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17.化学用语是学习化学的基本工具,请用化学符号填空:
(1)硫元素S (2)4个铁原子4Fe(3)5个水分子5H2O
(4)钠离子Na+(5)3个镁离子3Mg2+ (6)二氧化碳CO2

分析 (1)书写元素符号时应注意:①有一个字母表示的元素符号要大写;②由两个字母表示的元素符号,第一个字母大写,第二个字母小写.
(2)原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.
(3)分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字.
(4)离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.
(5)离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.
(6)化合物化学式的书写一般规律:金属在前,非金属在后;氧化物中氧在后,原子个数不能漏,正负化合价代数和为零.

解答 解:(1)硫元素的元素符号为S.
(2)由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故4个铁原子表示为:4Fe.
(3)由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则5个水分可表示为:5H2O.
(4)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.钠离子可表示:Na+
(5)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故3个镁离子可表示为:3Mg2+
(6)二氧化碳的化学式为:CO2
故答案为:(1)S;(2)4Fe;(3)5H2O;(4)Na+;(5)3Mg2+;(6)CO2

点评 本题难度不大,掌握常见化学用语(元素符号、原子符号、分子符号、化学式、离子符号等)的书写方法是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.现有下列物质:①铁   ②自来水  ③液氧   ④冰水共存物  ⑤糖水 (填写编号)
(1)属于混合物的有:②⑤;         (2)属于纯净物的有:①③④.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.根据所学的知识并结合下列仪器,回答有关问题:

(1)写出仪器的名称B锥形瓶,C长颈漏斗.
(2)实验室以氯酸钾为原料制取并收集氧气,完成这个实验除选用A、D、E、F,I外,还需增加的仪器是酒精灯,反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)实验室用大理石、稀盐酸为原料(填两种原料名称)来制取二氧化碳,组装一套发生装置所需的仪器AH、BH、ACG、BCG(填字母).
(4)实验室还用Zn和稀H2SO4来制取氢气,反应的化学方程式为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
(5)某同学制作的微型实验装置(夹持仪器略).甲酸与热的浓硫酸反应的方程式为:HCOOH$\frac{\underline{\;浓硫酸\;}}{△}$X+CO↑
①则X是H2O(填化学式);
②实验开始时先要点燃A处酒精灯一段时间后,再点燃B处酒精的目的是排尽装置内空气,防止爆炸.
③此实验装置的主要优点是减少污染和节约资源.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列物质的用途不合理的是(  )
A.氧气可用作火箭的高能燃料B.一氧化碳可用于工业炼铁
C.镁条可用于制作照明弹D.盐酸可用于金属表面除锈

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.在化学反应前后,下列诸项中肯定没有变化的是:①原子数目 ②分子的数目③元素的种类 ④物质的种类 ⑤物质的总质量 ⑥原子种类(  )
A.①③⑤⑥B.①③④⑤C.①⑤⑥D.①③④

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.小军同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图.该同学的实验步骤如下:
①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记.
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞.
③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹.
请回答下列问题:
(1)该实验中红磷需稍过量,目的是确保将集气瓶内的氧气消耗尽,使实验结果更准确.
(2)步骤②集气瓶中的现象是红磷燃烧,生成大量的白烟,其反应的文字表达式为红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;步骤③中打开止水夹后观察到的现是烧杯中的水倒流至集气瓶,液面上升在一等分刻度处.
(3)该实验可推论出氮气的性质:不溶于水等.(任写一条即可)
(4)小军检查装置气密性良好后,将盛有燃着红磷的燃烧匙迅速伸入广口瓶中,并把塞子塞紧,待火焰熄灭后,就打开弹簧夹,发现进入集气瓶的水远不到瓶容积的$\frac{1}{5}$.经过认真分析,小军发现实验失败的原因是(至少写一点)红磷的量不足、装置没有完全冷却等.
(5)若小军将红磷换成炭粉,该实验能否获得成功?为什么?不能,因为碳粉燃烧消耗掉氧气同时又生成了二氧化碳等气体,瓶内压强基本不变,水不倒流.
(6)小军反思上述实验的探究过程后认为:用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时,在药品的选择和生成物的要求上应考虑是要能消耗氧气,又不会跟空气中的其他成分反应,而且生成物为固体.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.请结合下图回答:

(1)写出仪器名称:①是试管、②是集气瓶.
(2)实验室常用下列三种方法制取氧气

若用方法乙制取氧气,则发生装置应选A(填图下的字母编号).下列是学生用方法乙制取氧气过程中的部分实验操作,其中不合理的是②③(填序号);
①先检查装置的气密性,后加药品     ②先固定试管,后放置酒精灯
③先将导管伸入集气瓶,后加热药品   ④实验结束先将导管移出水面,后熄灭酒精灯
甲、乙两种方法都要用MnO2,它在反应中起催化作用.甲、乙、丙三种方法中,较好的方法是甲,理由是:常温进行,不需加热、便于添加药品(答出两点即可).用B发生装置制取氧气的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)利用F装置收集氧气时,氧气应从a端进入.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.化学用语是学习化学的重要工具
(1)写出下列微粒的化学符号:
①锰酸根的化合价$\stackrel{-2}{{MnO}_{4}}$;②2个碳酸根离子2CO32-
③地壳中含量最多的非金属元素O;④2个氧气分子2O2
(2)写出符合下列要求物质的化学式
①能除去冰箱异味的物质C;②孔雀石主要成分Cu2(OH)2CO3
③铝表面致密的氧化膜Al2O3;④水瓶内胆的金属Ag.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.某同学用右侧装置分别进行两组实验,请根据实验方案回答以下问题.
(1)用该装置除去O2中混有的少量CO2气体:A、B中都盛放足量的澄清石灰水,B中澄清石灰水的作用是检验CO2是否已除尽,当观察到A中澄清石灰水变浑浊、B中无明显现象时,说明CO2已除尽.
(2)用该装置验证二氧化碳是否与水反应:提供的药品有①紫色石蕊溶液,②干燥的紫色石蕊试纸.A、B中应依次盛放②、①(填药品序号),证明二氧化碳与水发生了化学反应的现象是A中干燥的紫色石蕊试纸无变化;B中紫色石蕊溶液变成红色,有关化学方程式为CO2 +H2O═H2CO3

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