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【题目】在①分子、②原子、③质子、④中子、⑤电子、⑥离子这些微粒中:(填序号)

1)能构成物质的微粒有______

2)显示电中性的微粒有______

3)质量最小的微粒是______

4)一定带正电荷的微粒有______

5)一定带负电荷的微粒有______

6)可能带正电也可能带负电的是______

8)能保持物质化学性质的微粒是______

9)化学变化中的最小粒子是______

【答案】①②⑥ ①②④ ①②⑥

【解析】

(1)分子、原子、离子能直接构成物质。故选①②⑥;

(2)显示电中性的微粒有分子、原子、中子。故选①②④;

(3)质量最小的微粒是电子。故选⑤;

(4)一定带正电荷的微粒有质子。故选③;

(5)一定带负电的微粒有电子。故选⑤;

(6)可能带正电也可能带负电的是离子。故选⑥;

(8)能保持物质化学性质的微粒是分子、原子、离子。故选①②⑥;

(8)化学变化中的最小粒子是原子。故选②。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】对下列事实的解释合理的选项是(

选项

A

电热水袋中的水加热 后袋子膨胀

袋内水分子增大

B

不宜用凉开水养金鱼

凉开水中不含氧元素

C

电解水时加入少量稀硫酸

是为了增强水的导电性

D

登山时喝空的矿泉水瓶,拧紧瓶盖

下山后瓶子变瘪,瓶内的气体分子体积减小

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】生活中处处有化学。请按要求回答下列问题。

1)自来水厂对天然水净化处理得到自来水的过程中,下列操作:①过滤②吸附③消毒④蒸馏,其中自来水厂没有用到的是_____(填序号)。

2)烧水时易产生水垢的水,属于_____水。

3)日常生活中可以用_____区别硬水和软水;

4)过滤时,最好先将上层液体倒入过滤器,然后再倒入混有沉淀的液体,以免_____,使过滤速度过慢。

5)下列生活情景主要利用了物质的化学性质的是_____(填字母序号)。

A.甲烷用作燃料

B.食品充氮气防腐

C.金属制作炊具

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】过氧化氢被称为“绿色氧化剂”,为了便于贮存和运输,工业上常将其转化为过碳酸钠晶体(2NaCO33H2O2)。该晶体具有NaCO3H2O2的双重性质。下列物质不会与过碳酸钠晶体发生反应的是(  )

A. 氯化钡溶液B. 氢氧化钠C. 石灰水D. 硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学用语可准确、简洁表达化学信息。请用恰当的化学用语填空。

12个铝离子_____

25个硫酸根离子_____

3)氖气_____

4)保持冰、水混合物化学性质的粒子_____

5)由Fe3+OH构成的氢氧化铁_____

6)地壳中含量最多的金属元素与最多的非金属元素形成化合物的化学式_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】生活污水是居民日常生活中排出的废水,主要来源于住宅、机关、学校、医院商店、公共场所及工业企业卫生间等。生活污水中多含氮、磷、硫等元素和致病细茵,易生恶臭,它是水体的主要污染源之一。因此,生活污水排放前必须进行处理。

现代污水处理技术,按处理程度划分,可分为一级、二级和三级处理工艺。污水一级处理应用物理方法,如筛滤、沉淀等去除污水中不溶解的悬浮固休和溧浮物质。污水二级处理主要是应用生物处理方法,即通过微生物的代谢作用进行物质转化的过程,将污水中的各种复杂的有机物氧化降解为简单的物质。污水三级处理是在一、二级处理的基础上,应用混凝、过滤、离子交换、反渗透等物理、化学方法去除污水中难溶解的有机物、磷、氮等营养性物质。污水中的污染物组成非常复杂常常需要以上几种方法组合,才能达到处理要求。

污水处理设备处理后的水,也称再生水,它的水质介于污水和自来水之间,是在一定范围内使用的非饮用水。

1)写出生活污水中所含元素的元素符号_____(至少写三种)

2)写出在污水处理过程中,应用了的物理方法_____。(写出一种)

3)再生水属于_____(填纯净物混合物

4)你认为再生水在工农业生产和生活中有哪些用途_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学物质之间的反应奥妙无穷。在一次化学探究活动中。同学们从不同角度对稀盐酸与氢氧化钠溶液的反应进行了探究,请你参与并填写以下空白。

1)如何用实验验证稀盐酸与氢氧化钠溶液发生了反应

第一组同学设计了实验方案一:

实验步骤

实验现象

结论

先用pH试纸测定稀盐酸的pH,再逐渐滴加氢氧化钠溶液。并不断振荡,同时测定混合液的pH

pH逐渐变大,

最后pH≥7

稀盐酸与氢氧化钠

溶液能发生反应

请你分析上述方案中为什么强调只有测得的pH≥7才能证明反应发生了?______

2)设计实验,探究稀盐酸与氢氧化钠溶液的反应是否放热

提供的实验仪器与药品:10%的盐酸、10%的氢氧化钠溶液、烧杯、温度计、玻璃棒、胶头滴管。(请填写实验步骤、实验现象)

实验步骤

实验现象

结论

______

______

稀盐酸与氢氧化钠

溶液反应放热

3)探究稀盐酸与氢氧化钠溶液是否恰好完全反应请你完成实验方案设计:

第二组同学在做完稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的实验后,为探究稀盐酸与氢氧化钠溶液是否恰好完全反应,设计了实验方案二:

实验步骤

实验现象

结论

取少量上述反应后的溶液于试管中,滴加硫酸铜溶液

______

氢氧化钠溶液过量

若没有明显现象

稀盐酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应

此时有同学提出方案二不能证明稀盐酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应,其原因是______。为此。还需要选择______(填一种试剂),再进行实验即可。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学与生活息息相关。

1)市场上销售的香肠,盐水鸭。榨菜。豆腐干等食品,常采用真空包装,真空包装的目的是除去空气,使大多数微生物因缺少_____气而受到抑制,停止繁殖,同时防止食品发生缓慢_____而变质。

2)茶叶,肉松。膨化食品等常采用真空充气包装,即将食品装入包装袋,抽出包装袋内空气,再充入防止食品变质的气体,然后封口。真空充气包装能使食品保持原有的色、香、味及营养价值,防止食品受压而破碎变形。

(提出问题)充入食品包装袋中的气体是什么?

(猜想与验证)可能是二氧化碳,实验初步验证的方法及现象:_____,充入的气体还可能是:_____

3)不少家庭养观赏鱼,有时会在鱼缸里放点鱼浮灵,可使水中的含氧量迅速增加,鱼浮灵的化学名称是过氧碳酸钠(俗称固体双氧水,化学式2Na2CO33H2O2)。常温下,过氧碳酸钠易溶于水并迅速放出氧气,能有效地提高水生动物的成活率。

请设计实验验证鱼浮灵溶于水产生的气体为氧气:

实验操作

现象

结论

_____

_____

_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学源于生活,也服务于生活。下列有关生活中的化学知识说法错误的是( )

A. 香烟的烟气中含有尼古丁、一氧化碳等有害物质,青少年应禁止吸烟

B. 蔬菜和水果中含有丰富的维生素,我们应该每天适量补充

C. 缺铁导致贫血,缺钙导致佝偻病和骨质疏松,其中铁、钙都是人体所必需的微量元素

D. 在生活中我们可以用灼烧闻气味的方法来鉴别羊毛和涤纶

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