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某兴趣小组利用下列装置进行实验,请回答:

(1)R仪器的名称是
 
,实验室制氧气应选用的发生装置是
 
 (填序号,下同),实验室制氧气的化学方程式为
 
,若用D装置收集一瓶干燥的氧气,则氧气应先通过
 
装置,再从
 
口进入D装置(后一空填导管口符号).
(2)若B装置中装有石灰石和稀盐酸,则该装置可用于制取
 
气体.若要收集一定体积的二氧化碳气体,应选用
 
装置.
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,气体的干燥(除水),实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)据常用仪器回答,实验室制取氧气可用加热氯酸钾、高锰酸钾的方法,及常温分解过氧化氢溶液的方法,固体加热型用A,固液常温型用B,并据反应原理书写方程式,浓硫酸具有吸水性,可用来干燥氧气,氧气密度比空气大,据此分析解答;
(2)实验室制取二氧化碳可用石灰石和稀盐酸,要收集一定体积的二氧化碳,则需要用排水法,据排出的水的体积确定气体的体积,因为二氧化碳能溶于水,所以在集气瓶上方要用植物油隔离.
解答:解:(1)R仪器是用来添加液体的分液漏斗,实验室制取氧气可用加热氯酸钾、高锰酸钾的方法,属于固体加热型,可选A装置,A中无棉花,说明是用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物的方法制取氧气,方程式是:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑,还可用常温分解过氧化氢溶液的方法,属于固液常温型,可用B装置,反应方程式是:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;硫酸具有吸水性,可用来干燥氧气,氧气密度比空气大,所以应从长管进,短管便于排尽空气;
(2)实验室制取二氧化碳可用石灰石和稀盐酸,要收集一定体积的二氧化碳,则需要用排水法,从而据排出的水的体积确定气体的体积,因为二氧化碳能溶于水,所以在集气瓶上方要用植物油隔离,故选K装置;
故答案为:(1)分液漏斗;A(或B);2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑(或2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑);C,f; (2)二氧化碳(CO2);K.
点评:了解实验室制取氧气、二氧化碳的制法,反应原理,装置选取方法等,并能结合题意灵活分析解答.
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科目:初中化学 来源: 题型:

向碳酸钠溶液中滴入盐酸,开始时无气泡产生,后来才有气泡产生;向盐酸里滴加碳酸钠时,立即产生气泡.这是因为(  )
A、碳酸钠过量时,主要的反应是Na2CO3+HCl═NaHCO3+NaCl,而盐酸过量时主要的反应是 Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
B、产生的气泡是挥发出来的氯化氢气体
C、Na2CO3与盐酸不反应
D、上述理由都不是

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科目:初中化学 来源: 题型:

某学习小组发现维c泡腾片(主要成分为C6H9O6、NaHCO3)溶于水中,有许多气泡产生.该小组同学对该气体进行如下探究.
(1)该气体中不可能含N2,理由是
 

(2)对该气体成分提出以下假设,进行实验探究.
假设1:只含O2;假设2:只含CO2;假设3:含CO2和O2
①将该气体通入澄清石灰水中,观察到
 
,说明假设2或假设3成立.
②将带火星的木条伸入该气体中,带火星的木条没有复燃,
 
(填“能”或“不能”)确定该气体不含O2

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有下列A、B、C、D、E五种实验装置:
根据题意,将装置的序号填入下列空格中.
(1)加热高锰酸钾制取氧气,用
 
装置,收集氧气最好用
 
装置.
(2)用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气,用
 
装置.

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了提高福清的空气质量,请你提两点好的建议.
 
 ②
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

“牧童经济”是英国著名经济学家K?E博尔J提出的一种现有的对自然界进行掠夺、破坏式的经济模式,其主要特点是把地球看做一个取之不尽的资源宝库,并且进行无限度的索取,使自然生态遭到毁灭性的破坏,同时造成废物大量积累,环境污染日益严重.
(1)下列恶果不是由“牧童经济”模式造成的是
 

A.温室效应        B.酸雨        C.火山爆发        D.土地沙漠化
(2)下列经济模式属于“牧童经济”的是
 

①围田造房,毁林开荒  ②西气东输,充分利用能源  ③围湖造田,开垦荒山  ④发展工业,随意排污
A.①②③④B.①③④C.①②④D.②③④

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科目:初中化学 来源: 题型:

某学生分别用1g的铁屑、锌粒、镁片与足量的某酸反应以制取氢气,完全反应所需时间与当地的金属价格如下表所示.
物质 所需时间 价格
铁屑 约13900s 10.00元/1000g
锌粒 约50s 20.00元/500g
镁片 约20s 10.80元/25g
你认为实验室中一般不选用铁屑、镁片与酸反应制取氢气的主要原因是什么?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室用以下装置制取气体和蒸馏操作.

(1)选择图1装置制取气体的依据是
 
,用该装置、锌粒和稀硫酸制取氢气的方程式
 
,收集方法是
 

(2)图2制取蒸馏水时在烧瓶底部放入少量沸石的作用是
 
.冷凝管水流方向能否上口进下口出?
 
.在分离水和酒精时,温度计示数高于78.5℃时继续加热,得到的液体中有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请联系家中蜡烛燃烧的知识,回答下列问题:
(1)常温时石蜡是一种
 
色的
 
(填状态),它
 
(填“易溶”或“难溶”)于水.
(2)蜡烛就是由石蜡制成的,从一支燃着的蜡烛可以观察到许多现象,请你仔细观察蜡烛的燃烧,说说你所能观察到的现象.(至少写3种)
(3)若把一根火柴梗放在烛芯附近的火焰上,1~2秒后取出,可看到火柴梗哪部分最先变黑
 
,原因是
 

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