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如图一所示装置可以验证某混合气体(无色无味)是否含有CO2、CO、H2.后续装置中的备选装置如图二:
请回答下列问题(假设每一个装置中的反应均充分完全):
(1)最先被证明的气体是
 

(2)B装置应选择后续装置中的
 
(填试剂名称)备选装置,其作用是
 

(3)为了能证明剩余两种气体是否存在,在备选装置中选择两套装置,请填写接口的字母顺序a
 
考点:常见气体的检验与除杂方法
专题:物质的检验、鉴别与推断
分析:二氧化碳可使澄清的石灰水变浑浊,所以石灰水能够检验二氧化碳的存在;硫酸铜粉末遇水变蓝,可检验水的存在,石灰水能够检验二氧化碳的存在.
解答:解:(1)图一中混合气体先通过澄清石灰水(Ca(OH)2溶液),所以先被证明的是二氧化碳;
(2)氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳,所以B装置应选择后续装置中的氢氧化钠溶液;
(3)一氧化碳和氢气都能够还原氧化铜,分别生成二氧化碳和水,硫酸铜粉末遇水变蓝,可检验水的存在,石灰水能够检验二氧化碳的存在.所以要验证一氧化碳和氢气的存在,应添加硫酸铜粉末和石灰水,所以连接顺序是ahifg.
故答案为:(1)二氧化碳;
(2)NaOH溶液;吸收二氧化碳;
(3)hifg.
点评:熟悉常见气体的性质是解题的关键,如二氧化碳、一氧化碳、氢气等.
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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学改进的一氧化碳还原氧化铁以及产物检验的实验装置,如图所示:

(1)若先给氧化铁加热,再通入一氧化碳,可能会产生的后果是
 

(2)写出A中发生的化学反应方程式
 

(3)A装置中产生的现象为
 
,可在硬质玻璃管上方放
 
来证明固体生成物,在B中放的试剂是
 
(填名称)来证明气体生成物.
(4)C装置的作用是
 
;收集在C装置集气瓶里的气体主要含有的物质是_
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请结合下列装置图回答问题:

①若向A装置中通入纯净的氢气,为检验反应产物,A装置的右边应与上面的
 
(填字母)装置连接,所选装置中出现的实验现象为
 

②若向A装置中通入纯净的一氧化碳气体,为检验反应产物,A装置的右边应与上面的
 
(填字母)装置连接.仅用上述装置进行实验有明显的安全隐患,要弥补这个缺陷,应采取的措施是
 

③现有一无色气体,可能是由一氧化碳、二氧化碳、水蒸气中的一种或几种组成.为确定其组成,按气体通过的先后顺序,连接的仪器依次是:气体→A→B→C,实验过程分析如下:
装置A中黑色氧化铜粉末变红色,该反应的化学方程式为
 
;装置B中无明显现象;装置C中澄清石灰水变浑浊,反应的化学方程式
 
;由上述实验现象并不能确定原无色气体中是否含有二氧化碳气体,原因是
 

④如果氧化铜中混有铜粉,为了测氧化铜的质量分数,称取m g样品实验,实验过程中获取两组数据:Ⅰ.反应前后仪器a中质量减少w g;Ⅱ.吸收生成物的装置中质量增加Q g.
假设还原氧化铜的反应充分,称量准确,你认为应选择
 
组的数据来计算样品中氧化铜的质量分数更好,理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在测定空气中氧气含量的实验中,小强采用了如图所示装置:在由两个注射器组成的密闭系统中留有25mL空气,给装有细铜丝的玻璃管加热,同时缓慢推动两个注射器活塞,至玻璃管内的铜丝在较长时间内无进一步变化时停止加热,待冷却至室温,将气体全部推至一个注射器内,观察密闭系统内空气体积变化.
(1)在实验加热过程中,交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是
 

(2)写出该实验中文字表达式
 

(3)小强测得实验结果如下:
反应前注射器内气体总体积反应后注射器内气体总体积
25mL22mL
由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数
 
 2l%(填“>”、“=”、“<”),造成该实验出现误差的原因可能是
 
(填序号).
①加入铜丝量太多   ②读数时没有冷却至室温    ③加入铜丝量太少.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某电镀厂在对金属镀件表面除锈、除污过程中,使用盐酸、硫酸、氢氧化钠、碳酸钠等试剂.该厂经处理后排放的废水,仍可能含有 H+、OH-、Na+、Fe3+、Cu2+、CO32-、Cl-、SO42-中的几种离子.某中学学生环保志愿者小组对该废水中部分成分进行检测.实验步骤及现象如下表所示.请你填写下表中每步实验现象所对应的实验结论.
实验步骤及现象实验结论(填离子符号)
取废水样品观察,呈无色废水中不含
 
测所取废水样品的pH,pH=13废水中含较多的OH-
向废水样品中加入过量的稀盐酸,没有气泡产生废水中不含
 
根据以上信息综合分析,请推测
(1)该废水中除H2O外,一定含有的物质是
 
(写化学式,),还不能确定的离子是
 

(2)如果需要进一步确定未确定的离子,需先将原溶液用稀HNO3酸化,然后再加入
 
(填写两种试剂,如要考虑先后顺序,则顺序必须正确)

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列图象能正确反映其对应关系的是(  )
A、
向一定量pH=3的硫酸溶液中不断加水稀释
B、
向一定量的饱和石灰水中不断加入生石灰
C、
向盛有相同质量的镁和氧化镁的烧杯中分别加入相同溶质质量分数的稀盐酸至过量
D、
向一定量的硫酸铜溶液中不断加入铁粉

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科目:初中化学 来源: 题型:

我们通过对“吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的实验探究,可得出的结论是
(1)人体吸入的空气比呼出的气体所含的氧气
 

(2)人体吸入的空气比呼出的气体所含的二氧化碳
 

(3)人体吸入的空气比呼出的气体所含水蒸气
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在化学实验技能考试中,有一题目是鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液,小红等级为同学进行了如图所示实验.
(1)写出试管②中碳酸钠与氢氧化钙反应的化学方程式:
 

(2)实验结束后,小红同学将①,②两只试管中的液体倒入同一干净的烧杯中,看到废液混浊,就对废液进行了过滤,小红等几位同学对滤液的成分进行了探.
【提出问题】滤液中除水外还含有哪些物质?
【猜想】小红认为:只含氢氧化钠;小明认为:可能含有氢氧化钠,碳酸钠和氢氧化钙;小亮认为:可能含有氢氧化钠和碳酸钠;你认为还可能是
 
(写出一种猜想)
【讨论】你认为小红,小明,小亮三位同学中谁的出现不合理,请说明理由:
 

【实验设计】设计一个过于简单的实验证明你的猜想正确.
实验步骤实验现象实验结论
取样于试管中,
 
 你的猜想正确
【实验分析】小亮同学正对自己的出现进行了如下实验:你认为小亮同学对实验结果判断是否正确?请说明理由:
 
实验步骤实验现象实验结论
取样于试管中,滴入几滴稀盐酸没有气泡产生自己的猜想不成立
【反思拓展】通过以上探究,你认为应怎样处理上述实验后的废液才能倒入下水道?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是化学实验中常见的几种装置,请根据图回答下列问题:

(1)实验室制取二氧化碳应选用发生装置和收集装置的组合是
 

(2)实验室若用B装置制取氧气,则发生反应的化学方程式为
 

(3)实验室用A装置加热高锰酸钾的方法制取氧气,需要改进的是
 
.若用F收集并测量制得氧气的体积,需在瓶内先装满水,气体从
 
(填“a”或“b”)处导管通入,并需要补充的一种玻璃仪器是
 

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