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3.小刚同学在做一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制实验时,其配制过程如图所示.

试回答下列问题:
(1)写出图中有标号仪器的名称:a药匙,b烧杯.
(2)图示实验中有一处明显的错误是试剂瓶塞正放.图示实验中玻璃棒的作用是搅拌加速溶解.
(3)小刚同学要配制90g质量分数为10%的氯化钠溶液,应称取氯化钠的质量为9g,需要量取水的体积为81mL(水的密度近似看作1g/cm3).
(4)称量氯化钠时,若将氯化钠放在天平的右盘中,砝码放在天平的左盘中,并且在称量过程中使用了游码,则会使称取的质量小于(填“大于”或“小于”)配制溶液所需的质量.在量取水的体积时,小刚同学俯视读数,则所配制溶液中氯化钠的质量分数偏大(填“偏大”、“偏小”或“不变”).

分析 (1)根据仪器名称解答;
(2)根据实验注意事项和玻璃棒的作用解答;
(3)根据溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数;溶剂质量=溶液质量-溶质质量;
(4)天平称量物体的原理是:左盘质量=右盘质量+游码质量;若将氯化钠放在天平的右盘中,砝码放在天平的左盘中,并且在称量过程中使用了游码,则会使称取的质量小于所需的质量;在量取水的体积时,小刚同学俯视读数,造成量取的水少,则所配制溶液中氯化钠的质量分数偏大.

解答 解:(1)仪器的名称:a药匙,b烧杯;
(2)图示实验中有一处明显的错误是试剂瓶塞正放,为防止药品无染实验台试剂瓶塞应倒放;实验中玻璃棒的作用是搅拌加速溶解;
(3)小刚同学要配制90g质量分数为10%的氯化钠溶液,应称取氯化钠的质量为:90g×10%=9g,需要量取水的质量:90g-9g=81g;水的体积为:$\frac{81g}{1g/mL}$=81mL;
(4)天平称量物体的原理是:左盘质量=右盘质量+游码质量;若将氯化钠放在天平的右盘中,砝码放在天平的左盘中,并且在称量过程中使用了游码,则会使称取的质量小于所需的质量;在量取水的体积时,小刚同学俯视读数,造成量取的水少,则所配制溶液中氯化钠的质量分数偏大.
故答案为:
(1)药匙,烧杯;(2)试剂瓶塞正放,搅拌加速溶解;(3)9,81;(4)小于,偏大.

点评 本题虽然简单,但却训练了学生的实验动手能力,解答本题需要熟悉配制溶液的基本步骤,知道溶质质量的计算方法,能正确分析错误操作造成的后果.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.选择仪器下方的字母填写在相应横线上.

(1)用来吸取和滴加少量液体的仪器是f;
(2)可以直接加热的仪器是d;
(3)实验室常用的加热仪器是g;
(4)实验室固定仪器常用的是a;
(5)量取液体时,需要用c;
(6)少量溶液相互发生反应时,需要用d.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究.请填写下列空格.
(1)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放人水中,蜡烛浮在水面上.结论:石蜡的密度比水小.
(2)点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层.把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如图)约1s后取出可以看到火柴梗的a处最先碳化.
结论:蜡烛火焰的外焰层温度最高.
(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内壁出现水雾.取下烧杯,迅速向烧杯内倒人少量澄清的石灰水,振荡,澄清石灰水变浑浊.结论:石蜡中燃烧产物为水、二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.肖红同学取一块木炭做如下实验,并做好实验记录:①观察木炭的颜色、状态:为黑色固体;②另取一块
体积相同的煤块,比较它们的质量,发现煤块的质量大;③点燃木炭,木炭燃烧;④把木炭砸碎;⑤把木炭放入水中,浮于水面上.
(1)上述各项描述中,属于物理变化的是④,属于化学变化的是③(填序号).
(2)由此推知木炭的物理性质有黑色固体、密度比煤和水的密度小(用文字叙述,下同),化学性质有木炭具有可燃性.
(3)由此可知木炭的用途有作燃料.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.在一个具有刻度和可以左右滑动的玻璃容器里放入一粒白磷(适量),将玻璃容器固定好(见图,固定装置已省略),放在盛有80℃水的烧杯上(白磷燃烧所需的最低温度为40℃).如图进行实验,试回答:
(1)实验过程中,可观察到的现象是:红磷燃烧,产生浓厚的白烟,放出大量的热,活塞先向右运动,后向左运动,最后停在刻度4处.
(2)由此现象得出的结论是:空气中氧气的含量约占空气体积$\frac{1}{5}$.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.如图是浓盐酸试剂瓶上标签的部分内容.请回答:
(1)该浓盐酸的溶质是HCl(填化学式);
(2)现要配制3%的稀盐酸120g,需要这种浓盐酸10g;
(3)使用一段时间后,浓盐酸的溶质的质量分数小于36%,
原因是浓盐酸有挥发性,HCl挥发后,溶质的质量分数变小;
(4)盐酸等许多酸都能使紫色石蕊试液变红,是因为酸溶液中含有较多的H+(用化学符号表示).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.多角度看物质.有助于加深对物质的认识.CuS04是一种常见的盐,请回答:
(1)CuS04溶液显酸性,其pH<7(填“>”“<”或“=”).
(2)CuS04可以看成是中和反应的产物.其对应的酸为H2SO4(填化学式,下同)、碱为Cu(OH)2
(3)CuS04作为反应物,写出一个符合A+B→C+D的化学方程式:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(4)CuSO4作为催化剂,能加快过氧化氢的分解,其化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;CuSO_{4}\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.能除去空气中的氧气,且不生成其他气体的是(  )
A.木炭B.石蜡C.红磷D.

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13.实验室通常用电石(主要成分为碳化钙:CaC2)和水反应制取乙炔(C2H2),反应的方程式为:CaC2+2H2O═Ca(OH)2+C2H2↑.
(1)写出乙炔充分燃烧的化学方程式2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O
(2)写出乙炔不充分燃烧的化学方程式2C2H2+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$4CO+2H2O
(3)若用含CaC2质量为128g的电石和水反应,理论上可收集到乙炔的质量是多少?

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