【题目】在“宏观-微观-符号”之间建立联系,是化学特有的思维方式。如图中“●”代表氢原子,“”代表氧原子,某物质在一定条件下发生化学反应的微观模拟图如下:
回答下列问题:
(1)A图表示___________________________(填“纯净物”或“混合物”);
(2)该反应的化学方程式为___________________________,在此变化中发生改变的粒子是___________________________。
(3)从该图中可以看出化学变化的微观实质是___________________________。
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【题目】厨房中蕴含着丰富的化学知识.
(1)下列食物中富含维生素的是________(填字母序号,下同),富含蛋白质的是________.
(2)下列厨房用品所使用的主要材料,属于有机合成材料的是________.
A不锈钢锅 B塑料垃圾桶 C纯棉围裙
(3)洗涤剂可以除去餐具上的油污,这是因为洗涤剂具有________功能.
(4)天然气是主要的家用燃气,写出天然气燃烧的化学方程式 ________.
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【题目】下面是“燃烧的条件”实验活动的部分操作示意图:
(l)仪器①的名称为___________;
(2)实验一加热片刻观察到A中棉球上的酒精燃烧产生蓝色火焰,B中棉球上的水不燃烧,由此得出燃烧的条件之一是__________;
(3)实验二观察到先燃烧的物质是__________;若将铜片上的物质换成等量的木屑和煤粉进行实验,观察到木屑先燃烧,说明木屑的着火点比煤粉__________;
(4)实验三将燃着的蜡烛放在如图所示的密闭容器中,同时用氧气传感器侧出密闭容器中氧气含量的变化如右图所示,下列说法错误的是_______(填序号)。
A.蜡烛燃烧需要氧气
B.蜡烛燃烧前,密闭容器中氧气的体积分数为21%
C.蜡烛熄灭后,密闭容器中还有氧气
D.蜡烛熄灭后,密闭容器中的二氧化碳体积分数为84%
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【题目】有A、B、C、D、E五种元素,A的单质是自然界中密度最小的气体;B、C分别是地壳中含量最多的非金属元素和金属元素;D的单质在空气中燃烧发出耀眼的白光;E元素的单质可在B元素形成的单质中剧烈燃烧,生成一种黑色固体。
(1)写出下列元素的元素符号:A:_____C:_____D:_____
(2)由B、C二种元素组成的化合物的化学式是_____。
(3)请写出E的单质在氧气中燃烧的化学方程式:_____。
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【题目】如图为某兴趣小组同学分别设计的燃烧条件的探究实验,其中图一的实验过程如下:
甲:通人N2,点燃酒精灯,一段时间后,a、b处均无明显现象;
乙:只加热b且通入O2,一段时间后,a处无明显现象,b处白磷燃烧。
下列说法不正确的是
A.图一中通人N2的目的是除尽装置内的空气,并与通入O2后的实验现象对比说明燃烧需要O2参与
B.对比乙中a、b处的实验现象,可得出燃烧的条件之一是温度必须达到可燃物的着火点
C.图一实验设计与图二相比优点之一是不污染空气
D.熄灭酒精灯时要用灯帽盖灭,其灭火原理是降温到酒精的着火点以下
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【题目】维生素B2(化学式:C17H20N4O6)又叫核黄素,人体中缺乏时会使代谢发生障碍,易引起口腔黏膜溃疡等疾病,可以从牛奶、大豆、动物肝脏中获得。请计算:
(1)维生素B2分子中,氢原子和氧原子的个数比为__________________________。
(2)维生素B2中碳、氮元素的质量比为__________________________。
(3)37.6 mg的维生素B2中含有碳元素的质量是_________mg? (写出计算过程)
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【题目】甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如下图所示。据图回答问题:
(1)80℃时,甲物质的溶解度是__________。
(2)欲将t1℃甲物质的不饱和溶液变为该温度下的饱和溶液,可采取的方法:_____(任填一种)。
(3)t2℃时,把甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到t1℃,溶质质量分数不变的是______。
(4)若要让乙物质从它的饱和溶液中全部结晶析出,应采取的方法是__________。
(5)在80℃时,将150克甲物质的饱和溶液稀释成质量分数为20%的溶液需加水____ 克。
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【题目】下图为初中化学常见的仪器装置,请回答下列问题。
(1)写出仪器名称:a为_____,b为_____。
(2)实验室可选用_____(填字母序号)和D装置制取CO2气体:在添加药品前,首先应进行的操作是_____。
(3)实验室用KMnO4粉末制取O2的化学方程式为_____;发生装置中需在试管口放一团棉花,以防止KMnO4粉末_____。
(4)实验室用过氧化氢溶液及少量MnO2制取O2,可选用_____(填字母序号)装置收集O2;MnO2起_________作用。
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