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某化学兴趣小组,为了验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序,设计了如下图所示的四个实验方案,其中不能达到目的是(  )

A. B. C. D.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.过氧化钠是一种淡黄色固体,它能与二氧化碳反应生成氧气,在潜水艇中用作制氧剂,供人类呼吸之用.某学生为了验证这一实验,以足量的大理石、足量的盐酸和过氧化钠样品为原料,制取O2,设计出如下图实验装置:(提示:无水硫酸铜遇水变蓝)

(1)B装置的作用是除去HCl气体,C装置内可能出现的现象是固体由白色变为蓝色.
(2)为了检验E中收集到的气体,在取出集气瓶后,接下去应如何操作,请你说出检验的方法和相应的现象伸入带火星的木条,木条复燃.
(3)E中饱和石灰水的作用是吸收少量未反应的二氧化碳.

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科目:初中化学 来源:2017届广东省揭阳市揭西县九年级中考模拟化学试卷(解析版) 题型:选择题

食醋是调味品,其中含有醋酸(C2H4O2).下列关于醋酸的叙述不正确的是

A.属于有机物

B.醋酸分子中含有氧分子

C.碳、氢、氧元素的质量比为6:1:8

D.醋酸分子中碳、氢、氧原子个数比为1:2:1

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科目:初中化学 来源:安徽省巢湖市心学校2017届九年级中考强化训练化学试卷 题型:选择题

为验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动性是依次减弱的,某化学兴趣小组设计了下图所示的四个实验.其中不必进行的是

A. B. C. D.

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科目:初中化学 来源:【全国区级联考】广东省深圳市坪山新区2017届九年级下学期第二次调研化学试卷 题型:探究题

依据下图及所给信息回答问题。

装置及药品:①石灰石 ②稀硫酸 ③二氧化锰 ④高锰酸钾 ⑤稀盐酸 ⑥过氧化氢溶液

(1)小英同学选择A装置制取氧气,反应的化学方程式为__________________________,她选择E装置收集氧气,则a端应与_________端相连。

(2)小东同学欲在实验室制取二氧化碳,则他选择的药品是________(填序号),实验室制取二氧化碳的化学方程式为 ______________________________________;用________装置收集二氧化碳,证明二氧化碳已收集满的方法是__________________________。

(3)甲是蒸发溶液的实验,仪器a的名称是______,用玻璃棒不断搅拌的目的是_______。

(4)乙是探究燃烧条件的实验,打开分液漏斗的活塞前,白磷不燃烧,而打开后,白磷燃烧。比较打开前后的现象,证明白磷燃烧需要___________,烧杯中水的作用是________________。

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科目:初中化学 来源:【全国区级联考】广东省深圳市坪山新区2017届九年级下学期第二次调研化学试卷 题型:选择题

下列实验操作中正确的是(  )

A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源:2017届广东省汕头市龙湖区九年级5月模拟考试化学试卷(解析版) 题型:信息分析题

物质王国举行一场趣味篮球赛。某队由铁、二氧化碳、稀硫酸、氢氧化钙、氯化铜五名“队员”组成,比赛中,由氯化铜“队员”发球,“队员”间传接球,最后由D位置“队员”投篮进球完成有效进攻。传接球“队员”间的物质在一定条件下必须能相互反应,场上“队员”位置及传球路线如图。

 (友情提示:图示中连线间物质相互反应)

(1)已知D位置上投篮的“队员”是个灭火“能手”,则D位置“队员”代表的物质名称是____;

(2)B位置“队员”所代表的物质的一种用途是______________;

(3)写出连线④代表的物质间发生反应的化学方程式_____________________,连线①代表的物质间发生反应的化学反应的基本类型是 ___________反应;

(4)为实现“快速进攻”,氯化铜除传球给A位置“队员”外,还能直接传球给____“队员”(填物质名称)。

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科目:初中化学 来源:2017届广东省汕头市龙湖区九年级5月模拟考试化学试卷(解析版) 题型:选择填充题

下列实验操作正确的是(  )

A. 稀释浓硫酸 B. 蒸发食盐水

C. 套橡胶管 D. 测溶液pH

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.实验室部分装置如图所示,回答下列问题(制取时将A中的药品混合).

(1)已知图中a、b均为气体的入口,要制取并收集不同气体,请填写如表空白.
固体M溶液N制取的气体收集装置(填字母)
大理石稀盐酸CO2C
锌粒稀硫酸H2B或D
二氧化锰过氧化氢溶液O2B或C
(2)收集干燥的CO2还需要用装置E,E中盛装的试剂为浓硫酸.
(3)制取少量气体时,用上述装置A的优点是节约药品(写一点即可).

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