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简述用高锰酸钾制取氧气应如何检查其装置的气密性?(请答出操作、现象和结论)
考点:检查装置的气密性
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:凡是有气体参加或产生的实验,实验前一定要检查装置的气密性,以防装置漏气影响实验结果
解答:解:检查装置气密性的方法是:将导管放入水中,手握试管外壁,如果导管口有气泡冒出,说明装置气密性好.
点评:合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

用分子的观点分析下列变化,一定属于化学变化的是(  )
A、分子之间的间隔变小了
B、一种物质的分子运动到另一种物质的分子间隔之中
C、分子的运动速度明显加快了
D、分子改变了,由一种分子变成另一种分子

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验是科学探究的重要方法,如图是测定空气中氧气含量实验的三套装置图,请结合图示回答有关问题.

(1)按装置一所示进行实验,红磷在瓶内燃烧时,如果止水夹未夹紧,会导致测定结果
 
(填“偏小”、“不变”或“偏大”).若将红磷换成木炭,实验不能达到目的,原因是
 

(2)用装置二进行实验(已知:铜在加热时可以与氧气反应,生成固体氧化铜)得到如下实验数据,完成下表:
硬质玻璃管中空气的体积反应前注射器中空气体积反应后注射器中气体体积实验测得空气中氧气的体积分数
25mL15mL9mL 
 
装置二和装置三中气球的位置不同,
 
(填“装置二”或“装置三”)更合理,理由是
 

(3)若用装置二实验测得的结果偏小(氧气的体积分数小于21%),可能的原因有哪些?(列举两条)
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学实验操作的先后顺序和试剂的用量往往影响实验安全或结果.下列属于操作不合理的是(  )
A、给试管中的固体药品加热时,要先给试管均匀预热后对准药品部位加热
B、实验室制备气体时,要先检查装置的气密性后加入药品
C、在做完铜绿受热分解实验后,要等试管冷却后再清洗
D、为保证实验现象明显,在未指明药品用量时可尽可能多取一些药品

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图常用于测定空气中氧气含量的装置,请写出该装置的气密性检查方法:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲同学误把H2O2溶液当作酸与Fe2O3粉末混合,发现有大量气泡产生.他联想到MnO2可作为H2O2分解的催化剂,那么Fe2O3能否作为H2O2分解的催化剂呢?请你一起参探究,并填写下列空白:
【猜想】Fe2O3能作为H2O2分解的催化剂.
【实验验证】甲同学依次设计了三个实验:
实验一   取一定量的H2O2溶液于试管中,观察到有极少量气泡产生,伸入带火星的木条,没有复燃.说明H2O2溶液常温下缓慢分解.
实验二   在实验一的试管中加入Wg Fe2O3粉末,有大量气泡产生,然后伸入带火星的木条,木条复燃.说明
 

实验三    待反应结束后,将试管里的不溶物滤出,并洗涤、干燥、称量,固体质量仍为Wg.说明
 

【实验结论】甲同学认为,Fe2O3粉末可以作为H2O2分解的催化剂.
【反思评价】乙同学认为要证明甲同学的结论正确,仅做这三个实验还不充分,需要再补充一个探究实验.探究
 

【拓展】下表是丙同学探究影响H2O2分解因素时所记录的部分数据,通过对数据分析,你能得出什么结论?
 

用足量等体积H2O2溶液制取相同体积O2所需的时间:
浓度   
时间  
催化剂
 
30% H2O2溶液
 
15% H2O2溶液
 
5% H2O2溶液
加入Wg MnO20.20.82.0
加入Wg Fe2O37.09.016.0

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验基本操作正确的是(  )
A、将实验剩余的药品放回原试剂瓶
B、用嘴吹灭燃着的酒精灯
C、在实验室里用品尝的方法区别食盐和蔗糖晶体
D、将试管夹从试管底部往上套,夹在试管的中上部

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明同学在家中进行了如下实验:将蜡烛用刀片切下一块,把它放入水中.他这个实验不能证明的是(  )
A、蜡烛质软
B、石蜡难溶于水
C、石蜡的密度小于水
D、蜡烛是由碳、氢、氧三种元素组成

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科目:初中化学 来源: 题型:

山茶油是一种绿色保健食品,其主要成分是柠檬醛,现从山茶油中提取7.6克柠檬醛,使其在氧气中完全燃烧,生成22克二氧化碳和7.2克水,则柠檬醛中
 

A、只含有碳、氢元素                  B、碳元素的质量分数为78.95%  
C、一定含碳、氢元素,可能含有氧元素    D、
 

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