分析 根据题干提供的信息进行分析,①的现象是颜色由黑变红,则可能是氧化铜被还原为铜,②的现象是颜色由红变黑,则可能是氧化铁被还原为铁,这两个反应都能生成B,则可能是一氧化碳还原金属氧化物生成二氧化碳,B可能是二氧化碳,E是氧化物,可能是氧化铜,一氧化碳能与氧化铜反应生成铜和二氧化碳,A能与二氧化碳反应生成C,C是氧化物,则A可能是碳,碳能与氧化铁反应生成铁和二氧化碳,F可能是氧化铁,碳能与氧气反应生成一氧化碳和二氧化碳,故D是氧气,带入验证完成相关的问题.
解答 解:①的现象是颜色由黑变红,则可能是氧化铜被还原为铜,②的现象是颜色由红变黑,则可能是氧化铁被还原为铁,这两个反应都能生成B,则可能是一氧化碳还原金属氧化物生成二氧化碳,B可能是二氧化碳,E是氧化物,可能是氧化铜,一氧化碳能与氧化铜反应生成铜和二氧化碳,A能与二氧化碳反应生成C,C是氧化物,则A可能是碳,碳能与氧化铁反应生成铁和二氧化碳,F可能是氧化铁,碳能与氧气反应生成C-一氧化碳和二氧化碳,故D是氧气代入框图,推断合理;因此:
(1)D是氧气,能够支持物质的燃烧或支持呼吸;故填:O2;
(2)变化②是一氧化碳还原氧化铁得到铁和二氧化碳,故反应的方程式为:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2.故填:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(3)B是二氧化碳,检验二氧化碳是将气体通入澄清的石灰水中,石灰水变浑浊,说明含有二氧化碳,故填:将气体通入澄清石灰水中,若石灰水变浑浊,则存在该气体,反之,不存在.
点评 本题为框图式物质推断题,完成此题,可以依据物质的性质结合物质间的反应,找准解题的突破口,直接得出有关物质的化学式,然后结合框图得出其他物质的化学式.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 它们是同一种物质 | B. | 它们碳原子排列方式相同 | ||
C. | 金刚石硬度大,可用它切割大理石 | D. | 它们的物理性质相同 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 通过在农田里焚烧秸秆为农作物提供养分 | |
B. | 使用微生物降解塑料和光降解塑料,减少白色污染 | |
C. | 提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式 | |
D. | 对工业污水进行处理使之符合排放标准,可以防止水体污染 |
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