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8、要鉴别空气、二氧化碳和氧气三瓶气体,下列操作最正确的是(  )
分析:鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶无色气体,要求根据三种气体性质差别,所设计的方案能出现三种明显不同的实验现象,达到鉴别气体的目的.
解答:解:将燃着的木条分别插入集气瓶中,燃烧更旺的是氧气;熄灭的是二氧化碳;不变的是空气.该题不能用带火星的木条.因其在二氧化碳和空气中都将熄灭,现象不明显;水不能鉴别任何一种气体,石灰水只能鉴别出二氧化碳.
故选B
点评:我们在鉴定二氧化碳气体时,不能利用燃着的木条来鉴定,因为不支持燃烧的气体还有氮气.我们在鉴定二氧化碳气体时只能用澄清的石灰水.
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科目:初中化学 来源:化学教研室 题型:013

要鉴别空气、二氧化碳和氧气三瓶气体,下列操作正确的是 (    )

A.将气体分别通入水中                B.将燃着的木条分别插入瓶中

C.将气体分别通入澄清石灰水中        D.分别观察颜色

 

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科目:初中化学 来源:2010-2011学年山东省济宁市曲阜师大附中九年级(上)期末化学试卷(解析版) 题型:选择题

要鉴别空气、二氧化碳和氧气三瓶气体,下列操作最正确的是( )
A.分别将水加入各气体中
B.分别将燃着的木条插人各瓶中
C.分别将石灰水加入各气体中
D.分别将带火星的木条插入各瓶中

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科目:初中化学 来源:2010-2011学年新人教版九年级(上)教学质量监测考试化学试卷(解析版) 题型:选择题

要鉴别空气、二氧化碳和氧气三瓶气体,下列操作最正确的是( )
A.分别将水加入各气体中
B.分别将燃着的木条插人各瓶中
C.分别将石灰水加入各气体中
D.分别将带火星的木条插入各瓶中

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科目:初中化学 来源: 题型:

要鉴别空气、二氧化碳和氧气三瓶气体,下列操作最正确的是(    )

   A.分别将水加入各气体中        B.分别将燃着的木条插人各瓶中

   C.分别将石灰水加入各气体中    D.分别将带火星的木条插入各瓶中    

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