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下列关于碳单质的说法错误的是(  )
A、金刚石和石墨物理性质差异大的原因是:碳原子排列方式不同
B、碳的常见三种单质是:木炭、活性炭和炭黑
C、碳单质在常温下化学性质稳定
D、木炭在高温下具有很强的还原性,可用于冶炼金属
考点:碳元素组成的单质,碳的化学性质
专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:B、根据物质的结构决定物质的性质观点判断.
B、根据碳的常见三种单质是:金刚石、石墨和木炭分析判断;
C、根据碳单质在常温下化学性质稳定解答;
D、根据木炭在高温下具有很强的还原性解答;
解答:解:
A、物质的结构决定物质,金刚石、石墨和C60物理性质差异的原因是碳原子的排列方式不同,即其结构不同,所以正确;
B、碳的常见三种单质是:金刚石、石墨和木炭,故错.
C、碳单质在常温下化学性质稳定,故对;
D、木炭在高温下具有很强的还原性,可用于冶炼金属,故对.
答案:B
点评:物质的结构是化学考查热点之一,明确分子、原子、离子的概念,了解物质结构与性质的关系,是解题的基本要求.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列装置回答问题

(1)写出标号①的仪器名称:
 

(2)实验室制取二氧化碳气体的原理是(写化学方程式)
 
;可选用的发生装置是:
 
(填写装置序号),理由是
 
; 收集二氧化碳气体只可选用E装置,原因是
 
; 证明集气瓶中已集满二氧化碳的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列空气的叙述中,正确的是(  )
A、空气中含有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等成分
B、空气的成分中,氧气占21%、氮气占78%
C、没有颜色、没有气味的气体是空气
D、由于人和动物呼吸作用都是吸入空气,呼出二氧化碳,所以空气中氧气会逐渐减少,二氧化碳会逐渐增加

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科目:初中化学 来源: 题型:

研究表明,大气中二氧化碳的含量增大是引起温室效应的主要原因.
(1)绿色植物通过
 
作用吸收CO2,通过
 
作用将CO2释放到大气中.
(2)科学家采取“组合转化”技术,将CO2和H2以一定比例混合,在一定条件下反应(反应的化学方程式如下),生成一种重要的化工原料和水.请在括号中填写该化工原料的化学式:2CO2+6H2=1
 
+4H2O
(3)为了减缓大气中二氧化碳含量的增加,以下建议可行的是(填序号)
 

①开发太阳能、水能、风能、地热等新能源;②禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料;③大量植树造林、禁止乱砍乱伐.
(4)造成大气中二氧化碳的含量增大的主要原因是
 

(5)天然气的主要成分是甲烷,甲烷燃烧的化学方程式是
 

(6)媒体曾报道过面条可燃,有市民误以为是面条中加入了不安全的添加剂所致,但从化学的角度分析.面粉中含有的主要营养素淀粉就是可燃物,而且面粉在一定条件下还会发生爆炸,2010年2月某大型面粉厂灌装车间发生面粉爆炸,造成重大人员伤亡和经济损失.为避免类似事件的发生,生产过程中应采取的措施为
 

A.密封门窗,隔绝氧气       B.严禁吸烟,杜绝火源
C.轻拿轻放,减少粉尘扬起   D.提高淀粉的着火点.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用下列装置来制取氧气:

(1)写出图中有标号仪器的名称:a
 
、b
 
、c
 
、d
 
、e
 

(2)用高锰酸钾制取氧气时,可选用的发生装置是
 
(填序号),可选用的收集装置是
 
(填序号),用该方法收集氧气检验氧气是否集满的方法是
 

(3)用高锰酸钾制取氧气时,发生反应的化学反应的文字表达式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验不能成功的是(  )
A、用肥皂水检验软水和硬水
B、用活性炭除去自来水中的色素和异味
C、用观察法观察出二氧化碳和氧气的颜色
D、通电分解水的实验中观察到生成氢气和氧气的体积比为1:2

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科目:初中化学 来源: 题型:

潜水、登山和宇航都需要用到氧气是因为它能
 
;气焊、炼钢需要用到氧气是因为它能
 
.氮气的化学性质
 
,可用作
 
,氮气约占空气体积的
 
%.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学用语是化学学科的专用语言,请用化学用语(化学符号)回答问题:
(1)地壳中含量最多的金属元素
 
;(2)碳酸钙中钙元素的化合价为+2价
 

(3)两个氮原子
 
;(4)三个水分子
 
;(5)两个钠离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语完成:
①氢离子
 
,②氯化铝
 
,③干冰
 

④电解水实验中负极所得到的气体
 

⑤汽车尾气是空气的主要污染源,燃油不完全燃烧会产生有毒气体
 

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同步练习册答案