(1)某科学兴趣小组的同学设计了如下三个实验装置(天平略)来验证质量守恒定律。其中,只有A装置能用来验证质量守恒定律,B、C装置则不能。否定B、C装置的理由是 __________________________________________。
(2)小明将C装置进行改进,如图D所示。
①此实验的现象是___________________________。
②待完全反应后,将装置D置于天平上称量,所得数据较反应前的小。若整个操作过程无差错,则造成上述实验误差的原因是 ___________________________。
【解析】(1)质量守恒定律只能用于解释化学变化过程,对物理变化不能用质量守恒定律来解释,B装置中发生的是物理变化不能用于验证质量守恒定律,C装置中发生反应生成二氧化碳气体散失到空气中,会造成质量的减少,只有A装置是在密闭容器中发生的化学反应可以用来验证质量守恒定律。(2)将C装置改为密闭装置后,产生的气体会使气球膨胀,气球变大后,受到空气的浮力,会导致天平称量反应后物质的质量偏小。
答案:(1)B装置内发生的反应属于物理变化,C装置内产生的气体会逸出到空气中
(2)①锥形瓶内有大量气泡产生,气球变大
②气球变大后,受到空气的浮力,方向竖直向上,导致天平称量反应后物质质量的读数偏小
科目：初中化学 来源： 题型：
野炊过程实际上是运用化学知识分析、解决问题的过程,因为该项活动过程中涉及许多化学知识的运用。某次野炊活动中,同学们携带了铁锅、牛肉、面条、西红柿、食用油、食盐、味精、食醋。
(1)在所携带的物品中,食盐、味精能溶于水,形成 ,食用油和水混合形成 。
(2)在“灶”上悬挂铁锅时,小明生火
后小心调节铁锅到合适的高度。这样做的原因可能是 。
A.使用焰心加热 B.使用内焰加热 C.使用外焰加热
(3)烹煮牛肉西红柿汤时,为了解汤的盐味是否适宜,小春同学取锅中少量汤品
尝。取少量汤进行品尝就可知道整锅汤盐味如何,是因为溶液具有__________
(填一条性质)。
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科目：初中化学 来源： 题型：
右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列有关该实验的说法中，正确的是
A．红磷熄灭后应立刻打开弹簧夹
B．点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管
C．最终瓶中剩余的气体是纯净的氮气
D．实验时，只取用极少量红磷，可减少污染且不影响实验结果
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科目：初中化学 来源： 题型：
煤气中加入有特殊气味的乙硫醇可提示煤气是否泄漏。乙硫醇(用X表示)燃烧时发生的反应为2X+9O2
4CO2+2SO2+6H2O,
则X是( )
A.C4H12S2 B.C2H6S C.C2H6O2 D.C2H6
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列图像能正确反映其对应操作中各量变化关系的是( )
A.在密闭容器中燃烧一定量的红磷
B.加热一定量的高锰酸钾固体
C.在少量二氧化锰中加入双氧水
D.加热一定量的氯酸钾和二氧化锰的混合物
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列关于氧气的说法中，错误的是（ ）
A．氧气用于炼钢，目的是除去生铁中多余的碳和其他杂质
B．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性
C． 氧气可以供给呼吸，是因为和体内物质反应而释放能量，维持生命活动
D．夏天鱼池内放增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少
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科目：初中化学 来源： 题型：
结合下列图示回答问题。
(1)在A、B、C、D四个结构示意图中，达到稳定结构的是__ __；属于同种元素的是__ __；属于离子的是____。
(2)对图E中提供的信息理解不正确的是__。
A．属于非金属元素
B．质子数为20
C．元素符号为Ca
D．相对原子质量为40.08
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科目：初中化学 来源： 题型：
现有下列仪器：①量筒；②玻璃棒；③药匙；④托盘天平；⑤蒸发皿；⑥胶头滴管．请用序号回答：
（1）称量固体药品的是 ；（2）取用固体药品的是 ；
（3）量取液体体积的是 ；（4）用于搅拌液体的是 ；
（5）用于给液体加热的是 ；（6）用于吸取和滴加少量液体的是 ．
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B．量筒读数
D．气体验满