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实验室用高锰酸钾制氧气,并用排水法收集,试回答下列问题:
(1)制取氧气前要检查装置的气密性,目的是防止装置
 

(2)伸入盛高锰酸钾的试管里的导管不宜过长,原因是
 

(3)加热时先将酒精灯在试管下方来回移动,其目的是
 
考点:制取氧气的操作步骤和注意点
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:根据实验室用加热法制取氧气的操作步骤口诀“查装定点收移熄”,每个步骤各注意事项,进行分析解答.
解答:解:(1)制取氧气前要检查装置的气密性,目的是防止装置装置漏气,收集不到氧气或收集的氧气不纯.故填:防止装置装置漏气,收集不到氧气或收集的氧气不纯.
(2)伸入盛高锰酸钾的试管里的导管不宜过长,原因是防止生成的氧气不宜排出.故填:防止生成的氧气不宜排出.
(3)加热时先将酒精灯在试管下方来回移动,其目的是使试管均匀受热,防止试管破裂.故填:使试管均匀受热,防止试管破裂.
点评:掌握正确氧气的操作步骤,可记住口诀“查装定点收移熄”,了解各个步骤中的注意事项.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学做了如图所示实验:已知所用的三种溶液中溶质质量分数均为20%.且第二次和第三次所加物质最后都没有剩余.请回答下列问题:
(1)写出产生蓝色沉淀的化学方程式
 

(2)根据已知条件求第三次实验中生成沉淀的质量(X)的比例式
 

(3)第三次加入的氢氧化钠溶液质量n的数值是
 

(4)将第三次反应后的固态混合物过滤,向滤液中加入11.8g水,所得溶液中溶质的质量分数为
 

(5)若用98%的浓硫酸配置上述实验所需的稀硫酸,则应向需要的浓硫酸中加入水的质量是
 

第一次第二次第三次
稀硫酸的质量mmm
滴加氢氧化钠溶液的质量(g)60100n
滴加硫酸铜溶液的质量(g)404080
实验现象无明显现象产生蓝色沉淀产生蓝色沉淀

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科目:初中化学 来源: 题型:

现阶段,人们大量利用燃料燃烧产生的能量.某校化学小组在研究燃烧的条件时,做了如图所示A、B、C三个实验.

①白磷能够燃烧的是实验是(填序号)
 
,反应的化学方程式为
 

②对比实验B和C可以得到的结论是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

水体污染的来源主要有
 
 
 
.因此必须采取各种措施,预防和治理水污染,保护和改善水质.如可通过应用
 
、新工艺减少污染物的产生,同时对污染的水体作处理使之符合排放标准.提倡使用
 
,合理使用
 
.也应逐步实现集中处理和排放
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

书写下列化学符号
(1)铁元素
 

(2)两个氮原子
 

(3)三个硫酸根离子
 

(4)氢气
 

(5)标出二氧化碳中碳元素的化合价
 

(6)由Cu2+和OH-构成的化合物氢氧化铜
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用正确的数字和化学符号填空
(1)1个钠原子
 
   
(2)2个氯化氢分子
 

(3)3个硫酸根离子
 

(4)氯化镁中镁元素的化合价为+2价
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

研究性学习小组选择如图某些仪器制取气体.

(1)该小组同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气
①写出该反应的化学方程式
 

②A装置中试管口略向下倾斜的原因是
 

③实验结束,先
 
,再
 
,防止水槽中的水倒流使试管破裂
(2)实验室常用硫化亚铁固体与稀硫酸在常温下反应制硫化氢气体和硫酸亚铁.硫化氢气体是无色有刺激性气味的有毒气体,它的密度比空气大,能溶于水.由此可推知:实验室制取硫化氢气体时,装置的组合应选用如图所示的
 
装置(填代号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组,设计了验证铁、铜、银的金属活动性顺序的多种方案,每种方案所需的试剂如下:
(1)铁、硫酸铜溶液、银:
(2)氯化亚铁溶液、铜、硝酸银溶液;
(3)铁、铜、稀盐酸、硝酸银溶液.你认为可行的方案是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于催化剂的说法正确的是(  )
A、二氧化锰在所有反应中都是催化剂
B、催化剂一定能加快化学反应的速率
C、没有催化剂,过氧化氢溶液就不反应
D、在过氧化氢溶液反应中,二氧化锰的质量没有发生变化

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