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9.下列字母A~D所表示的物质,均由氢、碳、氧、氯、钙中的两种元素组成.
(1)上述元素中属于金属元素的是Ca(写元素符号).
(2)A俗称生石灰.A的化学式为CaO.
(3)B为氧化物,将B通入到紫色石蕊溶液中,观察到溶液变红.溶液变红的原因是CO2+H2O=H2CO3(用化学方程式表示).
(4)C与B组成元素相同.写出C转化为B反应的化学方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2
(5)氢气不仅可以在氧气中燃烧,还可以在氯气(Cl2)中燃烧,发生化合反应生成D.若用“”表示氯原子,“”表示氢原子,画出该反应的微观示意图.

分析 根据题干提供的信息进行分析解答,钙元素属于金属元素,生石灰是氧化钙,二氧化碳能与水反应生成碳酸,而使石蕊试液变红;一氧化碳能与氧气反应生成二氧化碳,氢气和氯气反应生成氯化氢,据此解答.

解答 解:(1)钙元素属于金属元素,故填:Ca;
(2)生石灰是氧化钙,故填:CaO;
(3)B为氧化物,将B通入到紫色石蕊溶液中,观察到溶液变红,说明B是二氧化碳,二氧化碳能与水反应生成碳酸,而使石蕊试液变红,故填:CO2+H2O=H2CO3
(4)C与B组成元素相同,故C是一氧化碳,一氧化碳能与氧气点燃反应生成二氧化碳,故填:2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2
(5)一个氯气分子与一个氢气分子转化生成两个氯化氢分子,故填:

点评 本题考查的是常见的物质的推断,完成此题,可以依据已有的物质的性质进行.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列物质在氧气中燃烧产生大量白烟的是(  )
A.红磷B.木炭C.铁丝D.石蜡

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.生活中有多种灭火的方法,以下采取的方法只与降低温度有关的是(  )
A.油锅着火用锅盖盖灭B.森林着火挖出一条隔离带
C.柴堆着火用水扑灭D.图书室着火用液态CO2灭火

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列实验操作一定能达到实验目的是(  )
选项实验目的实验操作
A检验一瓶气体是否为CO2伸入燃着的木条
B鉴别水和过氧化氢溶液观察颜色
C鉴别CO和CH4分别点燃,在火焰上方罩一干冷烧杯
D除去CO2气体中的CO气体点燃气体
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.汽车方便了人们的出行.
(1)氢能源汽车备受人们关注,氢能源的优点有产物无污染、放出热量多(写出1条即可).
(2)叠氮化钠(NaN3)被广泛应用于汽车安全气囊,汽车经撞击后,30毫秒内引发NaN3迅速分解生成两种单质,写出该反应的化学方程式2NaN3$\frac{\underline{\;撞击\;}}{\;}$2Na+3N2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列对宏观事实的微观解释错误的是(  )
A.水的三态变化--分子的间隔和排列方式发生了改变
B.闻到远处饭菜的香味--分子在不断的运动
C.夏天钢轨之间的缝隙变小--原子受热是体积变大
D.水通电分解--分子在化学变化中可以再分

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列涉及学科观点的有关说法不正确的是(  )
A.微粒观:水是由氢原子和氧原子构成
B.结构观:一氧化碳和二氧化碳分子结构不同,其化学性质不同
C.转化观:在一定条件下,CO2和CO可以相互转化
D.守恒观:过氧化氢(H2O2)高锰酸钾(KMnO4)氯酸钾(KClO3)都能用于实验室制氧气(O2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.科学实践活动课上同学们做过很多有趣的实验,了解了很多科学知识.回答下列问题:

(1)图A是用白糖、果汁、小苏打(NaHCO3)、柠檬酸(C6H8O7)自制的汽水.汽水中的气体源于反应 3NaHCO3+C6H8O7═C6H5O7Na3+3H2O+3CO2↑,请将上述化学方程式补充完整.
(2)图B为烧不坏的手绢实验,用白酒浸泡后的手绢烧不坏的原因是白酒中含有水,酒精燃烧放出的热量被水分吸收,使棉花达不到着火点
(3)图C所示实验中将右图中的干冰放入烧杯中,一段时间后观察到的现象是干冰逐渐减少,烧杯壁有雾.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列化学方程式书写正确的是(  )
A.4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5B.2Fe+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Fe2O3
C.Zn+2HCl═ZnCl2+H2D.2KMnO4═K2MnO4+MnO2+O2

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