氢是新型清洁能源，但难储运。研究发现，镧和镍的一种合金是储氢材料。下列有关57号元素镧(La)的说法不正确的是（ ）
A. 该元素原子的质子数为57 B. 该元素原子的核电荷数为57
C. 该元素原子的核外电子数为57 D. 该元素为非金属元素
D 【解析】 A、该元素原子的质子数等于原子序数，故为57，此项正确． B、核电荷数等于原子序数，此项正确． C、在原子中，核外电子数等于原子序数，此项正确． D、该元素名称为镧，故为金属元素，此项错误． 故选D科目：初中化学 来源：仁爱版化学九年级上册4.1燃烧与灭火 单元检测题 题型：简答题
节假日，某班同学到郊外进行野炊活动．
（1）他们所带的图1物品中，主要材料属于天然纤维的是________．（填序号）
（2）野炊食谱如下：主食：烤肉串；配菜：净炒空心菜、冬瓜汤、炒田螺；饮料：雪碧．对照图2“平衡膳食宝塔”来看，你认为食谱中的主食还应添加下列食品中的_______．（填序号）
A.西红柿 B.大米粥 C.炒鸡蛋 D.糖醋鱼
（3）加碘食盐中的“碘”是指碘________．（填“原子”或“分子”或“元素”）
（4）在引燃细枯枝后，如果往“灶”里塞满枯枝，结果反而燃烧得不旺，并产生很多浓烟，请你说明可燃物充分燃烧需要的条件________．
（5）野炊结束，同学们用泥沙盖灭炭火的原理是________．
CB元素与O2充分接触隔绝O2 【解析】 根据材料的类别进行分析解答；根据食物中的营养物质分析解答；根据物质的元素组成解答，根据燃烧的条件和灭火的原理解答。 （1）棉布围裙的棉属于天然材料，故选C；（2）根据食谱可以看出缺少的营养素是糖类物质，大米富含糖类物质，故选B；（3）物质是由元素组成的，加碘食盐中的“碘”是指碘元素；（4）往“灶”里塞满枯枝，结果反而燃烧得不旺，...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：沪教版九年级上册化学第六章溶解现象单元测试卷 题型：单选题
溶液与我们的日常生活密切相关．下列有关溶液的说法正确的是（ ）
A. 所有的溶液都是无色的 B. 所有的溶液都是水做溶剂
C. 所有的溶液都是混合物 D. 所有的饱和溶液都是浓溶液
C 【解析】 A、溶液一定是均一、稳定的混合物，不一定无色，例如硫酸铜溶液是蓝色，故A错；B、溶剂一般是液体，但不一定是水，例如碘酒中溶剂是酒精，故B错；C、溶液一定是均一、稳定的混合物，故C正确；D、饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液不一定是稀溶液，如氢氧化钙的溶解度较小其饱和溶液是稀溶液，故D错。故选C。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：仁爱版九年级上册化学 3.2组成物质的元素单元检测题 题型：综合题
金属是人类生活中的常用的材料。
（1）金属元素在自然界中分布很广，地壳中含量最多的金属元素是________。（填“元素符号”）
（2）铁钉在初中化学实验中多次出现，下图展示了光亮铁钉的一系列变化。
(ⅰ)变化②中，铁钉主要与空气中的_______发生反应。(ⅱ)变化③中除去铁锈的化学方程式为_______。
(ⅲ)如果用a、b分别代表光亮的铁钉和无锈铁钉，则它们的质量关系_______。
A．a<b B．a>b C．a=b D．无法比较
（3）为探究锌、铁、铜三种金属的活动性，以及它们和氢元素的位置关系，小明设计了如下实验，你认为不需要进行的实验是_______（填字母序号）。
A.将铁粉放入硫酸锌溶液 B.将铁粉放入稀硫酸 C.将铁粉放入硫酸铜溶液 D.将铜片放入稀硫酸
（4）该同学查阅资料得知，铜锈的主要成分是碱式碳酸铜（Cu2(OH)2CO3），他以铜锈为原料设计并完成如下实验（杂质不与稀硫酸反应，且不含铜元素。图中部分物质略去）。
①无色气体A是____，溶液C中所含的阳离子是______，固体D中含有的物质是______。
②在蓝色溶液B中加入铁粉时，发生反应的化学方程式为_______。
③已知铜锈样品的质量10g，固体F的质量是3.2g，则铜锈中含Cu2(OH)2CO3的质量分数是________。
Al 水和氧气 6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O B C 二氧化碳 Fe2+ 铁、铜 Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 55.5% 【解析】 （1）地壳中元素的含量用质量分数表达，由多到少的顺序是氧、硅、铝、铁、钙、……。含量最多的金属元素是铝；（2）铁生锈是铁与氧气、水共同作用的结果；铁锈的主要成分是氧化铁，与盐酸反应生成氯化铁和水，反应方程式为：Fe2O3+6HCl=...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：仁爱版九年级上册化学 3.2组成物质的元素单元检测题 题型：单选题
下列关于物质的组成或分类的说法正确的是（ ）
A. 甲烷和乙醇的组成元素相同 B. 火碱、纯碱都属于碱
C. 钙和铁都是人体必需的微量元素 D. 钢、盐酸都属于混合物
D 【解析】 A、甲烷由碳元素和氢元素组成，乙醇由碳元素、氢元素和氧元素组成，选项错误；B、火碱的学名是氢氧化钠，是一种强碱，纯碱的学名为碳酸钠，是一种盐，选项错误；C、钙是人体所需的常量元素，铁是人体所需的微量元素，选项错误；D、钢是铁和碳的合金，属于混合物，盐酸是氯化氢和水的混合物，选项正确。故本题选D。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：仁爱版九年级上册化学 3.2组成物质的元素单元检测题 题型：单选题
“以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻”，下列叙述正确的是（ ）
A. 为了提高牛奶的含量，需向牛奶中适当投放三聚氰胺
B. 未开启的地窖、窖井打开后可直接进入
C. 加碘食盐的“碘”是指碘元素
D. 小孩经常咬铅笔，会导致铅中毒
C 【解析】 A、三聚氰胺含氮量高，但对人体有害，禁止添加到牛奶中，选项错误；B、未开启的地窖、窖井打开后需要进行灯火实验，观察氧气是否充足，不能直接进入，选项错误；C、加碘食盐的“碘”是指碘元素，是人体必需的一种微量元素，可预防甲状腺肿大，选项正确；D、铅笔芯的主要成分是黏土和石墨的混合物，选项错误。故本题选C。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：2019届九年级仁爱版上册化学 5.1化学变化是有条件的单元检测题 题型：填空题
请回答下列问题。
(1)下图为某化学反应的微观示意图，图中“
”表示氧原子，“
”表示氢原子。
反应的基本反应类型为________。
②结合图示分析，该反应前后发生改变的粒子是________ 。
(2)地球上的总水储量虽然很大，但淡水很少，大部分是含盐很高的海水。而海水淡化的成本很高，目前尚不能推广。从成分的角度考虑，你理解的“海水淡化”是指______ ；实验室有一杯海水，要将其变为纯净的水，你认为最可行的方法是_________ 。
分解反应；水分子 除去氯化钠等杂质；蒸馏 【解析】 （1）由微观图可知，反应物是一种物质，生成物是两种物质，故是分解反应。 （2）反应前后水分子的种类改变了，而氢原子和氧原子没有改变。 （3）海水中含有较多的氯化钠，故海水淡化是指除去氯化钠等杂质。 （4）净化水的几个过程中，只有蒸馏才能获得纯净的水。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：2019届九年级仁爱版化学上册6.3物质的溶解性的改变单元检测题 题型：科学探究题
实验设计时化学实验的重要环节，请根据下列实验要求回答相关问题：
（活动与探究一）用对比实验方法探究二氧化碳的性质．
实验一 | 实验二 |
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（1）实验一中振荡3个矿泉水塑料瓶，观察到塑料瓶变瘪的程度为A＞B＞C，其中变浑浊的瓶内发生反应的化学方程式为________；对比A瓶与________（填“B”或“C”）瓶的实验现象，可证明CO2能与NaOH发生反应．
（2）实验二观察到C装置中发生的现象是________，结论是________（用化学方程式表示）．
（活动与探究二）用变量控制方法探究影响物质溶解性的因素．
实验三 | 实验四 |
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（3）实验三目的是探究________对硝酸钾溶解性的影响；实验四是探究溶剂种类对物质溶解性的影响，该实验中需要控制的变量是温度和________．
（活动与探究三）定量测定空气中氧气的含量．
实验五
（4）实验五中，反应的原理为________（用化学方程式表示）；装置一比装置二更合理，理由是________；
（5）根据下表提供的实验数据，完成下表：
硬质玻璃管中空气的体积 | 反应前注射器中空气体积 | 反应后注射器中气体体积 | 实验测得空气中氧气的体积分数 |
30mL | 20mL | 12mL | ________ |
定量实验操作中易产生误差，如果反应前气球中存在气体（其量小于注射器内的空气），而实验后冷却至室温，将气球内的气体全部挤出读数，导致实验测得结果________（填“偏小”、“偏大”或“无影响”）．
）Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O C干燥的石蕊试纸无变化，湿润的蓝色石蕊试纸变红色CO2+H2O=H2CO3温度和溶质溶剂的质量相等2Cu+O22CuO装置一中氧气反应的更充分16%偏小 【解析】 (1)用对比实验方法探究二氧化碳的性质：实验一中振荡3个矿泉水塑料瓶，观察到塑料瓶变瘪的程度为A >B>C，其中变浑浊的瓶内发生的反应是：二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：海南省2018届九年级沪教版化学第一章基础强化练习题 题型：简答题
为了更好地体会“化学就在我们身边，化学给我们的生活带来了变化”，某课外活动学习小组的同学分为正方与反方两组进行辩论．请你也搜集一些信息、资料，加入其中的一方．你愿加入________，你的观点是：①________；②________；③________.
正方 化学能合成材料，丰富我们的生活 利用化学开发新能源，改善人类的生存条件 利用化学生成化肥、农药，增加粮食的产量 【解析】 支持正方观点应从化学对提高人类生活质量起重要作用的角度阐述，例如化学能合成材料，丰富我们的生活；利用化学开发新能源，改善人类的生存条件；利用化学生成化肥、农药，增加粮食的产量等； 而支持反方观点应从化学对人类社会发展所产生的负面影响的角度阐述，例如化工生...查看答案和解析>>
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