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9.写出下列符合所表示的意义:
Al铝元素、金属铝、一个铝原子,2S2个硫原子,Fe铁元素、一个铁原子、金属铁.

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:金属元素的元素符号可表示3个意义,即Al可表示铝元素、金属铝、一个铝原子;
当元素符号前面加上数字以后,就只表示几个这样的原子,故2S表示2个硫原子;
金属元素的元素符号可表示3个意义,即Fe可表示铁元素、一个铁原子、金属铁.
故答案为:铝元素、金属铝、一个铝原子,2个硫原子,铁元素、一个铁原子、金属铁.

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.无色气体A是人类和动物生存不可缺少的物质,该气体通常在试验室中可由一种无色液体B加入一种黑色的氧化物C制得,同时生成另一种无色液体D.银白色金属E在A中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体F.根据上述实验,判断各物质的化学式:
A:O2B:H2O2C:MnO2D:H2OE:FeF:Fe3O4

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列有关物质应用的说法正确的是(  )
A.银可以做电线、电缆B.盐酸常用于金属表面除锈
C.铁桶可以盛农药波尔多液D.熟石灰可以治疗胃酸过多

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.请回答下列生活中的有关问题:
(1)根据燃烧的条件分析:邻居由于吸烟,乱扔烟头,不慎引燃被子而发生火灾,则烟头在引发火灾中的作用是使可燃物达到着火点.
(2)熄灭酒精灯时,用灯帽盖灭,其灭火的原理是将可燃物与空气(或氧气)隔绝;
(3)(1分) 新型锂离子电池在新能源的开发中占有重要地位,已知锂原子(Li)的结构示意图为,则锂离子的符号为Li+

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳.
探究一   气体发生装置的选择

(1)写出图中带标号仪器的名称:a试管;b集气瓶.
(2)实验室制取二氧化碳气体,发生和收集装置分别选用B 和D (填字母),检验集满二氧化碳的方法是将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了.
探究二   药品的选择
小明对三组药品进行了研究,实验记录如下:
组别药  品实验现象
块状石灰石和稀盐酸产生气泡速率适中
块状石灰石和稀硫酸产生气泡速率缓慢并逐渐停止
粉末状石灰石和稀盐酸产生气泡速率很快
对照实验①③,是探究药品的状态(或接触面积)对产生二氧化碳速率的影响;
对照实验①②,是探究不同的酸对产生二氧化碳速率的影响;
小明选择第①组药品来制取二氧化碳,该组反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
探究三   生成二氧化碳量的测定
实验室常通过下列两种途径测量生成二氧化碳的量

途径一(如图1):由图可知产生二氧化碳的质量为2.2g.
途径二(如图2):通过排水法测得生成二氧化碳的体积.
由上两种途径比较,你认为途径一实验结果更为准确,理由是途径二中部分二氧化碳溶于水.
探究四   探究二氧化碳的性质:为了探究二氧化碳的性质,小明设计了如图3所示的实验:
用注射器注入稀盐酸,一段时间后,可观察到的现象有2处紫色石蕊溶液变红色;3处澄清石灰水变浑浊.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列情况:①汽车排放的尾气;②水蒸发的水蒸汽;③化工厂排放的废气;④植物光合作用放出的气体;⑤煤燃烧产生的烟尘.其中,会使空气受到污染的是(  )
A.①②③⑤B.①③④C.②④⑤D.①③⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.某化合物32g在氧气中燃烧后生成14gCO、22gCO2和36gH2O,则该化合物的化学式为C2H8O3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.用下列所给物质的序号按要求填空:
①氖气 ②石墨  ③金刚石  ④活性炭
(1)可用于霓虹灯的是①;    
(2)可用于切割玻璃的是③;
(3)可制铅笔芯的是②;      
(4)可用于冰箱除味的是④.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.镁带在耐高温的容器中密封(内含空气)加热,图中,能正确表示容器里盛放的物质总质量变化的是(  )
A.B.C.D.

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