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现代科学证明,目前因空气CO2含量较高,从而使地球表面温度升高(温室效应),下面各变化过程中,可降低“温室效应”的是(  )
A、植物的光合作用
B、煅烧石灰石
C、动物的呼吸作用
D、煤炭的燃烧
考点:二氧化碳对环境的影响
专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:利用二氧化碳对环境的影响,以及自然界中碳的循环来解答此题.
解答:解:
A、植物的光合作用消耗二氧化碳,这也是自然界中消耗二氧化碳的主要过程;故对;
B、煅烧石灰石会产生二氧化碳,可以造成大气中二氧化碳含量增加,故错;
C、动物的呼吸作用会产生二氧化碳,可以造成大气中二氧化碳含量增加,故错;
D、人类大量使用煤等化石燃料,是造成大气中二氧化碳含量增加的主要原因.故错.
答案:A
点评:此题考查了二氧化碳对环境的影响,以及自然界中碳的循环,锻炼了学生分析问题解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

把某气体燃料2.2g,放入足量氧气中充分燃烧,将生成的全部物质依次通过浓硫酸(吸收水蒸气)和足量的澄清石灰水两个洗气瓶,发现两个洗气瓶的质量分别增加3.6g和6.6g.据此请计算:
(1)该气体燃料中所含元素有
 
,其质量分别是
 
 

(2)若该气体的相对分子质量为44,则其化学式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

构建知识网络是一种重要的学习方法.
(1)如图是关于铁化学性质的知识网络(“→”表示一种物质转化为另一种物质),其A是磁铁矿的主要成分,B为红色固体单质,C是最理想的燃料.请回答下列问题:
①请写出工业上用磁铁矿炼铁的化学方程式.
 

②古代关于炼铁有“曾青得铁则化为铜”的记载.写出一个能实现反应③的化学方程式.
 

(2)根据下列物质间相互转化的关系图填空.
①若乙的溶液为浅绿色,Y是红色固体,则甲是
 

②若乙是能使澄清的石灰水变浑浊的气体,则X是
 

③若甲是一种常见的黑色固体,乙常温下是无色液体,则反应的化学方程式是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学用语既能表示一种元素,又能表示一个原子,还能表示一种物质的是(  )
A、HB、NC、OD、Cu

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用于制取氧气的方法有:
a、加热氯酸钾晶体和二氧化锰粉末;b、加热高锰酸钾固体;c、用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢(H2O2)溶液分解产生水和氧气.
(1)写出指定的仪器名称
 
 
 

(2)向气体发生装置内加入药品前,应该进行的操作是
 

(3)请仔细分析装置A的特点,推测其所用的制氧气的方法是
 
(填a、b或c)
(4)采用方法c制取氧气应该选用装置
 
(填“A”或“B”).为检验装置B中氧气是否收集满,可用带火星的木条放在集气瓶的
 
,这是利用了氧气
 
的性质.
(5)利用装置A制氧气,A中发生的反应的文字表达式:
 
,该反应属于
 
反应,在结束实验时要先撤离导管出水面,再熄灭酒精灯,其目的是
 

(6)利用装置B制氧气时,该反应的文字表达式是
 
.长颈漏斗中应放入的物质是
 
,锥形瓶中应放入的物质是
 
.氧气收集好后要
 
(填“正”或“倒”)放在桌面上,为什么?
 
.某同学观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始收集氧气,过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末见木条复燃.其原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学就在我们身边,现有以下常见的物质,请选择适当物质的序号填空:
①Ne   ②H2O   ③SO2   ④O2   ⑤CO2   ⑥Fe
(1)最常用的溶剂是
 
;          (2)可用于制造霓虹灯的是
 

(3)可用于人工降雨的是
 
;       (4)可以支持物质燃烧的是
 

(5)应用最广泛的金属制品是
 
;   (6)会造成空气污染的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

干冰是固态的二氧化碳,在常温下易升华,如图是干冰升华时的情景,根据图中信息,从“物质性质
决定
反映
物质用途”这一角度分析干冰具有的性质和用途.
(1)干冰升华时
 
(填“吸收”或“放出”)大量热,因此可作致冷剂或用于人工降雨.
(2)干冰转化成二氧化碳气体后能参与绿色植物的
 
作用,故在大棚蔬菜种植中作气体肥料.

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科目:初中化学 来源: 题型:

“吸烟有害健康”.烟气中的有害物质,能与血红蛋白结合引起中毒的是
 
;有一种物质的单质在氧气中燃烧,火星四射、产生黑色固体的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

一种原子的核内有6个中子和6个质子,另一种原子的核内有7个中子和6个质子,则它们不同的是(  )
A、质子数
B、原子的相对原子质量
C、电荷数
D、核外电子数

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