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    钛具有硬度大、密度小、熔点高、抗腐蚀性强等优良性能，被誉为“未来金属”、二氧化钛（TiO2）中氧元素为﹣2价，则钛元素的化合价为（ ）

    A．+1 B．+2 C．+3 D．+4

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源：山东省巨野县2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：单选题

    下列实验方法能达到实验目的的是（ ）

    选项

    实验目的

    实验方法

    A

    除去溶液中的

    加入足量锌粉

    B

    检验一瓶气体是否为

    将燃着的木条伸入瓶中

    C

    检验蜡烛燃烧的产物中是否有水

    在火焰上方罩一只冷而干燥的烧杯

    D

    分离铜粉和铁粉

    加水，过滤

    A. A B. B C. C D. D

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    科目：初中化学 来源：湖南省永州市2018届九年级下学期期末质量监测化学试卷 题型：单选题

    下列做法中不正确的是（ ）

    A. 使用可燃性气体前要检验气体的纯度

    B. 从火灾中逃生应用湿毛巾捂住口鼻

    C. 进入久未开启的地窖时先做灯火实验

    D. 房间失火时迅速打开所有窗户通风

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    科目：初中化学 来源：山东省临清市2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：填空题

    有A、B、C、D四种元素，其原子结构示意图表示如下：

    （1）D元素的名称为______，D元素与上图中______（填写字母序号）元素的化学性质相似。

    （2）A、B、C三种元素能形成一种化合物，其水溶液的pH______7（﹥、﹤、＝）。

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    科目：初中化学 来源：山东省临清市2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：单选题

    类推是化学学习中常用的思维方法。下列类推正确的是（ ）

    A. 某些金属与酸反应有气体应生，则与酸反应产生气体的一定是金属

    B. 酸与碱发生中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应

    C. 单质一定是由同种元素组成的物质，则由同种元素组成的物质一定是单质

    D. 碱性溶液能使酚酞溶液变红，则能使酚酞溶液变红的溶液一定是碱性溶液

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    科目：初中化学 来源：山东省临清市2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：单选题

    空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气的说法正确的是

    A．洁净的空气是纯净物

    B．空气中的氧气可以供给呼吸、燃烧、炼钢、化工生产等

    C．分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了化学反应

    D．新鲜空气中不含二氧化碳

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    科目：初中化学 来源：山东省菏泽市东明县2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：填空题

    请从C、H、O、S、Cl、Na、Fe等7种元素中选择恰当的元素，用离子符号、化学式或化学方程式按下列要求填空：

    （1）硫酸钠中的阴离子_____；2个水分子______

    （2）初中化学涉及到二氧化碳的化学反应有根多，请写一个有二氧化碳参加的化合反应______。

    （3）向装有某无色溶液A的试管中加入固体B后，观察到有无色气泡产生，请写出符合该现象的一个化学方程式______。

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    科目：初中化学 来源：江西省上饶市广丰区2019届九年级上学期期末质量检测化学试卷 题型：填空题

    “碳循环”是自然界中重要的一类物质转化，CO2在转化中起着非常重要的作用。其均衡状态使地球环境基本保持不变。但人类的某些行为会使空气中的二氧化碳平衡被破坏而影响环境，请结合图（自然界中部分碳循环图），回答问题：

    （1）请写出一种人类破坏这种平衡的行为_____。

    （2）上述平衡被破坏的同时，空气中可能产生大量的二氧化硫气体，导致产生硫酸型酸雨。请写出二氧化硫与水、氧气转变成硫酸的化学反应方程式：_____。

    （3）煤脱硫可减少其对环境的影响。为提高煤的利用率而将煤转化为气体，微观图示意如图。A、B、C、D中属于氧化物的是_____（填写一种化学式）

    反应前后化合价升高的元素是_____。

    （4）自然界中消耗二氧化碳的途径有二：①绿色植物光合作用。发生的反应为：6CO2+6H2OC6H12O6（葡萄糖）+3O2，生成的葡萄糖供植物生长。②二氧化碳被地球上的海水吸收。产物的化学式为_____，对比上述两种消耗二氧化碳的途径，发现同样是二氧化碳与水的反应，产物却完全不同，其原因是_____。

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    科目：初中化学 来源：安徽省潜山市2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：计算题

    为了节约林木资源，近几年兴起了一种含碳酸钙的“石头纸”，石头纸可用沿海水产养殖中产生的大量废弃贝壳制得，为了测定某种贝壳中碳酸钙的质量分数，某校化学兴趣小组的同学进行了以下实验：称量25.0g贝壳置于烧杯中，向其中加入200.0g足量稀盐酸，不再产生气泡，测得的有关数据如图所示（假设贝壳中其它物质不与盐酸反应）。请计算：

    （1）应生成二氧化碳的质量。

    （2）贝壳中碳酸钙的质量分数。

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