  )
A、CaO→CaCl2
B、CaCO3→Ca(OH)2
C、CaCl2→CaCO3
D、CuO→CuSO4

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科目:初中化学 来源: 题型:

鉴别下列各组物质的方法不正确的是(  )
选项鉴别的物质鉴别的方法
A冰和干冰室温放置,过一段时间观察是否有液体残留
B水和过氧化氢溶液加二氧化锰,观察是否有气泡
C纯水和矿泉水观察是否澄清
D二氧化碳和一氧化碳点燃,观察是否能燃烧
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列叙述,写出有关化学方程式,并注明基本反应类型.
(1)铝在纯氧中燃烧,生成白色的固体物质.
 
 

(2)电解水
 
 

(3)过氧化氢在二氧化锰催化下分解
 
 

(4)加热高锰酸钾
 
 

(5)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物
 
 

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